九年级物理下册 16.3 探究电磁铁的磁性课堂十分钟课件 （新版）粤教沪版.ppt_第1页
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第十六章电磁铁与自动控制 16 3探究电磁铁的磁性 1 2分 下图所示的四个选项中 应用到电磁铁的是 课堂十分钟 2 2分 某同学连接如图kt16 3 1所示电路研究电磁铁的磁性 为了让铁钉吸引大头针的数目增多 以下措施可行的是 a 将滑片向左端滑动b 将滑片向右端滑动c 减少铁钉上所绕线圈的匝数d 去掉一节干电池 c b 3 2分 如图kt16 3 2所示 条形磁铁置于水平桌面上 电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置 且左端固定 当开关s闭合 电路中滑动变阻器的滑片p逐渐向下移动时 条形磁铁始终保持静止 则在此过程中 条形磁铁受到的摩擦力 a 方向向右 逐渐减小b 方向向右 逐渐增大c 方向向左 逐渐减小d 方向向左 逐渐增大 4 4分 如图kt16 3 3是小明利用两个相同的大铁钉制成电磁铁 并对电磁铁进行实验探究 由图可知 电磁铁a的磁性比电磁铁b的磁性 填 强 或 弱 电磁铁a的n极是它的 填 上 或 下 端 a 弱 上 5 8分 如图kt16 3 4是探究 电磁铁特性 的实验时连接的电路 将滑片p向左移动时 小灯泡中的电流变 电压表的示数将 填 变大 或 变小 电磁铁的磁性将 实验中电磁铁的a端为 极 6 4分 如图kt16 3 5 闭合开关 电磁铁产生 吸引b 带动小球敲击c发声 但同时 分离 电路断开 电磁铁失去磁性 b复位又将电路接通 如此反复 电铃持续发声 小 变大 变弱 s 磁性 a和b 1 他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁 并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱 下面的实验也用这种方法的是 a 认识电压时 我们可以用水压来类比b 用光线来描述光通过的路径c 把敲响的音叉接触水面 看有没有溅起水花 来判断音叉有没有振动d 用斜面小车研究阻力对物体运动的影响 7 8分 为探究 影响电磁铁磁性强弱的因素 小明用电池 电压一定 滑动变阻器 数量较多的大头针 铁钉以及较长导线为主要器材 进行如图kt16 3 6所示的简易实验 2 连接好电路 使变阻器连入电路的阻值较大 闭合开关 观察到如图kt16 3 6甲所示的情景 接着 移动变阻器滑片 使其连入电路的阻值变小 观察到图kt16 3 6乙所示的情景 比较甲图和乙图 可知 图中的
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