小班个别化学习1.doc_第1页
小班个别化学习1.doc_第2页
小班个别化学习1.doc_第3页
小班个别化学习1.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班个别化学习方案名称：钓鱼（科学数）材料：大鱼池一个，钓鱼竿两根，小鱼若干条，小鱼缸六个，5个鱼缸上有点子，一个鱼缸上是空的。 玩法：1、两个孩子一起玩。用钓鱼竿钓鱼池里的鱼，根据鱼缸上的点子数量放进相应的鱼。 2、空鱼缸可以根据给孩子的医院放进鱼，与同伴分享有几条。 观察重点：1、 手的协调性、稳定性怎样？能否吊起小鱼。2、 能否根据鱼缸的点数吊相应条数的鱼？3、 和同伴一起钓鱼，分享自己吊的条数。名称：汽车修理工（健康生活）材料：纸板箱制的公共汽车一辆，车上有小洞和大洞，拧螺丝积木一筐，穿线绳若干、地毯。 玩法：1、做小小修理工，在车身上拧螺丝，要求颜色、形状、大小要匹配。 2、在车窗上穿绳子，穿法多种。 观察重点：1、能否将螺丝和螺帽进行配对，并拧紧螺丝。2、能否根据小洞进行穿线。名称：找小熊（主题熊的故事科学认知、数）材料：无纺布小熊若干，有五种颜色，里面夾有几何图形，串环若干，图片卡贴于厨背。 玩法： 玩法一：找小熊摸藏有几何图形的小熊，用串环勾于该图片下。 玩法二：小熊排排队不同颜色的小熊进行排序。观察重点:1、 用手摸小熊的肚子，能否感知到里面是什么形状的积木？2、 能否根据小熊的颜色进行有序排列。名称：三只熊（主题熊的故事语言、科学）材料：大中小三只熊、橱、床、伞、碗、椅子、玩具等等，录音机，玩法：1、对大中小的小熊和物品进行分类、摆放。 2、故事：三只熊，边讲边操作。 观察重点:1、 幼儿是否能区分大中小物品，并分别送
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论