寨里中心小学2008年关工委工作总结.doc

搭建更多平台 让下一代健康成长寨里中心小学2008年关工委工作总结今年，寨里中心小学的关工委工作是以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，紧紧围绕上级的工作按排，以教育“四大工程”建设为目标，以创建校园文化达标校（示范校）为工作重点，以校园基础设施绿化美化、学生行为习惯教育为抓手，充分发挥学校课堂主阵地和社会宣传教育两个阵地作用，凸显小学思想道德建设、维护校园稳定工作、争先创优表彰活动和搞好校园基础设施绿化美化工作。树立“素质教育、德育为先”的教育思想，坚持社会主义教育方向，坚持教育与社会实践、教育与管理相结合，坚持从我校实际和青少年儿童的实际出发，遵循学生的身心发展规律和社会发展要求，提高德育工作的针对性、实效性，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。一、加强关工委队伍建设，营造全员育人氛围。1、加强领导机构的建设。一是加强关工委工作领导，建立健全以校长、少先队总辅导员为关工委领导核心小组，保障关工委工作领导作用。二是建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓学生的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强对班主任工作的培训和指导。今年学校加强了对班主任工作的培训力度，举办了一次班级管理讲座,杨泽忠老师作了班级管理之我见管理中的“六要素”讲座,选派了杨泽忠和吴雪荣两位老师参加优秀班主任远程培训，进一步打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。同时征集了班主任工作经验20多篇。3、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。学校重视家庭、社会与学校教育的配合。利用家长座谈会等形式与家长及时沟通，想方设法取得社会、家长的支持。利用家长学校，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。充分利用社会力量，开辟校内外结合的育人渠道或基地。学校先后把山头太史弟、大洲谈判旧址、吴先喜烈士牺牲地及寨里敬老院作为我校德育教育基地。在本年度我校组织学生多次到基地进行社会实践，从而加强对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。二、加强校园文化建设，进一步营造育人环境。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。学校抓好德育宣传阵地建设，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等以及小学生日常行为规范、小学生守则、各种名言名句标语牌。利用学校宣传栏、红领巾广播站、黑板报、小荷校刊等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。开展了以“班级文化”为主题的校本研究，精心布置教室，认真办好每月一期主题黑板报。做到让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校坚持不懈地开展升旗仪式和国旗下的讲话，丰富多彩的兴趣小组活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。继续办好红领巾广播站和小荷文学社。小荷校刊为学生提供了良好的作文展示平台。充分利用学校宣传栏，开展 “习作小百花”、“写字天天练”、“校园之星”等评选活动。从“广播站天天响，黑板报月月换”做起，营造良好的育人环境。我校红领巾广播站自94年开播以来，已走了整整十四个春秋。今年我校红领巾广播站在全体师生的共同努力下，又以崭新的面貌出现在师生的面前，从周一到周五播出栏目层次分明，内容丰富多采：有新闻袋袋裤、诗歌赏析、知识百宝箱、欢乐跳跳豆、平安伴我成长、英语天天练、每周一歌等，这些栏目内容深受孩子们的喜爱。武绍龙与尤林生撰写的红领巾广播站伴我快乐成长一文发表于3月11日的闽北日报上。三、加强学校管理，健全育人制度1、健全各类值班制度从行政值周到“红领巾队干”，有序安排，落实到人，明确职责，加强值班检查力度，督促并确保值班人员到岗尽责。由于我校寄宿生与通宿生各占一半，因此午间秩序的维持就是一大难点，值日教师便引导学生在教室里看书，写作业，学校还开放了图书室，阅览室，这些地方便成了学生课余生活的好去处。2、狠抓学生养成教育抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。