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文档简介

教学设计13 花钟学校：德安乡中心校科目：语文年级：三年级二班授课教师：李国燕教学内容：小学语文第五册第四单元的一篇主体课文13课花钟。教学目标：1.认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文。2.情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。3.发展目标：学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力。教学重点、难点 本课语言表达非常有特色，描写花开的句子用了不同的表达方式，在理解课文基础上，要应用到平时的写句中，这是本文的重点。尝试对一些句子换一种说法是本文的难点。教学准备：教师准备花钟课件、图片。教学过程设计：课前活动一、 播放课件、创设情境、 激趣导入 、 引出课题4分老师板书课题 13花钟二、学习生字词语 3分1、课件出示生字指名拼读2、去拼音认读3、出示词语：指名带读、同桌开火车读、齐读。三、初读课文 整体感知 2分1、以最快的速度读通一遍课文。四、 研读课文 理解内容 读3分钟、评3分钟、6分1、 指名分段朗读2、 相互评议五、 小组交流 5分1、小组交流。1分指名反馈：读了课文，你知道了什么？2分2、老师总结、板书，请同学们在课文中找到相应内容画上直线。2分六、课件欣赏 4分 请同学们一边有感情的朗读，一边加上动作。老师用一些词语描述】七、课堂训练 8分1、我会连 2分 2、我会说 5分3、老师总结 1分八、课外拓展 3分1、课件出示问题：植物学家为什么知道不同的植物开花的时间不同?为什么会制作出花钟？2分2、板书：善于观察、思考。1分九 、作业布置 0.5分请同学们下去以后搜集一些花的图片，制作一个花钟吧。并留心观察某一种植物开花的时间。十、感情升华： 4分 通过本课的学习，你懂得了什么道理？十一、教师寄语 0.5分同学们！生活需要细心观察，更需要理性思考，用我们的
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