七年级语文上 阅读中的“审题”教案.doc

一. 本周教学内容：阅读中的“审题”二. 重点、难点：1. 知识与能力：引导学生抓住主题或关键词，细致地研究文段。2. 过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 3. 情感、态度与价值观：在熏陶感染中培养学生科学严谨的精神。三. 新课讲解审题例1：居里夫妇，在提取新元素的实验过程中，虽然一次又一次地失败，可他们毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持试验，他们终于成功了，发现了镭，对人类作出了巨大的贡献。问：居里夫妇从失败走向成功的“艰难曲折的过程”是什么？例2：九年义务教育初中阶段的生活即将结束，在这最后两个月里，每位考生都参加了体育加试，进行了初中语文总复习，与家长一起填报了升学志愿。请你从中选取一个方面，自己拟定一个恰当的题目，写一篇记叙文。例3：新世纪还没满月，各大洲地震频发，专家说并无关联跨入新世纪还不到一个月，全球各大洲地震却频频发生，A除了26日印度和巴基斯坦边境地区死伤惨重的大地震之外，萨尔瓦多、墨西哥和菲律宾等地也分别发生程度不同的地震，B这引起了人们的普遍担忧。C不过美国科罗拉多州信息中心主任皮尔逊指出，进入21世纪以来，全世界各地连续发生的地震并无内在关联，D皮尔逊说，这些地震在不同的地质板块，彼此之间不会引发“多米诺骨牌效应”。新世纪以来地震大事记 2001年1月1日14时56分（北京时间），菲律宾棉兰老岛发生7.0级地震。 2001年1月11日16时36分（北京时间），台湾南投县发生5.1级地震。 2001年1月16日21时24分（北京时间），印度尼西亚苏门答腊岛南部海域发生7.2级地震。2001年1月26日8点19分（当地时间），墨西哥南部太平洋沿岸发生5级地震。（选自2001年1月29日 北京青年报）（1）文中加点的“这”指代什么？（不超过18个字） （2）文中说人们“普遍担忧”什么？答：人们“普遍担忧”_。（3）如果把“新世纪以来地震大事记”的内容插入前两段文字中，插入A、B、C、D四处的哪一处最恰当？（仅从内容方面考虑，不必考虑标点符号等） 答：插入 处最恰当。参考答案：例1：一次又一次地失败，可他们毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持试验。例2：在这最后两个月里，每位考生都参加了体育加试，进行了初中语文总复习，与家长一起填报了升学志愿。请你从中选取一个方面，自己拟定一个恰当的题目，写一篇记叙文。 例3：（1）新世纪还没满月，各大洲地震频发（2）全世界各地连续发生的地震有内在关联（或者：地震在不同的地质板块，彼此之间会引发“多米诺骨牌效应”）（3）B【模拟试题】（答题时间：40分钟）文段（一）开演之前 戏还没开演，我坐在第一排的位置上，心里好不惬意（满意，称心，舒服 惬qi）：要不是清早起来排队，此刻哪得这般甲座。我的旁边是一位解放军战士，早上买票时便已相识，这会儿他正在聚精会神地看着一本书。 预告将要开演的第一遍铃声响起来了。这时，一位胖头胖脑的小红领巾扶着一位老奶奶来到了我们的座位边。他一边看着手中的票，一边瞅着座位后面的排号，还不时翻着一双机灵的大眼睛盯着我。这使我不由得把手中的票又使劲攥了攥，生怕发生什么意外。 小胖子的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。他操着声调极高的童音嚷了起来：“哎，解放军叔叔，您怎么把老奶奶的位置给占了？” 解放军战士一愣，他赶忙站了起来，想弄清是怎么回事。 “不会吧，清早排队时我们是在一块儿的。”我沉不住气，冲小胖子来了一句。“怎么不会？”小胖子翻了我个白眼，他手中舞起那张票，冲我嚷道：“看，一排六号，正是这个位置，那还有错呀！” 