学校养成教育做到有计划、有形式、有内容、有记录、有层次。充分利用晨会课、主题班队活动等组织学生认真学习小学生日常行为规范、中小学生日常行为规范、小学生礼仪规范以及校纪校规。从小抓起，从点滴抓起，让学生自觉养成良好的行为习惯。如良种场小学磨练学生 “十个好习惯”的强化训练，大青小学开展的“弯弯腰，拾美德”活动。正是因为学校狠抓学生行为习惯的养成，在课堂上我们能看到学生精神饱满的学习态度，认真学习的身影。学校不断涌现一批批勤学上进的学生，一个个有爱心，有责任心的学生，学校广播里也不断表扬好人好事。比如，五1班吴慧珊同学拾到一个包内有一千多元人民币的钱包，五3年级黄卓伟和张恒威两位同学拾到一部手机，二年级李婉婷同学拾到100元人民币，都能主动交给老师再转交给失主。这种拾金不昧的品质不正是学校行为规范养成教育的硕果？四、拓展活动育人的途径，扎实开展丰富多彩、寓教于乐的文体活动“活动是孩子的生命”，活动育人是德育工作的有效途径，引导少年儿童亲身参与实践，在实践中受到体验教育。1、开展“好习惯伴我快乐成长”体验活动。通过系列活动：“微笑行动”围绕“微笑待人，主动打招呼”等好习惯展开，通过社会交往促使良好习惯养成，塑造少年儿童阳光、健康、积极的心态和人格。“感恩行动”围绕“每周为父母做件事，及时感谢别人的帮助”等好习惯展开，使少年儿童敬重父母、关爱他人，能够常怀感恩之心。“承诺行动”围绕“按规则办事，说了就要努力做”等好习惯展开，使少年儿童从小就懂得诚实、守信的做人基本准则。“合作行动”围绕“集体的事情一起干，干干净净迎接每一天”等好习惯展开，使少年儿童在合作与自理中获得成长的自信与快乐。2、积极组织学生参加各类竞赛活动，并取得了较好的成绩。王宗俊撰写记“摩擦起电”的小实验荣获“走近高士其”省级二等奖，邱婉丽的作品胜利的喜悦和王思云的的作品和平共处分别获南平市第五届学校读书节小学生绘画比赛一、二等奖。伍佳婧荣获县小学生“迎奥运促和谐”故事比赛二等奖。在第十届“海峡，冰心”杯“喜迎奥运圣火畅想二八”全国青少年写作大赛活动中，有4位、12位、12位分别获一、二、三等奖。学校荣获第十届“海峡.冰心杯”全国青少年写作大赛-“喜迎奥运圣火畅想二00八”征文活动组织奖。六年级王思云和五年级刘兴宇同学写的“快言碎语”，在2008第105和103期读写天地CN刊物刊登。高艺苇、邱志成参加县小学生庆六一读书汇报竞赛活动分别获二、三等奖。在“手拉手”书信大赛活动中，张夏青、王宗俊同学获南平市“手拉手”书信大赛一、三等奖。3、继续开展手拉手，雏鹰争章活动。我们的口号是“争章天天乐，阳光少年行！”今年，我们采取4（每月一个基础章）+1（兴趣章），通过定章，争章，考章，颁章，护章等一系列活动塑造队员阳光少年形象。4、积极组织学生开展有效的社会实践活动。我校以德育基地为基点，积极开展了“民族精神教育”“优良道传统教育”结合雏鹰争章开展了义务清扫街道，敬老院献爱心等活动。在活动中队员们收获了不少。他们不仅受到爱国主义教育，还奉献了爱心，懂得环保的重要性。5、开展好第五届文化艺术节活动。 “六一”前夕，开展了以“迎奥运促和谐”主题的绘画、讲故事、手抄报、诗歌朗诵、体育等竞赛活动，极大地丰富了学生的课余生活，展示了学生各自的才能，发展了学生的特长。“六一”节举办了 “迎奥运，庆六一”文艺汇演，节目有课本剧、舞蹈、诗朗诵、小品、相声等26个，选送的音乐剧半夜鸡叫和舞蹈阳光女孩两个节目，分别获得了光泽县 “寄宿制小学生文艺汇演”一、三等奖。同时，这次活动也得到了镇、村、各厂矿企事业单位的大力支持，共收到“六一”赞助款18943元。11月开展了第十三届田径运动会，选派县运会的体育小运动员，荣获农村组广播体操第一名，团体总分婵联农村组四连冠。6、积极开展“营造书香校园”活动。学校设立了一名专职图书管理人员，极大方便师生的阅读。我校举行了隆重的启动仪式，开设了课外阅读指导课，引导学生跃踊阅读课外书籍，养成良好的阅读习惯。举办了“读书有感征文活动”及“读书有感演讲活动” 等活动。高艺伟、邱志城同学参加县“书香满校园”读书演讲分别获二、三等奖。举行“书香满校园”迎元旦师生读书汇报会,全镇陈华梅等6人获一、 二、三等奖。同时征集了学生读书手抄报100余份、亲子与师生同读一本书读后感征文57篇。7、开展了改革开放三十周年成果教育。10月28日上午，县关心下一代工作委员会龚副主任到我校进行“改革开放三十年宣讲”，全校近500名师生认真听取了 辉煌的三十年专题讲座。12月5日，我校在镇政府的大力支持下，开展了“好烟叶好收成好生活”演讲比赛活动，来自全镇13所小学17位小学生代表，通过自己亲眼所见、所闻的生动事例，从不同角度讲述了烟叶生产收获给全镇农民所带来的经济效益和农民生活带来的新变化。