高三历史 1.2 君主专制政体的演进与强化及专制时代晚期的政治形态课件 人民版.ppt

第2讲君主专制政体的演进与强化及专制时代晚期的政治形态 一 汉到元政治制度的演变1 皇权专制 1 创立 秦始皇创立 2 特点 专制集权 皇帝天下独尊 集 于一身 决策体现一人意志 独断随意 带有 的特点 3 影响 皇权往往影响封建国家政治决策的合理性 皇帝 制度 行政权 司法权 军权 独断性 随意性 2 君权和相权 1 调整目的 防范宰相擅权 加强统治 提高 以及弥补政事繁多而宰相才干不足的缺陷 2 调整措施 行政效率 3 演变趋势 君权逐步加强 相权被分散和削弱 中朝 丞相 御史大夫 中书省 门下省和尚书省 三省六部制的分工流程 中书省 起草政令 提前上奏 皇帝 同意后交予审议 门下省 审议政令 封驳 通过 审议 尚书省 执行政令 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 知识导图 3 科举制 1 实施 隋唐之后成为历朝主要的选官制度 明清时期演化为 2 实质 是一种 且被最高掌权者控制的制度 3 评价 破除了 垄断官场的情形 保证了专制政府行政人员的来源和文化素养 提高了 促成了普遍持久的 有益于社会重学风气的形成 从追求 的角度来看 有一定的合理性 八股取士 将知识分子引入统治集团 世家大族 行政效率 读书风尚 公平公正 4 行省制度 1 创立 元代确定了以 作为地方常设行政机构的制度 2 内容 全国分设十个行中书省 另有中书省直辖的 腹里 宣政院管辖的 部分地区 行省行使权力时受到 行省官员要定期觐见皇帝及向皇帝述职 中央以 对行省官员进行监督 同时采取 等形式加以控制 行中书省 西藏和四川 青海 中央节制 监察机构 省官互迁 3 影响 便利了中央对地方的管理 对于加强 调整好 的关系具有重要意义 为明清所沿用 成为今天我国省制的开端 误区警示 行省制是在中央设中书省总理全国政务 在地方上设行中书省 简称行省或省 但不能就此认为行省就是地方机构 行省起初是临时性的中央机构的派出机构 即代表中央行使权力之意 后逐渐成为固定的地方行政机构 掌管辖内军政要务 中央集权 和地方 中央 二 明清君主专制制度的加强1 内阁制度的形成 1 原因 朱元璋罢除 六部直接隶属于皇帝 导致政务集于皇帝一身的弊端 2 设立 明成祖朱棣设立 以内阁作为皇帝处理国政的 3 职权 职权范围始终不明朗 受司礼监太监的牵制 4 影响 君主专制加强 宦官参政 政治日益黑暗 丞相职位 内阁制 助理机构 2 军机处 1 设立 背景 清朝雍正年间 为适应 权力 由单纯 扩大到处理其他政务 2 地位 是 的最重要的中枢机构 3 特点 军机大臣均由钦定 只能秉承 旨意办事 机构简单 人员精干 办事效率高 政治决策 的特征更为明显 西北军务的需要 处理军务 辅助皇帝处理政务 皇帝 封闭性 4 影响 进一步加强了 提高了中央集权政府的行政效率 史论要旨 军机处的设置 标志着君主专制制度发展到顶峰 形成了绝对的君主专制 皇帝既是最高立法者 又是最高的行政和司法长官 不受任何的约束和监督 皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点 君主专制制度 中国古代专制皇权的加强阅读以下材料 结合所学知识分析探究 材料一 长庆元年正月 以前检校大理少卿 驸马都尉刘士泾为太仆卿 给事中韦弘景 薛存庆封还诏书 上谕之曰 士泾父昌有边功 久为少列十余年 又以尚云安公主 朕欲加恩 制官敕下 制命始行 五代后晋 刘昫 旧唐书 卷一六 穆宗纪 材料二大学士叶向高言 我朝阁臣 只备论思顾问之职 原非宰相 中有一二权势稍重者 皆上窃君上之威灵 下侵六曹之职掌 终以取祸 臣备员六年 百凡皆奉圣断 分毫不敢欺负 部务尽听主者 分毫不敢与闻 