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文档简介

精品办公范文荟萃中小学继续教育工作计划学校要坚持教师继续教育“以人为本、亲近教师、关注成长”的原则，脚踏实地的做好以校为本的继续教育，进而促进教师的专业化发展，提升教育教学质量。下面是xxxx整理的，希望对大家有所帮助!(一)为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平和教育教学质量。根据省xxxxxxxx年中小学教师继续教育实施方案、xxxxxxxx学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案、芜湖县xxxx-xxxx年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案等文件精神，制定本计划。一、指导思想以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。面向全员，立足岗位，注重实践，开展以“上好课”为主题的校本研修活动。通过集中学习，专家引领，专题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。二、培训目标通过培训，促使教师优化课堂教育教学行为，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程教学能力。(一)通过培训使全校教师更新师德观念;(二)熟悉课堂教学理论，提高课堂教学理论素养;(三)结合课堂教学薄弱环节和重点问题，全面掌握课堂教学技能。三、培训形式以“专题学习、问题诊断、课例观摩”等模式，集中研讨、教研组等集中交流，全员参与。四、培训内容1、理论学习学习全省xxxxxxxx学年度中小学幼儿园教师“上好课”专题推荐使用的培训资源中相关教材，教师自主制定读书计划，安排读书进度，围绕学习内容开展读书心得交流、撰写读书笔记等活动。2、问题研讨。围绕课堂，每位教师提出的在课堂教学中存在的难点与困惑，以教研组为单位，合作交流、形式多样地进行研讨。3、课例观摩以观摩课例为途径，教师通过观摩，有效促进教师自身的教学改进，从而更好的动态化的促进全体教师的专业成长。学校选择今年全国课堂教学大赛中，获得一等奖的课例，分学科进行观摩、记录，然后分备课组进行研讨，取长补短，促进教师课堂教学能力。4、专家引领。聘请有关专家及校学科专家组成员围绕“上好课”问题需求单，进行全员辅导、讲座。四、培训要求1、校本培训期间请各位老师积极参与到校本培训中，认真聆听专家讲座、做好校本培训记录，积极参与小组活动研讨，做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得，保证参与培训、体味快乐、有所收获。2、请各位老师按时到达指定地点参加培训，缺勤、迟到按学校相关规定执行。3、校本培训期间，学校会按要求，安排专人及时考核上缴材料情况。五、研修成果1
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