四年级上册语文同步训练一课一练4火烧云1人教新课标含答案解析.doc

4.火烧云一、简答题(15分)1(15分)阅读文段，回答问题。这地方的火烧云变化_，一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。_、_、_，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。(1)按原文填空。(2)所填词语都是表示的词语，我还能写出几个这样的词语：。(3)这段话采用了修辞手法。(4)这段话主要描写。二、填空题(4分)2(4分)在括号里填上恰当的词。的马的狗的狮子的云三、判断题(4分)3(4分)判断下面的说法是否正确。(1)“彤”字单独念时读tng，在“红彤彤”一词中读tng。（）(2)火烧云一课写的是早晨的火烧云。（）(3)火烧云写了火烧云上来和下去的全过程。（）(4)作者从颜色变化和形状变化两方面来描述火烧云的。（）四、单选题(2分)4(2分)读下面的句子，选择正确的理解。(1)“我注意地看着，眼睛应接不暇”这句话的意思是（）A.“我”的事情太多，忙都忙不过来。B.从大椿树上飞出的鸟儿太多太多，作者的眼睛捕捉到了这只又错过了那只。C.优美的风景很多，看不过来。(2)“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这句话的意思是（）A.用“着火”比喻火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的样子，极其形象地写出了火烧云的特点。B.天边着火了，把天空染红了，火烧得旺。C.写出了火烧云红霞飞舞、瞬息万变的奇妙景象。五、现代文阅读(25分)5(15分)阅读下面的段落，完成练习。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。(1)在文中“”处给句子加上标点。(2)第二自然段采用的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色，而且变化的特点。(3)文中描写火烧云颜色的词语有，可以用这个词来概括。(4)“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了（）A.火烧云的颜色很多。B.火烧云变化得很快。(5)请仿照第二自然段中第一句的写法，用“一会儿.一会儿一会儿一会儿”写一段话。6(10分)阅读短文，回答问题。火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”，旁边走来个乘（ ）凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您是金胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着（ ）了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有说也说不出来，见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹( )马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等有人骑到它背上，它才站起来似（ ）的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸展开了，马脖子也长（ ）了，一条马尾巴（ ）可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模（ ）糊了。(1)给画线的字标出读音。(2)从文中找出五种表示颜色的词语，写在横线上。_(3)请在文中用“_”画出一个排比句。(4)下列说法正确的有（）。A.乘凉的人说老人“必要高寿”的原因是老人的身体很健壮。B.第1自然段中各种人、景、物的变化都是火烧云映照的结果。C.“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这句话是比喻句。D.空中出现的那匹“马”其实就是看的时间久了，自己在脑海中想象出来的。六、语言表达(5分)7(5分)按要求改写句子。(1)霞光照得小孩子的脸红红的。“把”字句：_“被”字句：_(2)喂猪的老爷爷笑盈盈地看着他的小白猪。缩句：_七、作文(10分)8(10分)火烧云颜色多、变化快。你还知道火烧云有哪些颜色？还会有哪些形状？请你结合生活实际，或者发挥想象写一写。试卷答案一、简答题1【答案】(1)极多红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫(2)颜色翠绿、橙黄、雪白(3)排比(4)火烧云颜色变化极多【解析】（3）排比是把三个或三个以上语意相关或相近，结构相同或相似，语气一致的句子成分或句子排列在一起，借以增强表达效果的一种修辞方法。二、填空题2【答案】跪着凶猛威武红彤彤【解析】根据课文三六自然段寻找关键的形容词，填写答案。三、判断题3【答案】(1)(2)(3)(4)【解析】（2）由“晚饭过后，火烧云上来了”可知火烧云一课写的是傍晚的火烧云。四、单选题4【答案】(1)B (2)A 【解析】理解句子的具体方法：抓住句子中的关键性词语来理解。联系上下文来理解。从比喻、象征意义中去理解。联系时代背景来理解。联系实际，通过典型联想来理解。五、现代文阅读5【答案】(1)， ， ，(2)排比多快(3)红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫五颜六色(4)A(5)小猫钓鱼三心二意，一会儿追蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一会儿采花，一会儿跑到草地上打滚。【解析】排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。6【答案】(1)chngzhopshchngbm(2)红彤彤、紫檀色、葡萄灰、梨黄、茄子紫。(3)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(4)BD【解析】（4）根据文中意思用排除法。A项原因是老人的胡子在火烧云下看着像金色的。C项没有相同点，不是比喻句。六、语言表达7【答案】(1)霞光把小孩子的脸照得红红的。小孩子的脸被霞光照得红红的。(2)老爷爷看着小白猪。【解析】“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”