第二讲：执着专注.doc

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除 工匠精神 课程教案课次第2次201 年 月 日 第 周星期 第 节 授课类型（请打）理论 实训 理论+实训 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第二讲 执着专注教学目的、要求：1、 理解执着专注的概念，领会执着专注的内涵；2、 掌握杰出工匠必备的基本精神品质；3、 理解锲而不舍、专心致志和淡泊名利的深刻内涵。教学重点及难点：教学重点：1、 执着专注的概念和内涵；2、 杰出工匠必备的基本精神品质；教学难点：锲而不舍、专心致志和淡泊名利的深刻内涵教 学 基 本 内 容方法及手段一、课前准备课堂纪律、坐姿和学习要求。二、课程导入哈弗大学1970年和1995年两次实验：实验目的：目标对人生是否有影响实验对象：当年从该校毕业的学生。实验时长：追踪调查25年。通过实验结果引入“执着专注”对职业发展、人生价值、社会贡献的重要作用，引出课堂主题，阐明课程学习目的。三、正课教学（一）何为执着专注执着就是长久地，甚至一生从事自己所认定的事业，无怨无悔，永不放弃；专注就是把精力全部凝聚到自己认定的目标上，一心一意走好自己的路，不达目的誓不罢休。执着专注是优秀工匠的必备品质。（二）杰出工匠必备的基本精神品质1、锲而不舍列举杰出工匠案例：高凤林火箭“心脏焊接人、特种熔融焊接高级技师：一名基层焊工，却常常出现在最高级别的技术分析会上；没有任何令人刮目的头衔，却被指定参与制定部级质量焊接标准文件；不能指挥调度任何资源，却屡次受命领导技术革新。刘清池三十多年坚守成就“京城板寸王”：理方寸青丝，执敬业情怀，对“板寸”的锲而不舍让他理出了航天英雄的威武，理出了对传统技艺的传承和光大，也理出了对事业、对国家、对人民的价值。结论：只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到；人生一定要有追求，更要有毅力、有恒心，只有坚持不懈，持之以恒，才能获得成功。2、专心致志列举杰出工匠案例：马荣：雕刻大师，高级工艺美术师，第五套人民币毛主席肖像的原版雕刻者。由她雕刻的毛主席肖像成为第五套人民币50元、20元、10元、5元和1元的核心图案，她是我国第一位雕刻人民币人像的女雕刻家。王军“用一万次坚持，换一次成功”：一公斤面，经王军之手，可拉出长达468公里的一根面，拉至18扣，可达6000多根。制作世界上最快的拉面，从和面、拉面到煮面只用了2分15秒。大道至简，素净的面粉，变成一碗天价拉面，技艺并非一朝一夕可以练成，其惊世之作的背后是千锤百炼。结论：专心致志是一种高贵的工作状态，是对事业的一种执着坚守，同时也是对责任的一种果敢担当；要做好一件事，就必须专心致志，就必须勤学苦练，就必须不断坚持。3、淡泊宁静列举杰出工匠案例：顾景舟：紫砂一代宗师、壶艺泰斗，作品脱俗朴雅、仪态纷呈，造型古朴典雅、雄健严谨、深意无穷。结论：不追求名利才能志向高远；寂寞清静才能达到深远的境界，才能确立并实现远大的目标。四、课程总结综合分析“环卫工人时传祥、石油工人王进喜、火箭焊接工高凤林、剃头匠刘清池和厨师王军”的执着专注精神品质，根据这些在不同基层岗位上取得的巨大成就，阐述执着专注对个人成长和职业发展的重要性：1、他们入职时的学历都不高，技校毕业已经算是科班出身，但都在岗位工作中成为高级技能人才甚至国宝级大师。2、他们今天的成就，和他们入职时的立志和后来“一生只做一件事”的坚守密不可分。3、他们一直都工作在生产一线，都是靠自己高超的技艺和出色的业绩获得了应有的社会声望及成就。4、“执着专注，一生只做一件事”的关键是“做一件事”。5、名利地位不应当成为理想的构成要素，工匠的志向应该定位于将事情做到最好，将技艺提到最高。引导学生正确理解“执着专注，一生只做一件事”。告诫学生：坚持初心，方得始终！专心致志，方得精髓！淡泊名利，方能高远！赢在专心，胜在致志！案例分析导入主题讲解案例分析多媒体讲解案例分析多媒体讲解个人计算机vt. 治愈；治疗refrigerator n. 冰箱scenery n. 景色；风景cafeteria n. 自助食堂；自助餐厅案例分析（杂志等文章的）标题；韪多媒体讲解be fond of 喜爱；喜欢put ones hands on 找到Step