2019-2020年度语文S版六年级上册期末考试语文试卷（I）卷

2019-2020年度语文S版六年级上册期末考试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列哪组是意思相反的词？（ ）A答应同意B不胜其烦不厌其烦C准备打算D聚精会神屏息凝视2 . 关于作文我最喜欢的一位老师，下列说法不正确的一项是（ ）A通过具体事例写出“我”为什么喜欢这位老师。B事例可以写一件，也可以写几件。C可以写两位、三位老师。3 . 下列作品中由巴金创作的是第（ ）个。A草原B海上日出C太阳的话D落花生4 . 选择正确的关联词语，把序号填在括号里（ ）。青海湖水（ ）如此湛蓝，（ ）湖面高出海平面3197米，比两个泰山还高，湖水中含氧量低，浮游生物稀少，含盐量在6%左右，透明度达到八九米以上，（ ），湖水晶莹明澈。A如果就所以B所以因为因而C之所以是因为所以5 . 我会给正确的读音打“”。还（hunhi）乡河气喘吁吁（xy）困难（nnnn）还（hunhi）有呼吁（xy）逃难（nnnn）6 . 下列加点成语使用恰当的一组是（ ）A小明脑子灵活，遇到问题反应很快，处理及时。他真是个诡计多端的孩子。B我们的班主任对同学们充满爱心，工作上呕心沥血，对班级的大事小事都十分用心。C我们班很多同学读点书就自以为知识渊博，觉得自己上至天文下至地理人尽皆知了。D从“海底世界”回来，张军得意忘形地给大家讲述他的所见所闻，赢得同学们阵阵掌声。7 . 那天早晨，巨人听见的是（ ）。A乐器的演奏声B风儿吹的声音C小朱顶雀的声音D树叶的沙沙声8 . 下列句式修辞手法不正确的一组是（ ）A快乐像过冬的燕子，飞到一个谁也不知道的地方去了。（夸张）B您一登台，还愁没钱花？（反问）C每根细丝像蜗牛的触角。（比喻）D我的小陀螺个头小，却顽强得出奇！（拟人）9 . 横线的地方应该填入哪一句？（ ）早春（韩愈）天街小雨润如酥，_。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。A草色遥看近却无B白银盘里一青螺C多少楼台烟雨中D影入平羌江水流10 . 小猪唏哩呼噜的第一怕是（ ）。A困B饿11 . 下列词语中的“旷”与“心旷神怡”中的“旷”意思相同的一项是（ ）。A地旷人稀B旷世奇才C旷日持久D心胸旷达12 . 读句子，再正确选择。从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。这句话中冒号的作用是（ ），引号的作用是（ ）。A提示下文B表示引用的话C表示有特殊意义的话D表示着重论述的对象13 . 照样子，给正确的读音画“_”。例：因为（wi wi）种（zhng zhng）子首都(du d)旅（l n）行淹没(m mi)14 . 对下列句子中运用的人物的描写方法判断有误的一项是（ ）A他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（语言描写）B他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）C哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）D青铜播了摇头，心里很为那人感到遗憾。 （动作、心理描写）15 . 下面与教材中的诗、文完全一致的两项是（ ）（ ）A人闲桂花落,夜静春山空。B留连戏蝶恰恰舞,自在娇莺时时啼。C千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。D两小儿笑曰:“熟为妆多知乎?16 . 大青树下的小学一文中,“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达了作者怎样的情感？（ ）A高兴欢喜B自豪赞美17 . 本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起的故事，表现了贾岛的创作态度和的钻研精神。（ ）A斟酌诗句、认真严谨、锲而不舍B路上相遇、认真严肃、反复推敲C冲撞仪仗队、认真严谨、锲而不舍18 . 体育颂全篇使用第二人称的好处是（ ）(多选)A便于作者直接表达感情B使本文赞美的语言热情洋溢C使文章的结构更加清晰D使课文具有了强烈的感染力,更容易打动读者19 . 给下面的双引号选择合适的用法。A引用B特殊含义C强调意思D特定称谓（1）鬼子来“扫荡”了。（ ）（2）人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）（3）荷兰有“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。（ ）（4）爸爸一定送你一顶“蓝盔”。（ ）二、填空题20 . 先把下列词语补充完整，再按要求填空。前俯（_）（_） （_）（_）骄子 五（_）（_）斓茹（_）饮（_） 无（_）为（_） 成千（_）（_）1我们可以用（_）描写孔雀，用（_）形容帮不上忙，用（_）形容数量极多。（填序号）2我能用_、_这两个词语写一句话：_。21 . 看拼音写词语fn q h xi xn k shn x yu mn rn jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shui ln zhun zh shn shu yn f lio ku w yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）22 . 给下列字加偏旁组成新字，再组词。不（ ）（ ）也（ ）（ ）中（ ）（ ）火（ ）（ ）主（ ）（ ）牛（ ）（ ）三、现代文阅读牛顿卖菜英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。一天，集市上人群熙（x）熙攘攘（rng），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（l b）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kun）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（du）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。鉴赏感悟：本文生动地记叙了牛顿痴迷于读书，而在卖菜的过程当中收不到钱、丢了菜的事情。可见牛顿对科学研究的如痴如醉的状态，文中对牛顿的动作描写具体，使我们对科学家的那种痴迷的科学精神所敬佩，本文充分表现出了牛顿全神贯注的学习态度和对科学执著追求的精神。23 . 联系上下文理解词语熙熙攘攘：_冷落：_24 . 文章第二自然段第1句主要写_。第2、3、4句写 _。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？ _。25 . 课文第三自然段“兴致大发”中的“兴致”应理解为_（填序号）A牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。B牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。26 . 用“”画出文章的中心句。四、书面表