明神宗实录 万历四十年 1609 十一月乙未条1 结合材料一分析唐代三省体制的特点和影响 材料一信息唐代门下省的五品官给事中有封驳权 在一定程度上构成对滥用相权 皇权的制约 这是唐代三省制的亮点之一 提示 1 特点 集体宰相制 在秦汉三公九卿制的基础上 增加宰相数 且相权一分为三 分散相权 加强皇权 分工明确 总结了汉朝以来内朝与外朝相制约的经验 重设中央机构 使政令贯彻效率更高 相互牵制 吸取了汉魏以来存在的 微妙的君权与相权长期争夺的教训 避免了专权与独裁 2 影响 使封建官僚机构形成完整严密的体系 提高了行政效率 加强了中央的统治力量 三省六部制的设立 三分相权 有利于解决皇权与相权的矛盾 加强了皇权 同时扩大了议政人员的名额 收到了集思广益的效果 各部职责有明确的分工 有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行 提高了行政效率 充分发挥了国家机构的职能 三省六部制是中国官制史的重大变革 它标志着封建政治制度的成熟 此后 历朝基本上沿用这种制度 2 从材料一 二来看 皇权与相权矛盾发展的趋势是什么 内阁制度与宰相制度有何不同 材料二信息 阁臣只是顾问 不是宰相 一旦阁权与君权 部权发生冲突 往往是阁臣落败 提示 1 趋势 皇权不断加强 相权不断削弱直至废除 2 区别 在宰相制下 宰相被赋予决策大权 其地位十分巩固 对皇权有制约作用 内阁只是皇帝的侍从咨询机构 本身并无决策权 其权力并不来自于制度及其职位 而来自于最高统治者的支持与信任 内阁制不同于宰相制 内阁制是君主专制强化的产物 根本不可能真正制约皇权 师生互动 为什么会产生 君 相 矛盾 提示 有两种说法 第一种是君相矛盾权欲说 认为丞相 位高权重 构成了对君权的威胁 于是产生君相矛盾 国君则致力于削相权以强君权 第二种是君相矛盾行政差异说 中国古代王朝的宰相 丞相 都是帝王的政治助手 也是政府的行政首脑 在执政过程中 因为决策与行政的倾向和方式不同 帝 相难免产生矛盾 3 明清时期 君主专制加强 中央集权进一步得到巩固 并发展到顶峰 明清君主专制发展的特点有哪些 对中国社会发展产生什么影响 提示 1 特点 既有继承又有发展 既继承了前朝的一些制度和做法 又在此基础上实行了新的举措 内容详尽而全面 其制度和措施涉及政治 经济 军事 监察 司法 思想文化和暴力手段等各个方面 程度空前强化 主要体现在废除丞相 军机处的设置和文字狱的严酷等方面 体现了时代特征 君主专制逐渐达到顶峰 并且走向反动 反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代特征 2 影响 积极作用 在当时的历史条件下具有一定的积极意义 有利于多民族国家的建立 巩固和发展 有利于维护祖国统一与领土完整 有利于民族的融合 有利于社会安定和封建经济文化的发展与繁荣 消极作用 经济上 束缚了社会生产力的发展 特别是明末清初以后 阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展 政治上 专制统治的空前强化剥夺了人民的政治权利和言论自由 民主思想和行动受到压制和打击 思想文化上 专制统治使知识分子脱离实际 阻碍了科技创新和文化的进步 拓展延伸 为什么说明清时期是中国封建社会的衰落时期 1 政治 明清的统治者都强化君主专制 如特务统治 大兴文字狱等都暴露了封建制度的腐朽性 说明我国封建制度开始走向衰落 2 经济 明清时期资本主义生产关系的萌芽和缓慢发展 说明封建社会内部已产生了新的生产关系 从根本上标志着封建制度开始解体 走向衰落 3 文化 随着商品经济的发展 出现了反封建的民主思想家和文学 戏剧 这也能说明封建社会的衰落 4 阶级关系 明末农民起义中提出了 均田免粮 口号 