我被噎了回来。那位解放军同志也有些迷惑不解，他连忙掏出自己的票，又拿过小胖子的票，认真地看了几遍。我看到，他的眉峰耸动了一下。“噢”解放军战士含笑望了望站在身边的老奶奶，然后十分抱歉地对小胖子说，“真对不起，我坐错了，快请奶奶坐下。”他把小胖子那张票递还过去，夹起那本书向后边走去。 小胖子这下高兴了，他扶着老奶奶坐下来，道一声“再见”便向后边跑去。 事情这般突如其来，把我真弄得像个丈二和尚。我向旁边的老奶奶望着，突然，我看到了她手中的票：“天哪！那不是楼上的吗？” “咳，这个粗心的小胖子。”我一边抱怨着，一边向后边扫着，想把那位解放军战士追回来。 “对对，是个好心的小胖子！”老奶奶显然听混了我的话，还以为我在夸他，便絮叨开来：“刚刚才在剧场外面认识，他非要扶着我进来。”“怎么，他不是您孙子！”我张大了眼睛。“不是，可看那孩子的热乎劲儿，跟孙子差不离！”老奶奶乐呵呵地称赞说。 我全明白了，禁不住一阵阵脸红。我记起刚才自己把票攥得紧紧的那个劲头，和那位解放军战士以及那个戴红领巾的小胖子相比，有多差劲！ 突然，我萌生了个新的想法，待到剧终散场时，我要送老奶奶回家。第6段第句中，“那位解放军同志”的表情、行动、语言表现了他当时怎样的心理活动？结合文中词语逐句分析。 _文段（二）父亲的期望父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚念书！”一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！父亲，儿子我会圆了您的心愿1. 文中有一句话，直接写出了父亲对“我”的期望是什么。请在文中用横线标出这句话。2. “父亲”“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么？（不得超过15个字）答：_3. 第4段中写父亲为“我”做了两件事，请依次简要概括这两件事。答：（1）_（2）_4. 第5段画线句子，表达了“我”怎样的思想感情？答：_5. 文章最后，破折号后面略去了一些文字。请你替“我”补写出来。_文段（三）爸爸的音乐 爸爸买回手风琴后，郑重地打开琴盒，仿佛里面是无价之宝。他笑容灿烂，我只淡淡抿了抿嘴，因为我更企盼拥有一把风靡世界的吉他。而且，许多沿街乞讨的乞丐，正是边拉手风琴，边逗弄驯服的猴子，以吸引路人的注目和同情的。 尽管我万般不情愿，尽管家境贫困，两周后，爸爸斩钉截铁地宣布我开始学琴。而他在新泽西和长岛兼了两份工作，以维持家用和我的学费。学琴前，我发现了爸爸的父亲为他买的小提琴。我试着在脑海里描绘着爸爸那粗糙大手拨弄这精美乐器的画面实在太不相称！ 渐渐地，我能流畅地演奏些简单曲目。爸爸就时时在我的琴声中小憩这竟是我惟一能做的，让爸爸解困消乏、暂忘忧烦的事。 一天，当我练习完回到萨伦特后，爸爸和我看到平日深居简出的邻家老太太微笑着倚在我家的旧汽车上，“太美了！就像我小时候在意大利听到的那样。”她高兴得手舞足蹈。 然而不久，我和爸爸为了表演的事激烈地争吵了起来。我说：“我不想用手风琴在社区表演会上独奏。”“你必须表演。”“为什么？”我愤愤不平，几乎咆哮着说，“就因为你小时候没有学会爷爷给你买的小提琴，辜负了我爷爷一片苦心？那么，我就必须去学那该死的手风琴，然后表演？你干吗不自个儿去？”爸爸凝视着我，一字一顿说：“因为你有能力给人快乐！因为你有能力抚慰人的心灵！我不愿意你废弃这份珍贵的禀赋。某一天，你将有机会为你的家人演奏。而我，却永远也办不到了。到时候，你就会明白今天的艰辛付出是多么值得！” 演出那天，看到父母盛装打扮，我突然清晰地感到：我演奏的其实是他们多年的梦想，让他们骄傲是我无尚的荣耀。于是，我竭尽所能、完美无瑕地完成了独奏。 光阴荏苒，手风琴逐步退到了我人生的后台，和爸爸的小提琴躺在一块。