四年级下册数学两位数乘两位数.doc

开元小学高效课堂 数学 导学案（初稿）课题:整理复习两位数乘两位数 设计者： 审核人：班级： 姓名： 日期： 编号：42【学习目标】1、学会两位数乘两位数的笔算方法，并能正确、熟练地进行计算。2、能正确运用计算方法进行计算，提高计算能力。3、联系生活，解决一些实际问题，培养应用数学的意识。旧知链接1、 口答 两位数乘两位数的乘法你学会了些是什么？计算时要注意什么？怎样验算？2、 口算；说一说你是怎么口算的？ 6020 2410 2320 40903、 估算；介绍你的估算方法。 7930 1439 3519 6180自主学习两位数乘两位数口算乘法：估算乘法：笔算乘法：（不进位）笔算乘法：（进位） 【自 研 成 果】 自我尝试做一做 3079 5030 2013 98253568 4125 1456 3625 展 示提升展示单元一：1956的算法展示单元二：4726的算法 巩固练习 1、完成答题卡（一）：在下面的括号里，最大能填几？ （ ）19 600 69 （ ） 56002、完成练习二十五第2题。商大于50商小于 50积大于 5000积小于50005283 4149 6482 37755048 2286 4592 74793、完成总复习第3题，说说你是怎么口算的： 3050 8060 2090 6030 1450 1180 8030 2013 课后反思开元小学高效课堂 数学 导学案（修订稿）课题:整理复习（第三单元） 设计者：曹南妮、郭赵凌 审核人：班级： 姓名： 日期： 编号：4310【学习目标】1、通过整理和复习，能够把“运算定律和简便计算”这一单元的有关知识系统化、条理化。2、通过自主探索与合作学习，在系统复习的基础上理清知识脉络、进行分析归纳、有序整理的方法，提高学习能力。自主学习【板块一】回顾整理，建构网络1、完成表格运算定律用字母表示加法运算定律乘法运算定律减法中的性质除法中的性质【板块二】1、下面算式先填空，再思考分别运用了哪些运算定律？15+68+85+32=（+85）+（+32），运用了（ ）。125（8）=（125）24，运用了（ ）。2518+254 =（ + ）（ ），运用了（ ）2、 对比运用易混肴的运算定律。662+386+134+38 1254825 6464+3664 12588 173-26-74 3200425 733-（118+433） 1200（1225） 95+36-95+36 672-36+64 【自 研 成 果】 自我尝试 389938 53101-53 2055 587-13-87 展 示提升展示单元一：展示单元二： 【知识生成、规律总结】 巩固练习1、一个游泳池长50米，小明游了8个来回。他共游了多少米？2、李大爷家有一块菜地（如下图），这块菜地的面积有多少平方米？ 3、自我挑战 59350-8350+9350 7236+10836+14436 课后反思开元小学高效课堂 数学 导学案课题:整理复习（第三单元） 设计者：曹南妮、郭赵凌 审核人：班级： 姓名： 日期： 编号：4310【学习目标】1、通过整理和复习，能够把“运算定律和简便计算”这一单元的有关知识系统化、条理化。2、通过自主探索与合作学习，在系统复习的基础上理清知识脉络、进行分析归纳、有序整理的方法，提高学习能力。自主学习【板块一】回顾整理，建构网络1、完成表格运算定律用字母表示加法运算定律乘法运算定律减法中的性质除法中的性质【板块二】1、下面算式先填空，再思考分别运用了哪些运算定律？15+68+85+32=（+85）+（+32），运用了（ ）。125（8）=（125）24，运用了（ ）。2518+254 =（ + ）（ ），运用了（ ）2、对比运用易混肴的运算定律。662+386+134+38 1254825 6464+3664 12588 173-26-74 3200425 733-（118+433） 1200（1225） 【自 研 成 果】 自我尝试 389938 53101-53 2055 587-13-87 展 示提升展示单元一：展示单元二： 【知识生成、规律总结】 巩固练习 1、一个游泳池长50米，小明游