中学创建标准化寄宿制学校自查报告.doc

中学创建标准化寄宿制学校自查报告目录第一篇：中学创建标准化寄宿制学校自查报告第二篇：中学创建标准化寄宿制学校自查报告第三篇：创建标准化寄宿制学校自查报告第四篇：创建农村寄宿制标准化学校自查自评报告第五篇：创建市级标准化寄宿制学校自评报告正文第一篇：中学创建标准化寄宿制学校自查报告一、基本情况xx街中学现有教学班9个，教职工33人，在校学生528人，寄宿学生103人。二、自查情况1、学生宿舍：我校建成学生公寓楼1栋，其中11间用于学生宿舍。地面为水泥沙浆地面，前后有铝合金窗子，室内清洁通风，空气新鲜，寄宿生生均住宿面积2.6平方米，宿舍统一为单间，男、女宿舍分设相对集中，门为防盗门，坚固安全，玻璃、防护网、窗纱、窗帘齐全，门上有牌号，照明线路符合安全用电标准。2、学生食堂：学生食堂6间165平方米，生均面积1.6平方米，安全坚固，防潮通风，室内水泥地面、门窗坚固、玻璃“三防”设施齐全，操作间与储藏室分设，炉灶为节能吸风灶，灶台瓷片贴面，案板铁皮包面，卫生、耐用，有自来水池、有冰柜、储粮柜、压面机等，有专用售饭窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通畅。用电设施、消防设施符合安全标准，有固定的餐厅供学生就餐，现有餐桌80座。3、宿舍设施：一律用钢制架子床，统一为两层，床板完好无损，无虫蚀断裂，每个宿舍配备8孔综合储物柜，8层组合脸盆架，1面整装镜，规格一致，统一配发被罩、床单、枕巾，整齐划一，每生有一盆一巾一壶，通过学生动手制作字画，创设了宿舍文化氛围。4、环境卫生：学校建立宿舍卫生定期检查评比制度，对宿舍进行日日查月月评，每周评比“文明寝室”，强化学生养成教育，宿舍内外干净卫生，物品摆放整齐有序。5、规章制度：学生食堂、宿舍都建立了切实可行的管理制度，安全卫生制度、宿舍管理制度等规章制度装柜上墙。6、食宿管理：学校由1名副校长分管学生食堂和宿舍，配备兼职食宿管理员2名，其中1名女教师负责管理女生宿舍，职责明确，分工具体。配备身体健康，吃苦负责的炊事人员2名，均持健康证，培训证上岗，并定期体检，从业人员进入操作间着工作衣帽，食堂饭菜质优量足，确保学生吃得饱、吃得好、吃得放心。学校成立护校队，加强夜间巡逻值班，确保住宿学生安全。对照标准化寄宿制学校创建标准，学校自查认为，基本达到a级标准化寄宿制学校，申请县局组织验收，以便及时整改存在问题。第二篇：中学创建标准化寄宿制学校自查报告中学创建标准化寄宿制学校自查报告一、基本情况xx街中学现有教学班9个，教职工33人，在校学生528人，寄宿学生103人。二、自查情况1、学生宿舍：我校建成学生公寓楼1栋，其中11间用于学生宿舍。地面为水泥沙浆地面，前后有铝合金窗子，室内清洁通风，空气新鲜，寄宿生生均住宿面积2.6平方米，宿舍统一为单间，男、女宿舍分设相对集中，门为防盗门，坚固安全，玻璃、防护网、窗纱、窗帘齐全，门上有牌号，照明线路符合安全用电标准。2、学生食堂：学生食堂6间165平方米，生均面积1.6平方米，安全坚固，防潮通风，室内水泥地面、门窗坚固、玻璃“三防”设施齐全，操作间与储藏室分设，炉灶为节能吸风灶，灶台瓷片贴面，案板铁皮包面，卫生、耐用，有自来水池、有冰柜、储粮柜、压面机等，有专用售饭窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通畅。用电设施、消防设施符合安全标准，有固定的餐厅供学生就餐，现有餐桌80座。3、宿舍设施：一律用钢制架子床，统一为两层，床板完好无损，无虫蚀断裂，每个宿舍配备8孔综合储物柜，8层组合脸盆架，1面整装镜，规格一致，统一配发被罩、床单、枕巾，整齐划一，每生有一盆一巾一壶，通过学生动手制作字画，创设了宿舍文化氛围。4、环境卫生：学校建立宿舍卫生定期检查评比制度，对宿舍进行日日查月月评，每周评比“文明寝室”，强化学生养成教育，宿舍内外干净卫生，物品摆放整齐有序。5、规章制度：学生食堂、宿舍都建立了切实可行的管理制度，安全卫生制度、宿舍管理制度等规章制度装柜上墙。6、食宿管理：学校由1名副校长分管学生食堂和宿舍，配备兼职食宿管理员2名，其中1名女教师负责管理女生宿舍，职责明确，分工具体。