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文档简介
8木兰诗学案第二课时广州市增城区荔城街大鹏中学 罗国莲【教学目标】知识与技能：1.疏通文意，理清故事基本脉络；理解诗歌详略安排的特点。2.体会木兰代父从军的高尚情感及爱国热情。3.体会成功运用排比、对偶、夸张等修的表现作用。过程与方法：自主合作探究情感态度价值观：1.理清故事情节、把握木兰形象。2.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞的表现作用。教学重点：理清故事情节、把握木兰形象。 教学难点：体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞的表现作用。课前小研究：一、复习巩固：小组合作，各组出一份题考查字词句等知识。（5个解词，2个句子翻译。）（一）解词1、 2、 3、4、 5、（二）翻译句子1、2、二、诵读木兰诗，概括情节内容（读一段概括一段）。三、用四字词概括段意。四、这首诗在叙事中十分注意到繁简详略的安排，哪些详细写，哪些简略写？这样处理有什么作用？五、小组自由朗读，合作探究：找出你喜欢的句子或文段，说说用了什么修辞手法？结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？ 请以“句用了 修辞手法，我从中了解到木兰是一个_的人”句
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