安徽省阜阳市太和县民族中学八年级物理下册 第十一章《功和机械能》说课稿课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第十一章功和机械能 流程 功和机械能 课程目标 总体目标 提高学生的科学素养 1 知识与技能 知道机械功和功率 用生活中的实例说明机械功和功率的含义 知道动能 势能 机械能 通过实验 了解动能和势能的相互转化 举例说明机械能和其他形式能的相互转化 2 过程与方法 经历观察 实验 探究活动培养学生的观察能力 分析概括能力 养成自学能力 3 情感态度价值观 培养学生好奇心 求知欲 克服困难的决心 及合作交流能力 功与机械能课程内容 说教材 编写体例及目的 2013年人教版 说教材 知识与技能的立体式整合 2013年人教版 立体整合 说教材 教材编写体现了学科专家和一线教师的集体智慧 树立生本意识 遵循学生认知 科学有序地展开知识内容 通过形象的画面和科学用语讲述了功的概念 以及不做功的几种情况 清晰阐明了做功的两个条件 质量为50千克的雪橇上装载350千克的原木 一匹马拉着雪橇沿平直的路面匀速前进 将原木运到3000米外的货场 如果雪橇行进中收到的摩擦力是800牛 求马的拉力做的功 力的作用效果有两个 而这两个现象的根本原因就是做功 做功是力学现象与能的转化的纽带和桥梁 编写体例 编写特点 通过观察 实验 思考和讨论 从物理现象中归纳物理规律 理解功的公式和做功的意义 学会用科学探究方法研究物理问题 功的引入是对力学知识延伸和拓展 为人类探索自然 揭开其神秘面纱打开一扇门 显然 功是力的作用效果的一种量化 而力是功能转化的一个条件 所以对功的理解与应用很重要 是对力学知识的整合 教学建议 教学建议 课程资源开发与应用 说建议 评价建议 加强物理小实验指导 培养学生自主学习能力 培养学生独立思考和合作探究能力 面向全体学生 为每个学生学习奠定基础 不断提高专业水平 努力适应课程的要求 合理利用各种教学资源 提高学生的学习效率 结合实际教学需要 创造性地使用教材 评价多元化 家长 学生 老师 小组 达标测试等 评价建议 3 注重归纳理解 让学生学会运用 1 注重联系实际 问题情境教学 2 逐步培养学生科学探究能力 4 培养学生良好的学习习惯 5 关注学生的学习兴趣和参与程度 教学建议 课程资源开发与建议 课程资源的利用和开发 延伸主要的课程资源 教材 让教材发挥更大
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