触及到封建土地私有制 5 国际关系 我国已面临着荷兰 葡萄牙 英国等西方殖民主义者的挑战 从中也体现出中国封建社会的衰落 4 综合上述材料 中国古代政治制度有何特点 提示 1 君主专制 一方面 体现为帝位终身制 皇位世袭制 渗透着宗法制的原则 另一方面 皇权至上 集立法权 行政权 司法权于一身 人治高于法治 从而保证君主个人的绝对权威 2 中央集权制 最根本的特点是地方政府在政治上 经济上 军事上 文化上没有独立性 必须严格服从中央政府的政令 3 官僚政治 这是封建专制主义的派生物 其主要特点是官为君设 所有官员都听命于皇帝 从而赋予了官僚政治浓厚的人治而非法治色彩 4 完备性 周密性和成熟性 中国古代政治机构的设置相当完备 从君主到官僚 从中央到地方 上下相依 交叉相连 中国古代选官制度的发展演变阅读以下材料 结合所学知识分析探究 材料一建元元年 公元前140 冬十月 诏丞相 御史 列侯 中二千石 二千石 诸侯相举贤良方正直言极谏之士 元光元年 公元前134 冬十一月 初令郡国举孝 廉各一人 东汉 班固 汉书 卷六 武帝纪 材料二秦汉以后 公族虽更而世族尚不全革 九品中正之弊 至于上品无寒门 下品无世族 至宋明而始变其辙焉 虽所以教之未尽其道 而其用人之制 则三代私而后世公也 清 魏源 默觚下 治篇九 魏源集 1 材料一体现了怎样的选官制度 有何积极影响 材料一信息 察举的科目以孝廉为主 由地方长官推荐孝廉的人选 提示 1 察举制度 2 影响 举荐的标准主要是德行 才能 而非全靠家世 它冲破了先秦贵族血缘世袭制的藩篱 察举制拓宽了选官渠道 使西汉武帝时人才济济 是汉武帝时期鼎盛局面出现的一个重要原因 2 结合材料二分析 汉至唐选官标准有何变化 反映了什么实质问题 材料二信息 科举制不看门第 以考试成绩决定录用与否 在当时的社会历史条件下 是比较公平的 提示 1 变化 西汉 才能与品德 声望 魏晋南北朝 门第出身 唐朝 才能 考试成绩 2 实质 把官员的选拔权收归中央 加强中央集权 拓展延伸 汉到唐选官制度变化的原因是什么 1 东汉后期到魏晋南北朝时 豪强地主势力发展 选官逐渐被世家大族所支配 2 隋唐 世家大族日益衰弱 庶族地主崛起 力量扩大 要求冲破世家大族垄断仕途的局面 国家统一也要求把选官权力从地方收归到中央政府 以加强中央集权 3 中国古代选官制度的演变规律是什么 提示 1 古代选官和用人是否得当 直接关系到社会兴衰 因此 选官制度是保证和巩固统治者统治的重要举措 2 历代选官制度在执行初期都主要起巩固统治的积极作用 但这些制度在执行的后期 逐渐影响和阻碍了社会的发展 3 选官制度的主要标准由家世 财产 门第逐渐发展到才学 选拔方式渐趋严密科学 标准逐步趋向公开 公平 客观 4 科举制度 也是当时世界上最先进的选官方式 明朝之前的科举制度推动了我国教育和文化事业的发展 积极性占主导地位 但明朝之后的科举制度消极作用占主导地位 阻碍了社会进步和文化事业的发展 师生互动 明清时期科技文化的落后是科举制度造成的吗 提示 明清时实行八股取士 尤其是关于命题范围及答卷内容的硬性规定 极大地束缚了知识分子的创造性 压抑了科技的发展 阻碍了社会的进步 是中国近代落后于西方的文化因素 这一弊端的出现是专制主义中央集权极端化的产物 是人为地僵化考试制度所致 并非考试制度本身造成的 君主专制政体的演进与强化三年6考高考指数 例1 朱子语类 云 唐制 每事先经由中书省 中书做定将上 得旨 再下中书 中书以付门下 或有未当 则门下缴驳 若可行 门下又下尚书省 尚书但主书撰奉行而已 对此理解有误的是 a 体现三省分权制b 完善中央监察机制c 减少行政决策失误d 分散相权加强皇权试做 命题思路 本题命题点是唐代三省六部制 相邻考点有秦朝三公九卿制 汉朝的 中朝 制度 明代内阁制和清朝的军机处等 