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文档简介
幼儿教育:_大班音乐优质课教案捏面人教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班音乐优质课教案捏面人幼儿园大班音乐教案:捏面人活动目标:1、按歌曲的不同节奏,学习带有京韵味的说唱歌曲捏面人。2、根据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。活动准备:“面人”图片:唐僧 沙和尚 猪八戒 孙悟空 圆舞板活动过程:一、谈话导入有个老爷爷特别喜欢捏面人,他捏的面人可好看了。瞧!这是谁啊?(唐僧 沙和尚 猪八戒 孙悟空)师:这些面人见到我们小朋友可高兴了,我们用好听的歌声向他们问好!过渡:捏面人的老爷爷本领大,捏出来的面人把眼看花,捏的什么呀?二、授新课1、师用圆舞板以快板的形式,师问:捏一个猪八戒干什么?幼回答:捏一个猪八戒吃西瓜师问:捏一个唐僧干什么? 幼回答:捏一个唐僧骑大马师问:捏一个沙和尚干什么?幼回答:捏一个沙和尚挑着箩师问:捏一个孙悟空干什么?幼回答:捏一个孙悟空变戏法2、师引导幼儿完整说一遍师:捏面人的老爷爷真是本领大,真的这样吗?我们一起来听一听。3、师唱歌曲提问:你听到什么了?你还听到什么呢?你们仔细听听!4、师再次范唱提问:你们仔细听听,最后一句有什么特别的呢?幼儿回答师:谁愿意来试一下?5、师示范边唱边做动作(最后一句)6、幼儿练习3遍过渡:因为这个捏面人的老爷爷是北京人,所以唱歌时带有浓浓的京味。现在我们一起来学一学,唱一唱。7、师唱响一点,幼儿跟唱(23遍)师:谁来说说这首歌与平时唱的歌有什么不同的地方?(幼儿回答)师小结:这种既有说又有唱的歌曲叫说唱歌曲。师:现在我们再把这首说唱歌曲练习一下。幼儿再练习2遍三、小朋友真能干,现在我们来分成两部分,说的和唱的分开,一部分小朋友唱唱的部分,一部分小朋友说说的部分。1、表演要求说的部分的幼儿要边说边做动作。2、交换角色表演3、男女生练习四、创编1、捏面人的老爷爷本领这么大,还会捏什么呢?(捏一个小狗汪汪叫-)幼儿仿编师把幼儿仿编的歌词唱进歌曲2、开火车仿编师再以开火车的形式把幼儿仿编的歌词唱到歌曲里。第 4 页 共 6 页大班音乐优质课教案放风筝活动目标:1.根据A段音乐欢快、B段音乐悠扬的特点,表现做、放风筝。2.尝试与同伴合作放风筝,体验活动的快乐。活动准备:课件、幼儿有做、放风筝的经验、音乐。活动过程:一、导入和幼儿一起回忆做、放风筝的情景。二、随A段音乐“做风筝”1.出示图片,引导幼儿用动作表示喜欢的风筝。2.教师随音乐表演“剪扎风筝”。3.提问:风筝是怎么做出来的?剪几下?扎几下?4.师幼一起随音乐“剪扎风筝”。三、随B段音乐“放风筝”1.观看动画,提问:风筝在天上是怎么飞的?2.学小风筝飞一飞。3.老师当放风筝的人,幼儿当风筝,师生共放风筝。四、随AB段音乐做、放风筝,创编风筝造型1.随AB段音乐做、放风筝。2.观看课件,自选内容创编风筝造型。3.师生合作做、放风筝。五、改变放飞方向,合作放风筝1.师生合作:幼儿当放风筝的人,老师当风筝合作表演。2.生生合作:一人当放风筝的人,一人当风筝合作表演。六、师生合作随音乐放飞巨龙风筝老师当放风筝的人,幼儿合作当巨
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