2019-2020年一年级数学下册 长方形、正方形的认识教学分析与建议 冀教版.doc

2019-2020年一年级数学下册 长方形、正方形的认识教学分析与建议 冀教版教学分析与建议：1.教材分析：教材首先让学生找出长方体、正方体积木，在纸上描出长方形、正方形，初步体会面在体上。接着通过分类活动认识长方形和正方形。然后，引导学生在生活中找一找哪些物品的面是长方形的，哪些物品的面是正方形的。在此基础上，教材安排了观察长方体、正方体的表面的活动，以使学生初步了解长方体、正方体各个面的形状的特点，加深学生对长方形和正方形的认识。2.教学建议：认识长方形、正方形1可利用准备的积木或各种废旧纸盒，在纸上描出长方形和正方形。要求每个学生都要动手描，尽可能多描几个不同的图形。2描完后要充分。展示描出的图形，交流描的过程。3把描出的图形剪下来。4将描出的图形进行分类。分类时可采用小组合作学习的方式进行。先将本组描出的图形集中起来，再讨论交流哪些图形相像。5交流各组分类的过程和结果，认识长方形和正方形。议一议教材呈现了几种常见的物品，要注意引导学生从其他熟悉的物品表面寻找长方形、正方形。观察长方体和正方体出示长方体、正方体教具，让学生按书中的要求观察，然后根据“说一说”中的问题进行交流。交流时除了关注长方体、正方体各有几个面，每个面都是什么形状外，还要引导学生反思自己的观察、思考过程。让学生说一说自己是怎样知道的。练练第l题，厨房一角的情景图所蕴含的图形信息十分丰富。教学时要让学生仔细观察，然后充分交流自己发现的情况。第2题，学生第一次尝试画图，教师要给予必要的指导。第3题，长方形有8个，正方形有9个。第4题，是一道给出答案的思考题，具有一定的挑战性。要鼓励学生多角度观察图形，发现图中的奥秘。附送：2019-2020年一年级数学下册 青岛版五年制绿色回收两位数减一位数（退位）教学建议 青岛版五年制教学内容：青岛版小学数学一年级下册第四单元信息窗3第2931页的内容。教学目标：1.理解两位数减一位数（退位）减法的算理，掌握其计算方法，并能正确的进行计算。2.经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，自主探索、合作交流，逐步养成独立思考、与人交流的学习习惯。3.体会数学与生活的密切联系，培养初步的环保意识。教学策略：运用直观操作的方法，引导学生理解算理掌握算法。教具、学具准备：课件、小棒、计数器教学分析：绿色回收-两位数减一位数的退位减法是在学生学习了20以内退位减法和两位数减一位数不退位减法的基础上学习的，是以后继续学习多位数退位减法的基础。信息窗呈现的是小朋友在老师的带领下回收废弃物的活动情境，目的是引导教师创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生提出“二班收的电池比一班多几节？”等问题，引入对两位数减一位数（退位）口算方法的探索。你说我讲设计了一个红点问题和一个绿点问题。解决红点问题的目的是引导学生探索两位数减一位数（退位）的口算方法，体会算法的多样化；解决绿点问题的目的是巩固计算方法；自主练习共5道题，其中第1、2、3题适合第1课时解决，其目的是巩固两位数减一位数（退位）的口算方法，进一步构建计算方法，提高计算能力。本节课教学的重