大学毕业后，父母搬了家，我将手风琴带回自己的家，放在房顶的阁楼里。 几年后，我的两个儿子偶然发现了琴盒。斯科特以为是盒宝藏，霍尼则说里面住着精灵。他们都猜对了！当我打开盒子，他们同时要求我“来一曲”。我只好演奏了些简单的曲目。我的琴艺竟然没有随时光流逝！两个孩子跟着音乐跳起圆圈舞，咯咯直笑；妻子特莉高兴地为他们打拍子。我被这种无拘无束的快乐深深打动了！我猛然领悟到当年艰苦的练习和牺牲的嬉戏是多么值得！爸爸是明智的！世上最宝贵的是那种可抚慰你爱人心灵的东西。我想应该让爸爸知道这个领悟，于是拨通了电话，感谢他的坚持，才让我找到埋藏了整整30年的宝藏。“祝贺你，孩子。”爸爸有些哽噎。 是的，爸爸一生都没能学会拉小提琴，但是，这并不代表他没有机会、没有能力为他的亲人演奏。我知道，在这个甜蜜的夜晚，在我的妻儿起舞欢歌时，他们听到的，不仅仅是我的手风琴声，还有爸爸的音乐！1. 先概括出第段中画直线的句子记叙的内容，再分析它在文中的作用。 答：（1）记叙的内容：_。 （2）作用是：_。 2. “感谢他的坚持，才让我找到埋藏了整整30年的宝藏。”这句话的“宝藏”指的是什么？答：_ 3. 爸爸理应用家里那把小提琴让儿子学习音乐，可他却特意买了一架手风琴让儿子学习音乐的原因是什么？ 答：_ _ 4. 爸爸根据什么在第段中说：“因为你有能力给人快乐！因为你有能力抚慰人的心灵！”？ 答：_ _ 5. “爸爸是明智的”是第段中的议论句，请问作者为什么发出这个议论呢？ 答：_ 6. 在下列内容中，属于故事高潮的是哪一项？（ ）A. 邻居老太太高兴得手舞足蹈。 B. “我”和父亲发生了激烈的争吵。C. “我”在社区表演会上竭尽所能地演奏。 D. “我”的演奏深深地打动了妻儿。7. 作者为什么在结尾说妻儿他们听到的，不仅是“我”的手风琴声，还有父亲的音乐？请联系全文内容略作说明。答：_【试题答案】文段（一） 第句，“那位解放军同志”有些“迷惑不解”，“连忙掏出”自己的票，拿过小胖子的票，“认真地看了几遍”，这些表情、行动表明他想核实一下自己是不是坐错了位置。第句，他的“眉峰耸动了一下”，这个表情表明他明白了自己没坐错位置，是小胖子没看准座位号。第句，他“噢”了一声，“含笑”望了望老奶奶，“十分抱歉”地向小胖子承认自己坐错了位置，这些语言、表情表明：A.他决定把座位让给老奶奶，B.他赞赏小胖子敬老之心，不想伤害小胖子。文段（二）1. 答案：他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。2. 答案要点：整天忙碌；常受人鄙视。或：生活艰辛，身体劳累；精神疲惫。（两个要点，意思对即可） 3. 答案要点：（1）父亲给“我”买了鞋。 （2）父亲给了“我”钱。（两件事，意思对即可）4. 答案要点：为父亲的艰辛难过；被父亲对自己的关心深深地感动。（两个要点，意思对即可）5. 答案要点：（不辜负您的期望，）一定胜过您，更胜过那些嘲笑您的人们。（两个要点，意思对即可）文段（三）1. （1）“我”不喜欢手风琴和不喜欢的原因。 （2）为后边“我”和爸爸发生争吵埋下伏笔。 2. 学习音乐的价值和意义。 3. 怕那把小提琴老旧，耽误“我”学音乐。 担心“我”像他那样笨学不会小提琴，于是买了一架学起来相对容易一些的手风琴。 4. “我”的琴声曾给爸爸消困解忧。 “我”的琴声曾给邻居老太太欢乐。 5. 因为爸爸当初的预言现在得到了验证。 6. D 7. 表面上看是“我”在学音乐，可实际上是：“我”学习音乐都是父亲包办的，策划、买琴、督促“我”的都是他，让“我”明白了学习音乐意义的也是他，虽然父亲是让“我”代他实现他没有实现的音乐梦。所以“我”的琴，让妻儿听到了父亲的音乐。【励志故事】成人仪式上的账单据扬子晚报4月23日报道，22日，南京三中举行了成人宣誓仪式，仪式上，学校公布了一份特殊的账单。“