高青县20072008学年度第一学期期中考试.doc

高青县20072008学年度第一学期期中考试初三生物试题（时间：60分钟 满分：100分）题 号一二三总分合计人得 分评卷人注意：在考试过程中要做到：审题细致，答题规范，字迹工整，卷面整洁。非选择题中生物学专用名词写成错别字算错；答多、答少酌情扣分。一、选择题（请将唯一的正确选项填入下表格内，每小题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1下列有关说法正确的是：A生活在水中的动物并不都是鱼类B鱼只靠鳍的摆动来完成运动C软体动物都由贝壳保护着柔软的身体D水中的动物必须靠鳃或皮肤呼吸2剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍后，会发生的现象是： A鲫鱼不能向上游动，只能向下沉B鲫鱼的身体不能灵活翻转C鲫鱼的身体左右摇摆不定，不能掌握平衡D鲫鱼只能向前游，不能转弯3蚯蚓和蝗虫在营养方式上，即获取物质和能量的方式上，共同之处是： A自己制造有机物 B获取现成的有机物C能够进行自由运动 D都能对外界刺激作出反应4夏天宾馆的厨师常常把许多作好的菜肴用保险膜盖好，放在冰箱中冷藏。这样做的目的主要是： A抑制细菌繁殖 B不让营养流失C防止水分蒸发 D保持菜肴的形状和颜色5在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却能生长较好，这是由于： A大豆能进行光合作用 B大豆的细胞核里有DNAC大豆根部有共生的根瘤菌 D大豆的呼吸不消耗有机物6判断蚯蚓前后端的简便方法是：A观察的蚯蚓的蠕动方向 B观察蚯蚓口的部位C对外界刺激反应快的是身体前端D有环带的一端是身体的前端7老鼠不饿时也不断啃咬木头、书籍等物品，人们称为“磨牙”，这里的“牙”是指老鼠的： A门齿 B犬齿 C臼齿 D所有牙齿8被称为“微生物学之父”的科学家是：A弗来明 B列文虎克 C巴斯德 D罗伯特虎克9下列关于仿生学利用的描述，错误的是： A模仿萤火虫发冷光-日光灯B模仿蝙蝠的回声定位-雷达C模仿青蛙的游泳状态-蛙泳姿势D模仿人体肾脏的功能-血液透析机10关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是：A是小蜘蛛向老蜘蛛学习来的 B由身体里的遗传物质所控制的行为C属于先天性行为 D是先天具有的本能11鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行。这种现象说明：A生物的结构是很复杂的 B生物体的结构与环境是相适应的C环境对生物的改造 D环境造就了生物的形态结构 12关于“天高任鸟飞，望断南飞雁”的说法不正确的是： A描述了鸟类的迁徙行为 B寻找食物丰富的地方C返回产卵育雏的地方 D鸟类自身灭绝13酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，（ ）使牛奶中的营养成分转变成更易于被人体消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素。A酵母菌 B乳酸菌 C醋酸菌 D青霉菌14下列属于鸟类和哺乳类共有的特征是：体表有羽毛 四肢发达 前肢变为翼 用肺呼吸 心脏四腔 体温恒定 胎生哺乳 体内受精 A BC D 15下列各种反应中，与其它反应不属于同一类型的是：A马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内D家兔听到饲养员的脚步声就出来索食16下列有关动物“语言”的正确叙述是： A动物的“语言”就是动物的各种行为 B动物之间交流思想、感情的信息C动物之间有联系作用的声音D动物之间起信息传递作用的活动、声音、气味等信号17关于细菌和真菌的描述错误的是： A二者都是单细胞生物 B都有成形的细胞核C细胞里一般没有叶绿体 D多数是生态系统的分解者18在人类还没有发明冰箱时，人们就想出了很多办法来延长食物的保存时间，下列对食物的处理方法中，哪项与发酵技术无关？ A人们把可可豆和细菌混合在一起，酿制成一种巧克力味的饮料 B将吃剩的肉食冷冻在雪堆中 C将大豆、小麦、盐等碾碎，混以细菌等微生物，制成豆酱 D用细菌处理后的牛奶，可产生固体的凝乳，再把凝乳加工成干酪 19目前人们认为理想的一种生物反应器是乳房生物反应器，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的（ ）进行改造，使牛羊的乳房可以产生和分泌我们所需要的某些物质。A乳房 B染色体 C细胞核 D遗传基因20下图是人体肘关节和相关肌肉图，有关叙述正确的是： A构成肱二头肌的肌腱可饶过关节连在不同的骨上。B肱二头肌从结构层次上看属于组织。C屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。D人体完成屈肘运动，只需要神经系统就能完成。二、理解与应用（本大题包括4个题，每题10分，共40分）21动物的生活环境不同，这是与其结构特点相适应的。请你运用所学的生物学知识填空：（1）蚯蚓即使在潮湿的深层土壤也能灵活运动，这是与其 结构特点相适应的。蚯蚓适于生活在潮湿的土壤，这是因为它要依靠 进行呼吸。（2）蛐蛐，属于昆虫纲。蛐蛐的体表具有 ，除能够防止体内水分散失外，还有 的作用。 （3）兔、鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应。这是与它们具有发达的 和 有关。（4）营水陆两栖生活的青蛙是靠 呼吸的；青蛙的幼体蝌蚪在水中生活，是靠 呼吸的。