配备身体健康，吃苦负责的炊事人员2名，均持健康证，培训证上岗，并定期体检，从业人员进入操作间着工作衣帽，食堂饭菜质优量足，确保学生吃得饱、吃得好、吃得放心。学校成立护校队，加强夜间巡逻值班，确保住宿学生安全。对照标准化寄宿制学校创建标准，学校自查认为，基本达到a级标准化寄宿制学校，申请县局组织验收，以便及时整改存在问题。第三篇：创建标准化寄宿制学校自查报告元子街中学创建标准化寄宿制学校自查报告一、基本情况元子街中学现有教学班9个，教职工33人，在校学生528人，寄宿学生103人。二、自查情况1、学生宿舍：我校建成学生公寓楼1栋，其中11间用于学生宿舍。地面为水泥沙浆地面，前后有铝合金窗子，室内清洁通风，空气新鲜，寄宿生生均住宿面积2.6平方米，宿舍统一为单间，男、女宿舍分设相对集中，门为防盗门，坚固安全，玻璃、防护网、窗纱、窗帘齐全，门上有牌号，照明线路符合安全用电标准。2、学生食堂：学生食堂6间165平方米，生均面积1.6平方米，安全坚固，防潮通风，室内水泥地面、门窗坚固、玻璃“三防”设施齐全，操作间与储藏室分设，炉灶为节能吸风灶，灶台瓷片贴面，案板铁皮包面，卫生、耐用，有自来水池、有冰柜、储粮柜、压面机等，有专用售饭窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通畅。用电设施、消防设施符合安全标准，有固定的餐厅供学生就餐，现有餐桌80座。3、宿舍设施：一律用钢制架子床，统一为两层，床板完好无损，无虫蚀断裂，每个宿舍配备8孔综合储物柜，8层组合脸盆架，1面整装镜，规格一致，统一配发被罩、床单、枕巾，整齐划一，每生有一盆一巾一壶，通过学生动手制作字画，创设了宿舍文化氛围。4、环境卫生：学校建立宿舍卫生定期检查评比制度，对宿舍进行日日查月月评，每周评比“文明寝室”，强化学生养成教育，宿舍内外干净卫生，物品摆放整齐有序。5、规章制度：学生食堂、宿舍都建立了切实可行的管理制度，安全卫生制度、宿舍管理制度等规章制度装柜上墙。6、食宿管理：学校由1名副校长分管学生食堂和宿舍，配备兼职食宿管理员2名，其中1名女教师负责管理女生宿舍，职责明确，分工具体。配备身体健康，吃苦负责的炊事人员2名，均持健康证，培训证上岗，并定期体检，从业人员进入操作间着工作衣帽，食堂饭菜质优量足，确保学生吃得饱、吃得好、吃得放心。学校成立护校队，加强夜间巡逻值班，确保住宿学生安全。对照标准化寄宿制学校创建标准，学校自查认为，基本达到a级标准化寄宿制学校，申请县局组织验收，以便及时整改存在问题。第四篇：创建农村寄宿制标准化学校自查自评报告创建农村寄宿制标准化学校自查自评报告*市芳庄乡学校（XX年10月25日）一、学校基本情况芳庄乡学校创办于1982年（原为芳庄乡中学， 1999年瑶庄中学、XX年芳庄乡小学相继并入现改为芳庄乡学校），坐落于*市西部的奇云山脚下。学校系九年一贯制学校，现有12个班级，其中初中段6个班级，小学段6个班级，在校学生359人，住校学生96人，教职工45人，专任教师40人。学校占地面积11895平方米，建筑面积4198.59平方米。学生、教师生活服务用房使用面积1643.59平方米。拥有食堂、200米环形跑道运动场，有实验室、电脑室、图书室、音乐室、美术室、教师、学生活动室、卫生保健室、广播室、体育室、心理健康咨询室、地下储藏室等。专用教室和辅助用房等俱全，并达到合格标准，另设有2个多媒体教室，面积各96平方米，办公用房和生活用房比较齐全。学校大门、围墙、厕所、运动场等附属设施齐备。整个校园布局合理，教学区、运动区、生活区井然有序。校园内硬化彩砖面积达XX平方米，花岗岩地面2810多平方米，绿化面积1277平方米，形成了“三季有花、四季常青”的优美校园环境。XX年8月，新食堂建成并投入使用，XX年市教育局拨款120万元，对学校进行了全面装修。今年上学期，学校被评为浙江省类标准化学校。学校各项硬件设施与湖岭教育学区同类学校比较，处于领先水平。二、创建工作具体做法（一）加强领导，确保创建工作扎实有效推进在上级领导的指导下，我校认真学习贯彻国务院关于进一步加强农村教育改革与发展的决定、浙江省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定，提高认识，统一思想，切实把创建农村寄宿制标准化学校工作摆到学校一切工作的优先发展地位。