中考物理考点系统复习 第七章 力 运动和力课件.ppt

第七章力运动和力 考点1 力 1 力的概念及单位 1 力是对的作用 力不能脱离物体而存在 在力的作用中必定存在着和 受力物体就是我们分析物体受力情况的研究对象 2 物体间力的作用是 因此 施力物体与受力物体是相对的 施力物体同时也是受力物体 两者同时出现 同时消失 3 在国际单位制中 力的单位是 简称 用符号表示 2 力的作用效果 1 力能使物体的发生改变 物体的运动状态是用物体运动的方向和运动速度的大小来描述的 只要其中之一发生了变化 我们就说物体的运动状态发生了变化 2 力能使物体发生 即使物体的形状 体积发生改变 3 力的图示 1 力的 叫做力的三要素 2 力的三要素可以用一条的线段形象地表示出来 这种表示力的方法叫做力的示意图 物体 物体 受力物体 施力物体 相互的 牛顿 牛 n 运动状态 形变 大小 方向 作用点 带箭头 总结 关于画力的示意图画力的示意图时 首先确定受力物体 其次确定力的作用点 一般画在物体的重心上 然后从力的作用点沿力的方向画一条带箭头的线段 箭头在线段末端 并在旁边标明力的名称和大小 考点2 弹力 1 弹力 物体在受力时发生形变 不受力时能自动恢复原状的特性叫 发生这样的形变叫弹性形变 物体由于发生而产生的力叫弹力 弹力的方向与物体形变的方向 同一物体越大 弹力越大 2 弹簧测力计的原理 3 弹簧测力计的使用 使用前 要使指针对准 分清它的和 所测量的力的大小不能超过弹簧测力计的 使用时弹簧的轴线方向跟一致 弹性 弹性形变 相反 弹性形变 在弹性限度内 弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比 零刻度线 量程 分度值 量程 所测力的方向 注意 生活中的支持力 压力和拉力是由于弹性形变而产生的 都属于弹力 考点3 重力 1 重力 由于地球的而使物体受到的力叫做重力 其方向是 重力的作用点叫 形状规则质地均匀的物体的重心在它的 不规则物体的重心可用悬挂法求出 物体的重心越低 其稳定性越 2 重力的大小 重力与物体的质量成比 计算公式是 重力的大小可以用直接测量出来 注意 重心不一定都在物体上 如圆环的重心在圆心而不在环上 吸引 竖直向下 指向地球中心 重心 几何中心上 大 正 g mg 弹簧测力计 考点4 牛顿第一定律 1 牛顿第一定律 1 内容 一切物体在没有受到外力作用时 总保持状态或状态 2 牛顿第一定律告诉我们 力是的原因 而不是的原因 2 惯性 1 定义 一切物体都有保持的性质 这种性质叫做惯性 2 理解 惯性不是力 只有大小没有方向 物体惯性大小只与物体的有关 与物体是否受力 运动快慢均 它是的一种属性 比较 惯性与惯性定律 牛顿第一定律 的区别 注意 一切物体都具有惯性 惯性不是力 不能说 惯性力 或 惯性作用 静止 匀速直线运动 改变物体运动状态 维持物体运动状态 原来运动状态不变 质量 无关 物体 考点5 二力平衡 1 平衡状态 物体受到几个力作用时 如果保持或运动状态 这几个力就相互平衡 物体处于平衡状态 2 二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力 这两个力彼此平衡 比较 相互作用力与平衡力的区别 3 运动和力的关系 物体不受力或受平衡力的作用时 总保持状态或状态 即运动状态不发生改变 物体在非平衡力作用下时 运动状态一定发生改变 物体运动状态改变包括 1 速度大小改变 2 运动方向改变 3 速度大小和运动方向同时改变 静止 匀速直线 大小相等 方向相反 作用在同一条直线上 静止 匀速直线运动 考点6 摩擦力 1 摩擦力 两个相互接触的物体 当它们相对滑动时 在接触面上会产生一种阻碍的力 这种力叫做滑动摩擦力 其方向与物体相对运动的方向 摩擦分为静摩擦 滑动摩擦和滚动摩擦 2 摩擦力产生的条件 两个物体互相接触 接触面粗糙 两物体间有压力 两物体间有相对运动趋势或已发生相对运动 3 影响滑动摩擦力大小的因素 4 增大或减小摩擦力的方法 1 增大有益摩擦的方法 增大 使接触面变得更 2 减小有害摩擦的方法 变滑动摩擦为摩擦 使接触面彼此分开或脱离 减小压力 减小接触面的粗糙程度 加润滑油等 相对运动 相反 压力大小 接触面的粗糙程度 压力 粗糙 滚动 考点探究示例 考点1 力的作用效果 如图所示 一只小船上的人用力推开另一只小船 结果发现两只小船同时向相反方向运动 该现象说明 力可以改变物体的 力的作用是的 