本题紧扣汉到元政治制度的演变进行命题 考查中国君主专制政体的演进与强化 思维路径 高频预测 1 从近三年福建高考题来看 汉到元政治制度的演变 有所涉及 主要围绕君主专制的加强 地方权力不断削弱的具体表现着手 但并不是每个时期都能体现出这种趋势 2 君主专制政体的考查角度有 削弱相权加强皇权的措施 演变的规律性特点及影响等 3 复习备考时 紧抓一个集中 即集中到皇帝手中 两大矛盾 即皇权与相权的矛盾 中央与地方的矛盾 三大趋势 即分相权集皇权 形成君主专制 分散地方权力 集中于中央 形成中央集权 对思想控制日益加强的趋势 变式备选 黄仁宇曾说 倘使我们说 中国传统政治是专制的 政府由一个皇帝来独裁 这一说法 用来讲明清两代是可以的 以下最能印证这一观点的是 a 三省六部制的推行b 丞相制度的废除c 殿阁大学士的出现d 军机处的设立 解析 选d 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力 题干强调明清时期的君主真正实现独裁 而军机处的设立是君主专制强化达到顶峰的表现 a项出现于唐朝 b c两项是明代君主专制加强的表现 但不及d项突出 科举制三年5考高考指数 例2 右图所示为 唐书 所载830名进士的出身分布比例 由此可见 唐代科举制 a 为选拔士族子弟而设立b 仍然是九品中正制翻版c 缩小了人才选拔的范围d 兼顾多个阶层但不完善试做 命题思路 本题命题点是唐代的科举制 从文明史观的角度考查科举制对社会各阶层的影响 隐含了选官制度在加强中央集权 巩固封建统治方面的重要作用 思维路径 高频预测 1 近几年 新课标高考对科举制的考查较为频繁 福建近三年还没有命题 应引起高度重视 主要从社会史观 文明史观以及加强中央集权等角度命题 侧重于阅读能力和迁移分析能力的考查 2 科举制的考查角度有 从选官标准和选拔方式的变化认识其进步意义 科举制考试的内容从隋唐至明清的变化及认识评价 科举制对于官员素质的培养 民众重学风气的养成的影响等 3 复习备考时 在把握基本内涵的基础上 仍要注意认识其在加强中央集权方面的作用 从文明史观的角度认识公平 公正性及对当今社会的借鉴意义 从社会史观的角度认识其广泛深远的影响 变式备选 阅读下列根据 中国古代职官 编制的表格 这一表格反映了科举制度 a 实质是地主阶级的选官制度b 扭转了传统等级和门第的观念c 促使部分社会阶层的变动d 完全实现了官员选拔的公平 公正 解析 选c 本题主要考查阅读分析能力 由表格中出身 平民 贫寒家庭 的进士比例可以看出 科举制促进了部分社会阶层的变动 扩大了官吏来源 有利于巩固统治 1 钱穆在评论中国古代某制度时说 它 可以培植全国人民对政治之兴味 可以团结全国各地域于一个中央之统治 这一制度是 a 郡县制b 察举制c 科举制d 行省制 解题指南 解答本题时应把握题干中的有效信息 该制度可以培植 全国人民 对政治的兴趣 有利于加强 中央之统治 从这两点入手 分析备选项 得出正确答案 解析 选c 本题主要考查对科举制的迁移理解 科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会 扩大了统治的社会基础 同时科举取士 把选拔人才和任命官吏的权力 从世家大族的手中集中到中央政府 大大加强了中央集权 a d两项只是有利于加强中央集权 b项容易任人唯亲 荐举人和推荐人也容易形成小集团 2 科举制是我国古代的选官制度 下列各项中 确切反映唐朝科举制情况的是 a 其形式都是以官举士b 采用八股考试方式c 分进士等科目考试d 要求应试士人熟读四书五经 解析 选c a项以官举士反映的是汉朝的察举制 举荐孝廉是其主要表现形式 b d两项是明清时期科举制在形式和内容上的表现 隋文帝采用分科考试的办法选拔官吏 至隋炀帝时增设进士科 科举制正式形成 