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电视机的变迁说课稿 电视机的变迁教学设计及说课一、导学目标；电视机的变迁是改革开放.经济发展的缩影；改革开放以来人们的服饰发生着新的变化改革开放；时代不同人们在购物方面的经历和感受也不同；二、导学重难点；以电视机的变化感受生活发生的变化根据本地实际；三、导学设计意图；课前安排学生进行社会调查从感性材料上感知我们；四、教具准备；问卷调查表上世纪服饰的图片 电视机的变迁教学设计及说课 一、导学目标 电视机的变迁是改革开放.经济发展的缩影 改革开放以来人们的服饰发生着新的变化改革开放前物质匮乏人们的思想也不解放不通过服饰来展示自己的个性表达的美好生活的向往和追求改革开放以后随着经济的发展和人们的思想观念的变化人们的服饰逐渐大胆追求个性和美丽和谐 时代不同人们在购物方面的经历和感受也不同 二、导学重难点 以电视机的变化感受生活发生的变化根据本地实际变化的情况进行感悟为什么电视机的变迁是改革开放的缩影人们购物的经历和感受为什么不同 三、导学设计意图 课前安排学生进行社会调查从感性材料上感知我们的生活发生了翻天覆地的变化在课堂上以教材内外的材料引导学生从多方面感悟改革开放所带来的国家的变化民族的富强借以说明改革开放的巨大成就 四、教具准备 问卷调查表上世纪服饰的图片人们衣食住行的图片 五、教学过程 导入新课 老师自己当年读书的情景与今天中学生的学习条件相比让学生对比回答：今天的学习环境与老师相比怎样引出新课板书课题：电视机的变迁 学生根据实际讨论发言（发言内容略） 你家电视机的变化是怎样的我们的生活仅仅是电视机发生了变化（讨论发言内容略）引导学生阅读“阅读角”填充问卷调查表以及教材上的表格 电视机在换我们的生活也在变现在的我们去看看近20年来我国人民的衣食住行发生了些变化 （一）导学“服饰变化” 进行对比讨论改革开放前后服饰的衣料.款式.颜色.功能有何不同说说现在人们服饰有何特点引导学生了解上世纪60.70年代服饰和现在服饰主要特点 （二）导学“购物的变化” 从上世纪60.70年代到现在电视机发生了巨大变化人们的服饰也发生了翻天覆地的变化是不是只有这些变化呢板书：购物变化 观察图片对比上个世纪60、年代与80年代与现在购物的方式的区别以前（上个世纪60、70年代）人们购物离不开什么购物的内容变化了付款的方式呢还有其他的不一样从“不一样”中你有什么感受 粮票布票.油票棉票? 观察图画对比两个不同年代购物内容的不同 衣食住行 教育和休闲娱乐 付款方式的变化 老掉牙的收款方式 刷卡 废旧收购也发生了变化 60年代 70年代 80年代 90年代 （三）小结全文 通过学习本文我们感受到了改革开放给我们带来的巨大变化我们看到了祖国在富强腾飞我们应该珍惜来之不易的幸福生活努力学习为祖国的繁荣富强而更加努力学习！ 六、板书设计 电视机变迁：由小到大、由黑到彩、由少（单一频道）到多（多频道）
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