湖南省望城县金海双语实验学校八年级语文上册《背影》课件 新人教版.ppt

总是向你索取却不曾说谢谢你直到长大以后才懂得你不容易每次离开总是装做轻松的样子微笑着说回去吧转身泪湿眼底多想和从前一样牵你温暖手掌可是你不在我身旁托清风捎去安康时光时光慢些吧不要再让你再变老了我愿用我一切换你岁月长留一生要强的爸爸我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切双手撑起我们的家总是竭尽所有把最好的给我我是你的骄傲吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊长大啦 感谢一路上有你 背影 朱自清 检查预习 1 本文作者朱自清 字 江苏 人 我国现在散文家 2 我们在七年级曾学过他的散文 其代表作还有 等 练一练测一测 佩弦 扬州 诗人 学者 春 绿 荷塘月色 3 给加点的字注音 xi s ng ch uch y p nsh n tu y ng su xi 狼籍 j 簌簌 s 赋闲 f 预习测评 练一练测一测 预习测评 练一练测一测 4 我积累的词语有 5 我初读这篇散文的感受是 狼藉惨淡勾留蹒跚踌躇颓唐触目伤怀不能自己情郁于中 我感觉这是一篇的散文 自主学习读一读说一说 1 贯穿全文的线索是 围绕这一线索主要回忆了八年前作者与在车站的情景 2 请用横线画出文中四次写背影的文字 说说着重写哪一次背影 点题的背影 惦记 买橘的背影 刻画 离别的背影 惜别 思念的背影 再现 3 文中抒发了怎样的思想感情 表现了父子亲情 父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念 背影 父亲 分别 听名家朗读 重点品读听一听品一品 注意把握 1 语速和停顿 2 感情的把握 我说道 爸爸 你走吧 他往车外看了看说 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客 走到那边月台 须穿过铁道 须跳下去又爬上去 父亲是一个胖子 走过去自然要费事些 我本来要去的 他不肯 只好让他去 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 我赶紧拭干了泪 怕他看见 也怕别人看见 我再向外看时 他已抱了朱红的橘子往回走了 过铁道时 他先将橘子散放在地上 自己慢慢爬下 再抱起橘子走 到这边时 我赶紧去搀他 他和我走到车上 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上 于是扑扑衣上的泥土 心里很轻松似的 过一会说 我走了 到那边来信 我望着他走出去 他走了几步 回过头看见我 说 进去吧 里边没人 等他的背影混入来来往往的人里 再找不着了 我便进来坐下 我的眼泪又来了 从第六自然段中选择最能打动你的部分有感情的放声朗读并说说为什么打动你 合作交流读一读品一品 注意把握 1 语速和停顿 2 感情的把握 1 第六段是全文的核心 具体写 背影 的有哪几句 请用波浪线划出来 2 作者主要是从和两个方面描写父亲背影的 3 请用方框划出表现父亲过铁道买橘子的动词 以 我认为用的好 因为它写出了 的句式品味作者用词的妙处 合作交流读一读想一想 外貌 动作 作业 1 想一想生活中父母所做的哪件事最让你感动 仿照本段写法把其中的细节用一段话描述出来 2 自读课文其余段落 思考作者对父亲的感情从哪些地方可以看出来 谢谢 1 文章为什么要以 背影 为题 为什么要详写父亲的背影 2 为什么这背影凝铸着父亲的深情呢 你能结合词句具体说说吗 3 结合文章的内容 你能从父亲的衣着上发现什么吗 深入探究合作交流 深入探究合作交流 4 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话 并体会它所含的意思 不要紧 他们去不好 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 我走了 到那边来信 进去吧 里边没人 父亲当时急于谋事 在生存的巨大压力之下 忧心如焚 但是儿子在他心目中高于一切 惟恐儿子路上有什么闪失 所以最后决定还是由自己亲自送 不要紧 他们去不好 父亲已经把儿子送上车 已经关照得无微不至 儿子也劝父亲可以走了 而父亲还觉得没有尽够心意 看见站上有卖橘子的 便要去给儿子买橘子 过铁道不容易 父亲也看在眼里 自己费点事 能让儿子受用 他是心甘情愿的 他还生怕儿子跟着出来 忘了行李 父亲的关怀真是无微不至 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 父亲又惦念路途平安 要等儿子回到北京来信报平安 才能放心 我走了 到那边来信 进去吧 里边没人 父亲走了几步就回头 可见心里还是惦记着儿子 依依不舍 他又想儿子所带的行李一刻也不能疏忽 叫儿子小心 什么都为儿子着想 父亲性格内向 加之处境艰难 所以话语简短而不冗长 但不多的话语几乎都是深情的流露 是对儿子的关切 叮嘱 可谓言短情深 爱子在心了 深入探究合作交流 5 课文写了 我 几次流泪 其原因分别是什么 悲哀之泪 感动之泪 伤心之泪 见父亲 睹家境 想祖母 望父买橘 刻画背影 泪光莹莹 再现背影 与父分别 惜别背影 伤心之泪 深入探究合作交流 6 本文是通过 我 与父亲在车站分别表现父亲爱子之情的 文章2 3段与此有什么关系 7 课文4 5语段所写的哪些事情体现了父亲对儿子的细心关照 没有什么样要紧的了总觉他说话不大漂亮心里暗笑他的迂泪很快地流下来了我的眼泪又来了不知何时再能与他相见 不解 顿悟 感念 感悟真情 面对父亲真挚的爱 作者有什么表现呢 思考讨论 请简要概括课文的中心意思 课文通过记述与父亲在浦口车站分别的情景 表现了父亲对儿子的深情至爱 抒发了作者在生活困顿 精神压抑的境况下对父亲倍加思念之情 父子情深 祖母死了父亲失业悲哀之泪 见父亲睹家境想祖母 感动之泪 望亲买橘父子离别 伤心之泪 与父分别 惜别背影 伤心之泪 再现背影泪光莹莹 惦记背影 思念父亲 刻画背影 望父买橘 惜别背影 父子分手 再现背影 别后怀念 归纳小结 见面背景 四次流泪 祸不单行 家境惨淡 四个背影 本文有哪些特点 对你写作上有什么启示 合作探究说一说 议一议 写作特点 1 以 背影 为线索组织材料 全文脉络清晰 结构严谨 2 朴实的语言中饱含着感情 启示 1 写人记事 应该选取最动情的一件事 写最动情的一件事要突出最动情的瞬间 2 文章遣词造句不在于辞藻是否华丽 只要饱含感情就好 连接生活畅谈心声 1 听歌曲 父亲 感