唐朝科举制虽有所发展 但以进士科为主的分科取士的方法保持不变 因此正确答案是c 3 唐代中枢机构中书省 尚书省和门下省的精细分工体现了 a 施政观念上的民主追求b 剥夺相权的创新设计c 行政运作程序的有效制衡d 弱化君权的重要进步 解析 选c 本题主要考查唐代的三省六部制的施政理念 唐朝时期的中书省负责定旨出命 门下省掌封驳审议 中书 门下通过的诏敕 经皇帝裁定交尚书省贯彻执行 三省职权有分工也有合作 相互牵制和监督 故c项正确 4 明朝 析中书省之政归六部 六部所掌主要是 a 决策b 行政c 监察d 司法 解析 选b 本题考查学生理解分析的能力 明初沿袭元朝制度 在中央设中书省 由左右丞相统辖六部 管理全国的行政事务 鉴于元朝丞相权势过重 威胁皇权 1380年明太祖朱元璋借口胡惟庸谋反 趁机宣布裁撤中书省 不设丞相 提高六部职权 分掌天下事务 直接向皇帝汇报 5 阅读材料 完成下列各题 材料一春秋战国时期 按 官有能而禄有功 的原则 废除血缘世袭的贵族制 建立起官僚行政制度 秦至汉初 秉承法家理念 功与能为官吏升迁任免的主要依据 汉武帝以后 儒生出身的官吏地位上升 官吏个人品行对于引导 教化百姓的功用日益受到重视 东汉时 士大夫追逐基于德行的 名 官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象 曹操执政 强调 唯才是举 功 能者优先 不官无功之臣 不赏不战之士 西魏北周选任官吏 突出思想品行的重要性 凡所求材艺者 为其可以治民 强调对官员的品行与政绩考核 其志行善者 则举之 其志行不善者 则去之 凡求贤之路 自非一途 然所以得之审者 必由任而试之 考而察之 摘编自翦伯赞 中国史纲要 材料二唐代将品德与任职态度方面的 四善 作为考察官员最重要的内容 一曰德义有闻 二曰清慎明著 三曰公平可称 四曰恪勤匪懈 同时规定各类职务的最佳业绩标准 称作 最 每年考核 公示结果 考核分为九等 一最四善为上上 一最三善为上中 一最二善为上下 居官饰诈 贪浊有状 为下下 善 是获得薪酬奖励与迅速提升的关键 据 新唐书 材料三取士概归学堂 固已明示天下以作新之基 且设立学堂者 并非专为储才 乃以开通民智为主 使人人获有普及之教育 具有普通之知能 上知效忠于国 下得自谋其生 其才高者 固足以佐治理 次者亦不失为合格之国民 查科场试士 但凭文字之短长 不问人品之贤否 是以暗中摸索 最足为世诟讥 今学堂定章于各项科学外 另立品行一门 用积分法 与各门科学一体核考 同记分数 共分言语 容止 行动 作事 交际 出游六项 随处稽察 第其等差 至考试时 亦以该生平日品行分数 并合计算 凡算学 地理 财政 兵事 交涉 铁路 矿务 警察 外国政法等事 但有一长 皆可保送 俟考时分别去取 其取定者 酌量用为主事 中书 知县官 摘编自 袁世凯 赵尔巽 张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校 1905年 1 根据材料一 二并结合所学知识 概括秦至唐官员选拔所体现的 德 才 观的变化并简析其原因 2 根据材料并结合所学知识 简要评述清末对 德 才 的新认识 解析 本题以中国古代选官制度为线索 要求归纳概括选官制度变化的过程 原因及其对清末教育的借鉴 考查学生的归纳概括比较能力 第 1 题 考查秦至唐人才选拔的变化和原因 变化可从材料中概括 如 官有能而禄有功 个人品行 唯才是举 品德与任职态度 等角度概括 原因可从社会背景 官员选拔 传统思想影响等方面分析 第 2 题 首先注意从材料中归纳出清末对德才的看法 然后综合前面的德才观进行评价 可从时代需要 人才培养等方面概括 答案 1 变化 秦至汉武帝时 以功勋 能力为选拔官吏的主要依据 汉武帝以后 选拔官吏越来越注重官吏的个人品行 曹操强调 