我为教育发展做什么？.doc

我为教育发展做什么？俗话说：要致富，先修路。社会要前进，教育尤为先。在市场经济的大潮中，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐!为了学生的全面发展，排忧解困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我们无怨无悔，因为我们从事着“天底下最光辉的事业。”在改革教育的新形势下，作为辛寨小学的一名普通教师，我应该怎样去做，怎样适应教育的发展？我认为应从以下几个方面着手：一、 用高尚的情操感染学生 这是当一名教师的立身之本。教师的一言一行无不影响着学生，特别是教师一句关心的话语、一个爱护的动作都能给学生无比的幸福和温暖。这就要求我们教师热爱自己的学生就像爱自己的孩子、自己的家人一样。其次，要理解、信任学生。正确对待孩子们的每一次错误，以宽广的胸怀、博爱每一位学生。再次，要尊重学生的人格，对待男女生、优差生更要一视同仁。多激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。 二、用正确的观念引导学生这是教师从教的准则。教师之所以称为老师，是因为教师是人之楷模，不为功、名、利所左右。因此，我们老师要用正确的观念去引导学生，帮助学生懂得如何做人，树立正确的人生观、价值观和世界观。教会学生与人合作，诚实守信，不偷懒，不逃避，不说谎，有集体观念，有民族气节，尊老爱幼，热爱自己的祖国，热爱自己的家乡等等。此外，学生道德观念行为准则的形成很大程度上来自于自己的老师、家长和社会，他们对社会上的不良现象和家里的不良影响，往往产生困惑、矛盾，进而询问于老师，这时教师的观念引导取决定性作用，老师的因势利导不仅能帮助学生明辨是非，而且还能帮助学生树立正确的观念和行为准则。 三、用丰富的知识武装学生头脑。 这是教师工作的职责。 一方面要把自己的知识毫无保留地奉献给学生，不计报酬，不计得失。另一方面，要不断地给自己“充电”，在发展专业知识的同时了解当代各种知识的发展前沿，力求知识求全求新，增强自己的知识储量和文化底蕴。要用好教材，还要超越教材，及时给学生增添新知识，激励学生探索求知。同时要经得起学生的提问，这是时代对我们教师提出的新挑战。武装学生头脑必先武装自己，只有这样，才能胜任教师“授业”的根本职责。 1要有扎实的专业基础知识。人们常说：“在给学生一杯水前， 教师自己先要有一桶水。”在现代知识激增的情况下，教师的这“一桶水”还得经常更新，要成为一眼活泉，而专业基础知识是教师知识更新的重要条件。教师只有具备了扎实的专业基础知识，才能透彻理解教材， 深入浅出地讲解教材， 不断地引导学生向知识的广度和深度进步， 努力成为一名受学生欢迎的好老师。 2要有丰富的教育理论知识。有位哲人曾说过：“一位合格的教师知道教什么，一位优秀的教师知道怎样教。”而教育理论就是研究怎样教的理论。同样，我们也应了解教育工作的原理和学生身心发展的规则， 用以指导自己的教育实践，提高教育质量。 3要有比较广博的文化修养。任何一位教师无论担任哪一学科的教育任务，都应懂得一些与自己所教学科课程相邻近的学科知识。因为各门学科的知识不是独立的，特别是现在课程的内容所涉及的知识面非常的广泛；其次，学生兴趣广泛，好奇心强，会向教师提出各种各样的问题。这些都要求教师具有广博的文化修养。在这些方面我还做得远远不够，但今后我会朝着这些目标努力奋进。 我们要明白，教师工作并不是只需要一板一眼上好自己的课，那只是最基本的要求。我们更需要与时俱进，开拓创新，在做好本职教学工作的同时，我们应该刻苦钻研，努力提高自己的专业素养，时刻紧跟学术前沿，了解学术动态，只有这样，我们才能不断拓展我们的视野，更新我们的知识，只有这样，我们才能不断带给学生更前沿更实用的知识。在学术研究的道路上，或许需要我们付出更多的心血，焚膏继晷、夜以继日、废寝忘食，是一种艰辛，更是一种崇尚的境界！有一天，当你发现你的学术成果越来越多了，你越来越受学生欢迎了，你会欣慰，你会觉得所有的付出，原来是值得的！四、用综合的能力塑造学生。 这是时代对教师的要求。教师不但有较强的传授知识的能力，还应有研究学生、塑造学生的能力。现在的教师已不再是单纯意义上的“教 书先生”，而担负着“百年树人”的历史责任。这就要求我们教师提高自己的综合能力来塑造学生的健康人格，培养学生的创新能力。有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在教育发展的关键时期，作为一名青年教育工作者，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。只要我