学校成立了“建设农村寄宿制标准化学校”领导小组，校长卓作兴为组长，黄群利、邱品登、陈旭剑为副组长，校委会其他成员为组员。加强对创建农村寄宿制标准化学校工作的领导组织，分工明确，责任到位，专人负责寄宿生管理工作。学校还制订了食堂管理制度、宿舍管理制度、晚自习管理制度、文体活动管理制度，卫生、安全管理制度，还有应急预案措施。（二）明确责任，积极推进教育教学工作近几年来，我校坚持以“科学发展观”为指针，牢固树立“德育为首，教学为中心，育人为根本”的办学宗旨，以全面实施素质教育为目标，以提高教学质量为根本，以规范、创新、协作、奋进为主题，积极开展创建工作。坚持“以人为本”，加强学生日常行为规范养成教育，推进未成年人思想道德建设。深化课程改革，立足课堂教学，全面提高教学质量。全力以赴，真抓实干，积极构建和谐校园。不断改进和完善学校管理体系和方法，有效促进校风、教风、学风的优化。积极探索适合学校发展的教育教学方法，不断创新，使我校呈现出前所未有的发展势头，各项工作都取得了可喜的成绩，多次获得*市先进集体荣誉，得到上级领导、社会各界人士及兄弟学校的一致好评。（三）加大投入力度，保证项目资金的落实实行 “一费制”收费之后，我们山区学校的经费十分短缺。对此，我们进一步增强节约办学意识，坚持“开源节流”，安排一定比例的资金用于农村寄宿制标准化学校建设，同时进一步拓宽筹资渠道，积极争取村、乡政府和上级教育部门的重视和大力支持，为学校建设项目提供资金保证。近几年来为食宿项目筹资共115万元。（四）注重硬件建设，切实改善学校寄宿条件1、为了改善学生宿舍条件，购买崭新钢管床，寝室内一生一床。并为每寝室配备了2台风扇，每生1个衣柜，鞋架、脸盆架。更换新的窗帘，(我们一定会做的更好：.)学生宿舍建有标准的男女卫生间、男女洗浴室，安装了6台热水器。一年四季有热水供应。学生宿舍楼每层配有符合标准的饮用水。供应学生长期使用。学生宿舍楼安装2部电话供学生使用，并正常通话。2、为了安全，学生宿舍楼配有灭火器4台，安装应急灯4盏。还配备卫生医疗器械设备和兼职人员。3、现在住校大多数是山区留守卫儿童，学校为了丰富他们课余生活，在学校经费十分短缺的同时，投资XX0元，安装电视闭路管线，配备2台电视机，2张乒乓桌，购买了1000多册图书。专供住校学生使用。4、为了学生每天有合理的食谱选择，饭菜质量有保障，学校配备一位老师为食堂服务。实施爱心营养餐工程已有2年了。5、学校高度重视山区儿童家庭经济困难学生。XX年-XX年8月学校已为100多名家庭经济困难学生送上爱心款5万多元。今年9月开学时为学生提供免费住宿。三、存在问题（一）近几年来，虽然各方面都取得了一定的成绩，但经过自查，我们认为学校的现状与各级领导、社会、家长对学校的要求存在着一定的差距，也面临着不少困难。（二）教育经费不足制约着山区学校发展的进程。目前教师急需的校园网络和多媒体备课室等电化设备尚未配置。由于缺少资金，有些硬件投入还有困难。同时也影响着教师积极性和全面素质的提高。（三）学校操场十分简陋，跑道、篮球场、排练场、乒乓球室，不规范。（四）、现在住校大多数是山区留守卫儿童，家庭经济十分困难，他们生活非常艰苦，每日生活费不到3元，衣穿、被服破烂不堪。附指标自查自评情况：创建农村寄宿制标准化学校自查达标情况对照22条标准，自评结果为20项达标，2项达基本标。现将自查自评结果报告如下：1、指标(1)达标情况：根据当地教育事业发展规划，合理确定办学规模。我校现有12个班级，学生359人，每班平均额45人以下。住校学生96人。自查结果(达标)。2、指标(2)达标情况：校园用地面积11895平方米，校舍建筑面积4198.59平方米。具备国家规定的教学及教学辅助用房、生活服务用房。有体育活动场地、劳动实践基地等。自查结果(达标)。3、指标(3)达标情况：学校有大门、围墙、厕所、运动场等附属设施齐备。整个校园布局合理。绿化面积1277平方米，形成了“三季有花、四季常青”的优美校园环境。自查结果(达标)。4、指标(4)达标情况：学生宿舍建筑面积420多平方米。寝室内一生一床。