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文档简介

幼儿园大班教案创意树皮大班教案创意树皮适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用自己喜欢的方式表现树皮的纹理，大胆想象与创作，感知树皮纹理的美感与多样，体验大自然的神奇，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园大班创意树皮教案吧。活动目标：1、感知树皮纹理的美感与多样，体验大自然的神奇。2、尝试用自己喜欢的方式表现树皮的纹理，大胆想象与创作。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、鼓励幼儿大胆正确的上色。活动准备：1、各种树皮（清楚表现纹理）的照片。2、橡皮泥、泥工的工具、报纸、水粉颜料、画笔等。活动过程：一、感知树皮的纹理特点。-教师（出示树皮的照片）：老师带来了几张树皮的照片，请你们仔细的看看，这些树皮上有些什么？它们的纹理是什么样子的？（引导幼儿仔细观察，用恰当的语言来描述树皮上的纹理。）-教师：你喜欢哪张照片上的树皮？为什么？（引导幼儿互相交流，教师巡回倾听并了解幼儿的交流情况。）二、选择自己喜欢的方式制作树皮。1、了解创作的工具。-教师（出示制作材料和工具）：老师这里有些工具，你们可以用这些工具来制作自己喜欢的树皮。-教师：谁能来说说你想选择哪些材料和工具？怎样来制作树皮？你能来试试看吗？2、幼儿大胆想象，自由创作。-教师：请你找一个座位，试着用橡皮泥或报纸来制作自己喜欢的树皮。想一想，怎么使用这些材料和工具？-幼儿自由选择制作材料和工具，尝试制作树皮。（引导幼儿先用橡皮泥做树干，再用泥工的工具刮出树皮的纹理。或将报纸揉皱做树干，涂上水粉颜料。）三、欣赏交流作品。1、互相欣赏。-教师：小朋友是怎样制作树皮的？你最喜欢谁制作的树皮？也可以和身边的朋友说说你是怎么做树皮的。（引导幼儿互相欣赏和交流。）2、互相交流。-教师：你喜欢谁制作的树皮？为什么？（引导幼儿完整讲述，肯定幼儿的想象与创造。）-教师：谁愿意来向大家介绍自己是如何制作树皮的？（引导幼儿感知作品的不同，感受每个人有自己不同的想法和创作方法。）-教师：大家做的树皮各不相同，每一件作品都有自己独特的想法，真好！又一次让我们感受到大自然的神奇与美丽。3、展示作品。小百科：树皮广义的概念指茎（老树干）维管形成层以外的所有组织，是树干外围的保护结构，即木材采伐或加工生产时能从树干
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