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幼儿园大班教案摩擦力含反思大班教案摩擦力含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿摩擦力对生活的影响，理解摩擦力，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象，快来看看幼儿园大班摩擦力含反思教案吧。活动目标：1、理解摩擦力。2、摩擦力对生活的影响。3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动准备：课件3个，两次实验的材料。活动过程：一、引题出示爬雪山和冰上芭蕾以鞋底特写图片。两双鞋底有什么不同？换穿可以吗？为什么？二、第一次实验，感知物体表面与摩擦力的关系。1、这里藏着什么秘密吗？实验。2、2条滑道纸滑道和绒布滑道，2个纸筒。轻轻放上去，轻轻放手，会发生什么？3、四人一组进行。4、小纸筒从滑道上滑下来是有什么不一样？（距离远近、速度快慢）并记录（出示课件一）5、为什么同样的纸筒有不同的结果？出示课件二， 教师小结：纸筒划下去时，有一种神奇的力量，它会牢牢拉住纸筒，不让它滑下去，这种力叫做摩擦力。当物体粗糙时，摩擦力就大，当物体光滑时，就拉不住纸筒了，摩擦力就小。三、第二次实验，感知1、实验要求：同样的滑道，给纸筒穿上不同的衣服（卫生纸、瓦楞纸、毛巾），与光纸筒的比较。2、交流：你用了什么办法？有什么变化？为什么会这样？（毛巾最粗糙）四、讨论如果登山员穿上冰刀去爬山，会怎样？ 如果 会怎样？小结：登山员只有穿上鞋底粗糙的登山鞋才能稳步爬山，冰上运动员只有穿上光滑的冰刀鞋才能翩翩起舞。五、摩擦力在生活中的应用。出示课件三：厕所里为什么要垫防滑垫？（增加摩擦力，防滑）滑梯的光滑（减少摩擦力）活动延伸：手太滑打不开瓶盖，怎么办？活动反思：活动中体现了“做中学”的思想。在实验活动中，充分引导幼儿操作各种不同的材料，探索摩擦力是一种阻力，不断感受、体验摩擦力现象的问题。体验到发现、探索的快乐，产生“我想做、我愿做、我能做”的学习态度。让孩子探索了解生活中离不开摩擦力。小百科：阻碍物体相对运动（或相对运
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