人教三年级下册语文阅读巩固练习.doc

三年级阅读训练做短文阅读时，要做到：一、认真答题1、读文章读题目：认认真真读短文；仔仔细细看清题目要求，并展开想象，按要求答题；2、根据题目要求在文中找答案：细心想，在短文中找答案；遇到联想的题目，一定要展开想象再做。3、仔细检查：做完了以后，再认真读答案，做到语句通顺，不写错别字，正确用好标点符号。4、不可粗心大意。落笔之前先想好自己要回答的内容，避免写完后再涂改。5、遇到不会的题目先暂时放一放，做其他题目，不要在不会的题目上花过多的时间。阅读给予树选段，回答问题。一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处 外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“”。 2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是 。 3、小女孩的愿望是什么？请用“ ”在文中画出。4、填空。金吉娅本来想买 送给 。后来，她却买了 送给一个不相识的小女孩。5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有 ，还有 、 、 和 ，以及 。6、选择正确答案的序号填在括号里。读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。A、不懂得关心家人，只会关心其他人 B、心地善良，富有爱心认真阅读掌声一课，回答下面的问题。 上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（lu lo）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（dio tio）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、 给带点的字选择正确的读音，打“”。2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？ 3、从 、 这两个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。 4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子。5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“ ”在文中画出来。阅读下面短文，回答问题。 鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。 啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。 一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。 看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。 2、“粮”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，用音序查字法应查字母（ ）。 3、短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出。 4、请把描写小燕子的句子，用“ ”画出来。5、这段话写了 、 、 、 四种鸟捕虫的本领。6、结尾一句话是（ ）句，改成陈述句写在下面的横线上。（2分） 阅读下面短文，回答问题。 长白山的冬天 长白山的冬天来得很快，几天的大风雪后，天晴了，银色的世界一片灿烂。被刮倒的大树全被大学掩（yn）埋了，只露出点点树枝。小野兽被吓昏了头，躲在窝里不敢出来了吧？也许，也像倒在地上的大树一样，被大雪埋上了？瞧，雪地上果真埋着一只雷鸟，只有脑袋露在外边，那上眼皮上的红斑（bn）像红宝石那样光彩夺目，在白雪衬托下象一团火苗。突然它从雪中钻出来，拍打着双翅飞走了，翅膀哗哗的拍击声在森林中发出回响。雷鸟周身洁白如玉，闪着淡淡的蓝光，除尾巴外，连半根杂色羽毛也没有！原来，它藏在雪洞里，以雪为屋，躲过了几天的暴风雪。多么聪明的雷鸟！1、长白山的冬天真美，文章重点写了（ ）。2、写出描写雷鸟美丽的句子。用 划出相关的句子。3、为什么说雷鸟很聪明？用“ ”划有关的句子。（一）细心阅读富饶的西沙群岛片断，回答问题。 西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。 1、 在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。 2、 西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_”画出表示原因的句子，相信你一定能画准。3、 在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。 （ ）（ ） （ ）（ ） 4、文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。 （ ）蠕动 （ ）鹿角 （ ）花朵 （ ）海水 5、海底里有 、 、 这三种生物。 6、把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？ 句子： 原因： 7、我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛我还知道有（ ）、（ ）、（ ）。（二）美丽的小兴安岭(节选) 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1、这两段是按什么顺序写的？（ ）（只填序号） A.时间顺序 B.方位顺序 C.事情的发展顺序2、短文第一段写了、等景物来描写春天的美丽。 第二段写了、等景物来描写夏天的美丽。 3、在文中用横线画出描写鲜花的句子。（三）读短文，回答问题。去年暑假的一天，爸爸带我去游览了上海东方明珠塔。 我们坐车来到东方明珠塔下，我抬头仰望，东方明珠塔真高啊！尖尖的塔顶，像一把利剑直插云霄。听爸爸说东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，是世界第三、亚洲第一高的建筑物。 这时，爸爸拉着我乘电梯上了楼，我们走进去参观，讲解员说我们已经到了270米的高楼了。我不太相信，爸爸叫我从玻璃窗向下俯视，此时才发现真的好高好高啊！一条条高速公路成了小钢丝，很细很细；汽车成了小甲虫、小蚂蚁，好像在钢丝上穿梭似的来来往往。我站在高楼上举目四望，