唯才是举 西魏北周时强调德行优先 同时注重能力考察 唐代形成一套完善的德才兼顾 以德优先的考核制度 原因 儒家思想对制度建设的影响日益深入 具体历史背景影响人才选拔的标准 建设高素质的官吏队伍 2 德和才都是国民应具备的基本素质 强调学校在德才培养中的重要性 德可以通过课程教育 日常考察等方法养成 在官员选拔中更重视专业知识与技能 继承古代德才兼备的人才观 适应时代需要 有利于新式人才的培养 1 明代于慎行 读史漫录 中记载 汉至武帝以后 柄归中朝 政去两府 所谓中朝者 大司马 大将军 侍中 常侍 散骑诸吏也 所谓外朝者 丞相 御史 二千石 九卿等也 盖武帝决事禁中 稀见卿相 由此可见 中朝 a 掌握军政大权 是独立的决策机构b 分享丞相行政权 处理政事c 担任行政职务 有名无实d 协助皇帝决策 削弱相权 解析 选d 中外朝制度创立的目的是为了削弱相权 加强皇权 汉武帝为了分散和限制丞相的权力 曾经特意从身份低微的士人中破格选用人才 担任侍中 常侍等职 由于既有官署 又有具体的职司 作为皇帝的秘书机构 中朝逐渐居于核心地位 参与决策 但并不是独立的决策机构 而丞相 御史等演变为外朝 是执行机构 2 君设其本 臣操其末 君治其要 臣行其详 君操其柄 臣常其事 申子 大体篇 这实质上反映了 a 君主专制集权b 君臣共理国政c 君权兼并相权d 君臣分工明确 解析 选a 本题主要考查君主专制的特点 根据材料信息 君 设其本 治其要 操其柄 而臣只能是 操其末 行其详 常其事 强调了君主的专制集权 3 元朝 河南江北行省则合淮水南北为一 中书省直辖地区却跨太行山东西两侧 兼有山西高原 华北平原和山东丘陵三种不同的地理区域 至于江浙行省 乃从江南平原逶迤直到福建山地 对上述关于行省制度材料的理解正确的是 a 体现了元朝统治者实行省界犬牙交错 以北制南的治国理念b 使地方享有更充分的军事行政管理权c 借鉴了秦汉时期的地方管理方法d 体现了肥瘠搭配的划界原则 解析 选a 从材料中的描述可以看出 元朝的行省划分在地理分布上的特点就是犬牙交错 省与省之间交错分布 而不是将相对独立的大片土地划成一个省 也体现了以北方为核心治理南方的思想 最终目的是加强对地方的管理 从而加强中央集权 也巩固了多民族国家的统一 b c d三项均与史实不相符 误区警示 材料中显示的是行省的地理分布特点 但影响地方行政区域的划分不仅是地理分布 更重要的是政治因素 因此排除d项 选择a项 4 故太平君子 唯门调户选 征文射策 以取禄位 此行己立身之美者也 是以五尺童子 耻不言文墨焉 是以进士为士林华选 四方观听 希其风采 每岁得第之人 不浃辰而周闻天下 故忠贤隽彦韫才毓行者 咸出于是 该材料说明唐朝科举考试 提高了官员的文化素质 推动社会向学 读书 风气的形成 成为当时人们走向官场的唯一途径 有助于提高个人政治影响力a b c d 解析 选d 本题考查学生阅读分析能力 材料表明做官要 征文射策 所以能够提高官员文化素质 正确 由 五尺童子 耻不言文墨 可判断 正确 说法太绝对 由 以进士为士林华选 等 可判断 正确 故选d项 5 正统 明英宗年号 十年 始命内阁与六部 都察院 通政司 大理寺堂上官 六科掌印官会议 遂为例 清 王士禛 池北偶谈 出现这一现象的制度性原因是 a 确立三公制b 建立三省制c 废除丞相制d 设立军机处 解析 选c 明太祖朱元璋裁撤中书省和丞相 以六部分理全国政务 直接对皇帝负责 由材料中的关键信息 始命内阁与六部 可以看出出现这一现象的原因是废除丞相制 6 清末御史张瑞荫的一份奏折中说 自设军机处 名臣贤相不胜指屈 类皆小心敬慎 奉公守法 其弊不过有庸臣 断不至有权臣 军机处虽为政府 其权属于君 若内阁 则权属于臣 这说明军机处 防止了大臣专权 强化了君主专制 削弱了内阁的权力 扩大了统治基础a b c d