镇政府文化站龚站长及相关领导、中小校委会成员和语文教师参加并听取了演讲比赛，评选出一等奖2人、二等奖3人、三等奖5人、优秀奖7人；吕资香等17位教师获“好烟叶好收成好生活” 演讲指导奖，并由镇政府颁发了奖品和证书。（此项活动在光泽县电视台报道。）8、重视小学生心理健康教育。在我校的心理健康活动周，11月6日下午杨泽忠、龚美德两位老师分别开设了以“调节情绪，改善自我”为主题的心理主题队会和以“我是谁”为主题的心理游戏活动课。县进修学校陈校长、心理健康教育教研室官红梅老师和德育办邱海燕老师听了这两节课后，他们对这两节课做了精彩的点评，并对我校今后的心理健康工作提出了希望和可实施性意见。四至六年级各班出了一期以心理健康为主题的黑板报；学校宣出了3期心理健康教育专栏。全面启动了“悄悄话信箱”及心理健康咨询室心灵驿站。9、积极倡导“情系灾区”奉献爱心活动。2008年5月12日14时28分，这是一个让我们中国人永远铭记的悲痛时刻。在此，学校向富有爱心的全体师生发出倡议伸出我们播撒爱的双手，积极为灾区人民捐款，以自己的实际行动为灾区人民贡献一份力量。师生们先后向身处灾区的同胞伸出爱心之手，全镇师生共捐款14000多元。10、隆重表彰各类先进。“六一”期间，全镇表彰先进班集体19个，文明宿舍5个；三好学生、优秀学生干部、拾金不昧好同学、献爱心好同学等212人次。对和美术作品展评、诗歌朗诵各类系列比赛活动获奖的同学进行颁奖奖项达36个，获奖达968人次。11、开展了学雷锋活动。3月以来，我校师生们纷纷开展各项活动，积极实践和体验雷锋精神，在校园内外掀起了一股学雷锋的热潮，充分利用小记者和红领巾广播站的阵地作用，大力宣传雷锋精神。在少队总辅导员的号召下，以中队为单位，利用中午和傍晚到养老院慰问老人，帮助清理周边卫生；到所在辖区的公共场所打扫卫生，清扫道路。在校园内开展“八个一”活动，即：唱一首雷锋之歌；各班出一期以“学雷锋”为主题的黑板报；讲一则雷锋的故事；编一份以“雷锋在我心中”为主题的手抄报；开展一次以“雷锋就在我身边”为内容的作文竞赛；做一件好事；比比谁的学习成绩进步一点；看看哪个班更文明一点。12、开展了“做一个有道德的人”主题系列活动。参加了“全国百万青少年我承诺：做一个有道德的人网上签名活动” 和网上读书知识竞赛活动，开展了“做一个有道德的人”主题的手抄报评比活动。13、认真做好传统节日和纪念日的宣传教育活动。如在“世界水日”和“中国水周”的日子里，开展了“一滴水、一颗泪”的宣传教育活动，教育学生节约用水，保护水资源应从身边的小事做起。14、开展关爱生命教育,深化生命与生存、生命与尊严、生命与价值、生命与发展等主题活动,引导小学生珍惜生命、关爱生命,促进小学生健康成长。对师生进行安全自我防护和演练等活动。五、关注留守儿童，促进健康成长。学校建立了相应的专门管理小组，建立校、家、社会共育网络。建立留守儿童档案卡和联系卡，对道德品行不良的留守儿童，实行个案跟踪制度，实行“一对一”的结对帮扶，随时掌握其思想道德、学习生活情况，及时为其疏导教育。5月28日，寨里中心小学的留守儿童，在县妇联和镇政府的高度重视和社会各界的关心支持下,于下午14时30分在寨里中心小学举行“庆六一亲情关爱留守儿童表彰大会暨移动亲情电话卡发放仪式”。授予10名品学兼优的留守儿童为优秀留守儿童，并颁发了证书和奖品，其余79位留守儿童由移动公司每人发给电话卡。（此项活动在光泽县电视台报道。）六、扎实开展“学习十七大”精神主题学习实践活动。把十七大精神贯穿到教育教学中去，做到“三进”。通过专题研讨、社会实践调查等体验性活动，引导学生勤奋学习，积极投入海西建设中去。七、继续开展“五五”普法教育，提高师生法律意识。根据不同学龄阶段的学生生理、心理特点，有针对性的开展法制、安全教育，增强学生安全防范能力和自我保护意识。充分利用法制教育讲座、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。加强学校与家长、社区的联系，请法制副校长共同参与学生的教育转化，杜绝在校学生的违法犯罪现象。通过警校共建，开展各种学生喜爱的体验活动，让学生在活动中接受法纪教育，做遵纪守法公民。今年组织了教师深入学习预防未成年人犯罪法，请校外辅导员或综治副校长来校作法制教育报告，对品行不良学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。为强化未成年人保护意识，让学生知法、守法，开展了“未成年人校园安全知识”专项知识讲座，举行了未成年人保护法知识竞赛，并选出3名选手参加县小学组竞赛获三等奖。八、加强师德教育，进一步提高教师的法律素质和修养。继续贯彻落实公民道德建设实施纲要和中小学教师职业道德规范。坚持每周的政治学习及例会制度。开展师德教育，引导老师以爱心从事教育，使老师具有