（5）家鸽能在空中飞翔，这与它的食量大， 强有关；而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的 参与辅助呼吸，大大提高了气体交换的效率。 22山东威海东临黄海，西邻渤海。作为山东人，你对海洋鱼类一定不会陌生。请你根据日常生活常识和所学的生物学知识填空。（1）观察鱼缸中的鱼，它可以灵活自如的游泳，这是通过 和 的作用完成的。 （2）蚯蚓、蝗虫身体中与鱼鳃功能相当的结构分别是 、 。（3）鱼的心脏为一心房、一心室，具有一条循环路线，体温不恒定。自然界中，有两条循环路线，体温恒定的脊椎动物类群有 、 。 （4）在黄海南部潜伏越冬的小黄鱼，每年3月集结奔向山东半岛，入渤海湾产卵；直到秋季才陆续离开，南移回黄海中心。小黄鱼的这种行为是由体内的 所决定的行为，属于 行为。（5）鲸生活在水中，与鱼体形非常相似，但鲸不属于鱼类而属于哺乳类。它的呼吸器官是 ，生殖发育特点是 。23下图所示为某些微小生物的形态结构图，请据图回答下列问题。（1）A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有 ；A和C的结构中都没有 ，只能利用现成的有机物生活。（2）B和D的菌体都是由许多细胞连接起来的 构成的，它们都是通过产生大量的 来繁殖后代的。（3）在做面包和蒸馒头时离不开 ，它可以把淀粉中的葡萄糖转化为酒精，并产生 ，使做出的馒头或面包膨大、松软。（4）A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落。依据菌落的 ，可以大致区分A、B、D。（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构既要加盖，还要用一圈水来封口，其中的目的是 。24下图为生活在不同环境中的几种动物，请据图回答下列问题：（1）图中灵巧的A善飞行，其前肢变成 ，使其具有迅速飞翔的能力；体内有 ，可以减轻身体的比重，也利于飞翔。 （2）依据动物体内有无 ，可将上述动物分为两大类。其中属于比较高等的一类有 。（填字母） （3）炎热夏季的夜晚，在屋檐下和地面上会看到许多D，它的体表覆盖着有防止体内水分散失的结构是 ，这与 生活环境相适应。 （4）比较C、E的发育过程，其相同点都是 。（5）F动物因为体表长有质地较硬的 ，属于 动物。三、实验与探究（本大题包括2个题，每题10分，共20分）25在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的叶上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫。菜青虫是危害蔬菜的重要害虫。它的危害到底有多大？下面我们通过食量来探究一下。材料用具：敞口的玻璃缸2个、蔬菜、天平实验步骤：用天平称取新鲜的同样质量（a克）的菜叶，分别放入A、B玻璃缸。A缸放置菜青虫3只和适量的蔬菜，B缸只放适量的蔬菜叶。一天后，将两缸的菜叶取出分别称重：A缸菜叶的质量为b克，B缸菜叶的质量为c克。计算：a-b/3克即为一只菜青虫一天的食量。请根据上述实验，回答下面的问题： （1）菜青虫是 的幼虫。长大后先变为 ，再羽化为成虫。（2）一天后，B缸中的菜叶称重为c克，请你推测a、c二者的关系是 （用字母和“”“”“”表示），判断的理由是： 。（3）“a-b/3克即为一只菜青虫一天的食量”，你认为是否科学严密？请说明理由。 。 （4）实验中B缸的装置是否可有可无？ 。它有什么作用？ 。（5）菜青虫总是取食 科植物的蔬菜，这种行为是动物生来就有的，由动物体内的 所决定的。26下面是探究糖和盐对酵母菌生命活动的影响的实验。请将实验报告填写完整： 提出问题：糖和盐是怎样影响酵母菌生命活动的？糖是酵母菌的食物吗？材料用具：记号笔，5个圆气球，5根玻璃棒，糖，盐，温水（40500C），烧杯，干酵母粉，量筒，5个锥形瓶。实验步骤：根据生物实验中设置对照实验的一般方法，请补全具体的实验步骤。把5个锥形瓶分别标记为甲、乙、丙、丁、戊，都分别加入_。在乙瓶内加入5克盐，丙、戊瓶内加入5克糖，丁瓶内加入30克糖，甲、乙、丙、丁都加入_的干酵母，分别用不同的玻璃棒进行充分的搅拌。迅速在5个瓶的瓶口上各套上一个气球，用线扎紧。将上述5个瓶放在一个温暖但不通风的环境中。预测实验结果：将观察到的实验现象记录在下表中：锥形瓶内容物预测实验现象甲只有酵母乙酵母+5克盐丙酵母+5克糖丁酵母+30克糖戊只有5克糖实验结论：_。 2007-2008学年度第一学期期中考试初三生物试题参考答案及评分标准注意：在考试过程中要做到：审题细致，答题规范，字迹工整，卷面整洁。非选择题中生物学专用名词写成错别字算错；答多、答少酌情扣分。一、选择题（每小题2分，共40分）1-5 ACBAC 6-10 DACCA 11-15 BDBDC 16-20 DABDA 二、理解与应用（本大题包括4个题，除标注的外，每空1分，共40分）21(10分)（1）身体分节 湿润的体壁 （2）外骨骼 保护和支持内部柔软器官 （3）感觉器官 神经系统 （4）肺和皮肤 鳃 （5）消化能力 气囊22(10分)（1）尾部的摆动 鳍的协调 （2）（湿润的）体壁 气管 （3）鸟类 哺乳类 （4）遗传物质 先天性或节律 （5）肺 胎生、哺乳23（10分）（1）成形的细胞核 叶绿体 （2）菌丝 孢子（3）C酵母菌 二氧化碳 （4）形态、大小和颜色（2分） （5）不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境。（2分） 24（10分）（1） 翼 气囊 （2）脊柱 A、B、C、D （3）角质的细鳞 干燥的陆地 （4）变态发育（2分） （5）甲 甲壳三、实验与探究（本大题包括2个题，除标注的外，每空1分，共20分）