语文人教版七年级下册27.斑羚飞渡.doc

斑羚飞渡教学设计北城中心校 靳芳青 【教学设想】斑羚飞渡这篇文章讲的是一群斑羚在猎人的追猎下，被逼入绝境，在关乎种群存亡的危难时刻，斑羚以牺牲一半来自救的故事。文章描写了动物世界极其悲壮的一幕，故事惊险，扣人心弦。这是一篇自读课文，教学时不必深敲细推，逐句讲解。宜在整体阅读的基础上，引导学生把握文章如何把一个故事讲清楚，如何品味文中所塑造的形象。可引导学生畅谈自己的感受，不必拘泥于某一种观点。【教学目标】【知识与能力目标】1.感知课文，理解课文内容。 2.品味课文生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的美德。【过程与方法目标】1.能抓住课文主要信息，概括课文内容。2.大胆发表自己见解，做到观点明确、言之有理。【情感态度与价值观目标】1体会斑羚在绝境中勇于牺牲、自救的精神。2激发学生关爱动物、善待生命的情感。来源:Zxxk.Com【教学重、难点】1.引导学生“珍爱生命，善待生命”。2. 体会本文用具体生动的描写塑造形象的手法。来源 【课时安排】 一课时【课前准备】1、查找关于斑羚的相关资料2、预习生字新词进退维谷蹿跳逞能骚动迥然不同悲怆磐石眼花缭乱心甘情愿绚烂【教学过程】一、创设情境，导入新课 上课前多媒体播放一个真实的故事（凝重的独白，忧伤的歌声，营造了一种与课文内容相融合的情境。）师：在生与死的抉择中，谁不愿意活呢？在丹顶鹤危急时，女孩为救它而献出了自己年轻的生命，同样是人和动物，本文又讲了一则什么故事呢？今天我们一起学习沈石溪的斑羚飞渡1、作者简介2、向大家介绍斑羚的相关知识？斑羚，它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚。斑羚生性温顺，非常讨人喜欢，且善于跳跃。它是我国二级保护动物，非常珍贵。3、检查字词二、了解全文，整体感知1、文中讲了一个什么故事？表达了作者怎样的思想感情？三、再读课文，细细品味请大家阅读全文，找出文中的精彩段落（一）分析动作描写1、你认为文中那个段落最精彩？（写斑羚飞渡的过程最精彩）2、朗读第9段，圈划出关键的动词半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚也快速（起跑），到悬崖边缘，半大斑羚纵身（一跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（钩），也从悬崖上（蹿跃出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下坠的身体也再 度（升 高），轻巧地（落）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（坠落）山崖。3.体会动词的作用。师：大家一起读读，体会一下这些动词的作用。 准确、传神的动词 （细致生动描绘斑羚试跳的整个过程）。形象生动的比喻 （将坠落深谷的老斑羚的命运描绘得悲壮而又灿烂）。主观感受的抒写（写出了人类对斑羚的敬意和赞叹）。4、这一老一少两只斑羚为斑羚群做出了成功的示范，第10段描写了整个斑羚群集体飞渡的场面，我来读一读。同学注意圈划用得准确生动的词语凌空跃起眼花缭乱没有拥挤，没有争夺，秩序整然，快速飞渡，心甘情愿。你是怎样理解“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”（每一只小斑羚的获救都是以一只老斑羚的生命为代价）（二）分析头羊的形象1、危急关头成功自救，那么是谁策划了这个奇迹般的行动呢？镰刀头羊2、谁能说出镰刀头羊的名字来历？头上的角像两把镰刀从哪些地方可看出它是头羊？身材特别高大，毛色深棕油光水滑，所有的目光集中在它身上。3、当整个斑羚群把求生的希望寄托在它身上时，头羊有何反映？神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望苍穹，悲哀地咩了数声4、文中一共有几处地方写到头羊的叫声，请大家找出来，并讨论它们各有何含义？（1）在危难时刻，所有的斑羚都注视着这只头羊，而头羊沿着悬崖巡视一圈之后，知道前面是绝路，而后面又有狩猎队的追击。头羊一时想不出拯救这群斑羚的办法，只好仰望苍穹，悲咩数声，表现了内心的绝望。（2）“咩咩”发出吼叫，意味着头羊想到了办法，兴奋、激动，透露出坚定不移的决心。（3）斑羚群分为两拨之后，头羊发现老年斑羚那拔少十来只，为了使自救方案取得成功，必须使两拨斑羚数量一致，于是头羊从年轻的行列走出，归入年老的队伍中，其他中年斑羚也随着归入年老的队伍中，然而，选择老年斑羚那拨，即是选择了死亡，因此头羊“咩了一声”，表达了它勇于牺牲的精神。 5、头羊在关键时刻体现出怎样的品质？表现在那里？（临危不乱、富有智慧、勇于牺牲）6、头羊使斑羚群避脱离了险境，最后只剩下自己，它是怎样做的？（走向一片灿烂）对头羊自我牺牲精神的赞美，灿烂象征了头羊行为和精神的闪光。7、文中出现了几次对“彩虹”的描写？你是怎样理解的？第一次：被逼绝境，彩虹预示斑羚群有了逃生的机会，或许正是由彩虹而获得的启示。第二次：斑羚飞渡时彩虹相映，进一步渲染，烘托飞渡的气势。第三次：头羊走向“那道绚丽的彩虹”是对头羊自我牺牲精神的赞美，渲染了头羊自我牺牲精神的崇高美。8、它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中？“灿烂”只是指那道弯弯的彩虹吗？四、整体把握，提炼主题在这群斑羚的身上，有哪些值得我们学习的东西呢？对种群的灭绝，这群进退维谷的斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，它们的智慧、才能，胆识，特别是从容镇定，舍已为人的情操，可贵的整体精神，为自己、也为人类唱响了一曲悲壮的生命赞歌，放射灿烂无比的人生光彩。头羊的沉着启示我们遇事要冷静。五、拓展延伸，升华主题1、在这篇文章中，人充当了怎样的角色？2、学了这篇文章后，你有何启示？动物是