高考生物一轮复习 第二单元 第四讲 免疫系统与免疫功能课件 浙教版必修3.ppt_第1页
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文档简介

先天性 所有 后天性 特定 有特异性 体表 识别抗原 分裂分化为效应b细胞 b细胞 记忆b细胞 产生抗体 b细胞和记忆b细胞 效应b细胞 识别抗原 分裂分化为效应b细胞和记忆细胞 淋巴干细胞 b细胞 吞噬 消化 降解抗原 单核细胞 巨噬细胞 作用 来源 细胞类型 识别抗原 分裂分化为效应细胞毒性t细胞 细胞毒性t细胞 记忆细胞毒性t细胞 识别抗原 消灭靶细胞 细胞毒性t细胞和记忆细胞毒性t细胞 效应细胞毒性t细胞 识别抗原 分裂分化为效应细胞毒性t细胞和记忆细胞毒性t细胞 淋巴干细胞 细胞毒性t淋巴细胞 识别抗原 产生淋巴因子促进b细胞和细胞毒性t细胞的分裂和分化 淋巴干细胞 辅助性t淋巴细胞 作用 来源 细胞类型 效应细胞毒性t细胞与靶细胞密切接触使之裂解 效应细胞毒性t细胞释放淋巴因子 促进细胞免疫 效应b细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合形成抗原 抗体复合物 作用方式 已被抗原感染的体细胞 靶细胞 癌细胞 移植器官的异体细胞等 侵入体液 内环境 中的病原体和毒素 作用对象 细胞免疫 体液免疫 项目 对于细菌产生的毒素 体液免疫发挥作用 对于胞内寄生物 如病毒 体液免疫先起作用 阻止寄生物的传播感染 当寄生物一旦进入靶细胞 细胞免疫破裂靶细胞将抗原释放 再由体液免疫最后清除 关系 作用过程 细胞免疫 体液免疫 项目 感染后的治疗或紧急预防 感染前的预防 目的 通过接种针对某种病原体的抗体而获得免疫力 通过接种疫苗 诱发机体产生免疫应答 概念 被动免疫 主动免疫 项目 在人体受病原体感染后 通过输入抗体 胸腺素 淋巴因子等调整人的免疫功能 使机体抵抗疾病的能力增强 达到治疗疾病的目的 即把疫苗接种到人体内 使人产生对传染病的抵抗能力 增强了人的免疫力 除初次接种引发初次免疫应答外 经两次或更多次接种可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞 从而提供对相关疾病的长期保护 方法 被动免疫 主动免疫 项目 向感染甲型h1n1患者体内输入康复者血清 其内有相应抗体 向被狂犬咬伤的人体内输入相应狂犬病毒抗体 新生儿口服脊髓灰质炎糖丸 注射卡介苗等 各年龄段健康人群注射乙肝疫苗 实例 免疫血清和丙种球蛋白
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