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文档简介

蓝天希望小学课时教学设计 主备人: 周军 总第 1 课时章 节第五单元课 型新授课 题21我最好的老师共 课时1教学目标知识与技能：学习本课生字、新词。过程与方法：读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。情感、态度与价值观：进一步学习通过具体的事例来发现一个道理的写法。重难点课前准备教学过程教师行为预设个性批注一、导入新课 1、导语：科学精神是科学家从事研究工作不可缺少的。对于我们来说，科学精神也需要在日常生活、学习中一点一滴的培养。 2、 板书课题，质疑，齐读。二、学习目标在课文导语中找出学习目标，并批注。迅速、准确、响亮者掌声鼓励！三、出示导学提示一 1、初读课文,学习字词，了解课文内容。 2、全班交流主要内容，补充。教师提示归纳的方法。 3、出示本课生字词，指明认读。教师强调：“训 、侃、驳 ” 的读音。理解“侃侃而谈、目瞪口呆、饶有兴趣”等词的意思。4、评出声音洪亮、正确的同学发奖励。四、出示导学提示二 1、 怀特森先生是一位怎样的老师？你是从文中哪儿看出的？ 2、 指导学生在文中划出相应的句子，做上批注。（第一问可用文中的一句话。第二问 要在文中找到依据。）3、迅速、准确的组有奖！五、出示导学提示三 2+2+4 1、读课文6-8自然段。 2、思考课文哪些地方写出了我喜欢这位老师？ 3、 指导学生快速找出句子。做上批注。有理有据。4、说的有理有据组得奖。六、归纳总结 （独特者有奖!)1、谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？2、课文在写法有何特点？7、 写一写 1、如果你是怀特森老师的学生,面对这种出人意料的举动,你会怎么想?2、写一写你的观点。（三次展示机会，优者有奖)教学反思 本节课创设自由、民主、平等的课堂教学氛
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