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文档简介

赵 普复习目标：1、背诵课文，掌握实词的意思虚词的用法 。2、能用现代汉语正确翻译课文。3、理解文中关于赵普的两件事和赵普的性格为人。一、自主复习二、检测反馈1、赵普选自 ，赵普，字 ， 代著名 家，自古有“ ”的说法，文中“太祖”指 。2、解释下列加点的字。（1）寡学术 （2）手不释卷 （3）每归私第 （4）阖户启箧 （5）既薨 （6）发箧视之 （7）龌龊 （8）碎裂 （9）及为相 （10）卒用其人 (11)明日复奏其人：3、翻译下列句子。（1）普少习吏事，寡学术。（2）及为相，太祖常劝以读书。（3）晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。（4）及次日临政，处决如流。（5）闺户启筐取书，读之竟日。（6）)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。（7）宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。（8）尝奏荐某人为某官，太祖不用。（9）普明日复奏其人，亦不用。（10）明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地。（11）普颜色不变，跪而拾之以归。(12) 他日补缀旧纸，复奏如初。(13)太祖乃悟，卒用其人。4、回答下列问题 （1）概括本文记叙了赵普的哪两件事。（赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？） （2）阅读后你认为赵普是怎样的一个人？请再举一个这样的人（写出姓名即可） （3）对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？答： （4）文中“阖户启箧取书”这一细节描写，表现了赵普怎样的性格特征？ （5）赵普读书，为什么要“阖户”才“启箧取书，读之竟日”？ （6）赵普为什么要三番五次地奏荐某人为官而不惧触犯太祖？ （7）课文第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？你从中可以看出赵普有什么性格特征？ （8）“晚年手不释卷”“阖户启箧取书，读之竟日”等可看出赵普的什么精神？哪些句子体现了赵普读书的效果和学以致用的精神？ （9）赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一、两个古代勤奋学习的读书人的事迹吗？ （10）从哪些地方可以看出赵普“以天下为己任”？（用自己的语言概括） （11）“太祖乃悟”中太祖“悟
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