自查结果(达标)。5、指标(5)达标情况：学生宿舍建有标准的男女卫生间、男女洗浴室，一年四季有热水供应。自查结果(达标)。6、指标(6)达标情况：饮用水：学生宿舍楼有符合标准的饮用水。自查结果(达标)。7、指标(7)达标情况：通讯设备：学生宿舍楼有学生使用的电话，并正常通话。自查结果(达标)。8、指标(8)达标情况：消防设施：学校的消防设施齐全，配有灭火器、应急灯等。自查结果(达标)。9、指标(9)达标情况：食堂：有445平方米的建筑面积，设施齐全，布局合理，卫生标准符合国家的要求。自查结果(达标)。10、指标(10)达标情况：图书阅览室：生均图书15册以上，20多个座位。自查结果(基本达标)。11、指标(11)达标情况：卫生室：卫生室有医疗器械设备和兼职人员。自查结果(达标)。12、指标(12)达标情况：操场：学校有200米以上跑道，有篮球场、排练场、乒乓球室，体育设施配备齐全。自查结果(基本达标)。13、指标(13)达标情况：学校有2台专门供学生观看的电视机，并配备26台电脑。自查结果(达标)。14、指标(14)达标情况：文化娱乐设施：学校配有图书室、音乐室、多媒体教室等设施。自查结果（基本达标)。15、指标(15)达标情况：学校有劳动实践基地9亩，校园内有3亩学生蔬菜基地。自查结果(达标)。16、指标(16)达标情况：加强领导组织，分工明确，责任到位，专人负责寄宿生管理工作。自查结果(达标)。17、指标(17)达标情况：管理制度和措施：学校有食堂管理制度、宿舍管理制度、晚自习管理制度、文体活动管理制度，卫生、安全管理制度，还有应急预案措施。学校一直无安全事故发生。自查结果(达标)。18、指标(18)达标情况：学校非常重视生活老师、后勤服务人员、卫生保健人员的管理与培训。提高他们的基本素质和管理水平。自查结果(达标)。19、指标(19)达标情况：学校每天有合理的食谱供学生选择，饭菜质量有保障。实施爱心营养餐工程已有2年了，效果良好。自查结果(达标)。20、指标(20)达标情况：学校高度重视山区儿童的学习困难和家庭经济困难学生，对学习困难的学生采取补课。XX年-2007年学校已为100多名家庭经济困难学生送上爱心款5万多元。自查结果(达标)。21、指标(21)达标情况：学生入学率、巩固率达到99.8%以上。自查结果(达标)。22、指标(22)达标情况：现在学校面貌大有改观，形成良好的校风、教风和学风，寄宿生管理也十分到位，受到了上级领导、教师、学生家长的一致好评。自查结果(达标)。第五篇：创建市级标准化寄宿制学校自评报告高坝店镇中心学校文件高中心校字?XX?27号山阳县高坝店镇中心学校 关于创建市级标准化寄宿制学校的自评报告山阳县教育体育局：高坝店镇中心学校是一所镇级农村完全小学，学校现有12个教学班，教职工37人，614名学生，其中住宿生33人。XX年学校被县委县政府授予“文明校园”称号；XX年学校被授予市级“绿色文明校园”称号，XX年被县教育体育局授予标准化寄宿制“a级学校”称号。在标准化寄宿制学校建设工作中，我们以“办人民满意教育”为目标，坚持做到“规划高起点，管理严要求，配置高标准，服务高质量”的思路，努力提升我校在寄宿制建设、管理、服务方面的水平，创建工作取得了显著成绩。结合商洛市中小学寄宿制学校建设标准的指标要求，我校对创建市级标准化寄宿制学校工作情况进行了自评，情况如下：一、学校食堂：1、食堂设施：我校学生食堂XX年建成并投入使用，餐厅一个，购置安装了专用餐桌椅，操作间25平方米，安装了整体厨房及抽油烟机，配置有冰箱和消毒碗柜，储藏室单设与操作间相邻。食堂房屋安全坚固，三防设施齐备，水电设施齐，生活饮用水符合卫生标准，餐厅文化布置得体。2、食堂管理：学校配备有食堂管理人员，制订了切实可行的食堂管理制度和工作人员职责，每学期都与食堂从业人员签订了安全责任合同，有卫生许可证，经常对管理人员和从业人员进行业务和安全卫生培训，所有住宿学生都能食宿在校。3、食品安全卫生：严格执行中华人民共和国食品卫生法及卫生部、教育部、省教育厅的有关规定，通过卫生监督所对食堂及食品卫生安全查验，符合标准，所有住宿学生能自带碗筷，食堂餐饮用具清洗、消毒符合规范，无使用公用碗筷的现象。食品加工、保管规范，坚持食品