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文档简介

教学资料范本巧用扑克牌进行幼儿数学游戏编 辑：_时 间：_幼儿在进行数学游戏和智力游戏时需要大量的数字卡片。而这些卡片制作起来很麻烦.且要耗费大量的卡纸.还要常更换。我镇老师们在教学实践中巧用废旧扑克牌解决了这一难题.且无需投资。这种游戏在时间上也较随意.可在教师指导下进行.也可让幼儿自由选择时间进行各种玩法。玩法一：数一数、认一认目标：培养幼儿练习逐一点数及认读数字的能力方法：让幼儿点数每张牌上有几个图案.再指出与图案相应的数字。玩法二：排序目标：培养幼儿根据数的大小排序的能力方法：让幼儿将手中的扑克牌按数的大小从大到小排列起来.再从小到大排列起来。玩法三：找朋友目标：培养幼儿认识数的大邻居和小邻居方法：教师先举起一张牌.让幼儿说出这是几.然后看谁能从多张牌中找出这个数的大邻居和小邻居。玩法四：找单、双数目标：培养幼儿认识单、双数方法：让幼儿从许多扑克牌中找出所有单数牌按顺序掩列一队.再找出所有双数牌按顺序排列一队。玩法五：分类游戏目标：培养幼儿按不同特征分类的能力方法：1、让幼儿按不同花型如梅花、方块、桃子等将若干扑克进行分类。2、让幼儿近颜色不同将扑克牌进行分类。玩法六：比较大小目标：培养幼儿比较大小的能力方法：两人各手持相同数量的扑克牌.然后同时亮出一张.比谁的数大.两张牌都归谁.最后多者为胜。玩法七：计算目标：培养幼儿的计算能力方法：两人手持相同数量的扑克牌.先说好进行的是加法运算还是减法运算.然后同时亮出一张牌.谁先说出得数.两张牌都归谁.最后多者为胜。玩法八：拼图目标：培养幼儿观察能力和拼接能力方法：教师先将扑克牌随意剪为两部分.可直剪、可斜剪、可曲线剪。然后将其混放一处.看谁能在最短的时间内将原本的牌一一对接好。实践证明.幼儿对扑克牌游
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