解析 本题考查力的基本常识 物体间力的作用是相互的和力的作用效果 运动状态 相互 方法归纳 力的作用效果有两点 改变物体的运动状态和使物体发生形变 物体运动方向或速度大小的改变都是运动状态的改变 考点2 画力的示意图 2013 成都 如图所示 摆球从a点自由摆动到b点时 请作出 摆球所受重力的示意图 绳对摆球拉力的示意图 解析 根据要求 将力的三要素 大小 线段长 方向 箭头 作用点表示出来即可 并标出力的名称 答案 如图所示 方法归纳 画力的示意图口诀 一定点 二画线 线段末端画箭头 最后将力标旁边 要用笔尺规范画 考点3 与惯性相关的综合题 2014 哈尔滨 如图所示运动员骑车水平前进 当运动员停止蹬车后 还能继续前行 是由于人和车具有 最终他们停下了是因为 解析 运动员骑车水平前进 当运动员停止蹬车后 由于人和车具有惯性 还能继续前行 但由于受到摩擦阻力的作用 改变了人和车的运动状态 使其运动速度逐渐减小直至为零 最终就会停下来 惯性 阻力 摩擦力 使他们的运动速度减小为零 方法归纳 惯性是物体的属性 一切物体在任何时候都具有惯性 力是改变物体运动状态的原因 考点4 二力平衡 2013 上海 如图所示 一位同学用水平力f推停在水平地面上的汽车 但没有推动 推车时水平力f与地面对车的摩擦力f的大小关系是 a f一定小于fb f可能小于fc f一定等于fd f可能大于f 解析 一位同学用水平力f推停在水平地面上的汽车 没有推动 说明车处于静止状态 车受到的推力f与地面对车的摩擦力f是一对平衡力 即f与f大小相等 方向相反 作用在同一直线上 作用在同一物体上 c选项正确 a b d选项错误 c 方法归纳 物体处于静止状态或匀速直线运动状态 物体一定受平衡力的作用 在水平方向上一般推力 拉力 与摩擦力是一对平衡力 重要实验突破 1 实验方法 控制变量法 2 实验设计 1 平衡的两个力大小相等 在左右两盘内分别放上质量相等的砝码 看小车能否处于静止状态 然后再放上质量不同的砝码 看小车能否处于静止状态 2 平衡的两个力在同一直线上 将被研究物扭转一个角度 放手后观察被研究物能否处于静止状态 3 平衡的两个力方向相反 将两个托盘同时挂在小车的左边或右边 观察小车能否处于静止状态 然后将两个托盘分别挂在小车的左右两边 观察小车能否处于静止状态 4 平衡的两个力是否作用在同一物体上 将两个托盘挂在同一小车的左右两边 观察小车能否处于静止状态 然后分别挂在两个小车上 观察两个小车能否处于静止状态 实验拓展 1 选用小车和较光滑的桌面 避免摩擦力对实验的影响 2 选择卡片的原因 可以忽略卡片的重力对实验的影响 3 常选取的研究状态是静止状态 研究二力平衡的三个条件 实验二 研究影响滑动摩擦力大小的因素 1 实验方法 控制变量法和转换法2 实验设计 1 测滑动摩擦力 用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动 2 控制压力不变 只改变接触面的粗糙程度 比较摩擦力的大小变化 3 控制接触面的粗糙程度不变 只改变压力的大小 比较摩擦力的大小变化 实验拓展 1 根据二力平衡的条件 只有用弹簧测力计匀速拉动木块时 弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力 2 滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 物体运动的速度无关 2013 长沙 在探究 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 的实验中 1 小华的三次实验情况分别如图甲 乙 丙所示 实验时 用弹簧测力计拉木块在水平木板 或毛巾 上做运动 这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数 2 比较甲和乙两组数据可知 压力一定时 滑动摩擦力越大 匀速直线 接触面越粗糙 3 小华比较甲和丙两组数据得出结论 压力越大 滑动摩擦力就越大 老师指出这样得出的结论是不对的 理由是 变量不唯一 接触面粗糙程度与压力大小都不同 4 探究延伸 实验中 小华发现弹簧测力计的示数经常不稳定 为此 小华做了如图所示的改进 其中的好处是 易于操作 便于保证滑动摩擦力等于弹簧计的示数 解析 1 当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时 木块