2019版部编版三年级上册期末素质检测语文试卷（一）（I）卷

2019版部编版三年级上册期末素质检测语文试卷（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求组词。篇（_）宾（_）嘉（_）屏（_）偏（_）兵（_）喜（_）饼（_）杭（_）扮（_）摸（_）赏（_）坑（_）盼（_）模（_）党（_）藏cn（_）zn（_）舍sh（_）sh（_）切qi（_）qi （_）2 . 写出下列字的反义词。小（ ）有（ ）快（ ）上（ ）进（ ）前（ ）3 . 课本直通车。(1)秋天的雨这篇散文的作者从写了_、_和小动物、植物如何过冬三方面来写秋天的雨，表达了作者_之情。(2)秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽。杜牧在秋天里看到春天的芳华，他说“_，_”。苏轼则在在树叶枯黄的秋天发现果实成熟之美：_，_。叶绍翁在寂寞思乡之际想到童年有趣的事情:_，_。4 . 补充词语并解释带点字的意思。成千（_）百：_（_）扬顿挫：_清晰可（_）：_5 . 我们一起参加叠词大聚会。AABB式词语确确实实大小模糊明白规矩_奇怪高兴急忙漂亮_二、语言表达6 . 按要求写词语。1.外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句）_2.这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句）_3.妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）_4.桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）_5.我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句）_三、现代文阅读阅读与欣赏最傻的人成功了1862年，德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。开学不久后的一天，亨尔教授突然把自己多年积攒下的论文手稿全部搬到教室里，分给学生们，让他们重新仔细工整地抄写一遍。但是，当学生们翻开亨尔教授的论文手稿时，发现这些手稿已经非常工整了。所以几乎所有的学生都认为根本没有重抄一遍的必要，做这种没有价值而又枯燥的工作是在浪费自己的青春和生命，有这些时间，还不如发挥自己的聪明才智去搞研究。他们的结论是：傻子才会坐在那里当抄写员。最后，他们都去实验室里搞研究去了。让人想不到的是，竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿，他叫科赫。一个学期以后，科赫把抄好的手稿送到了亨尔教授的办公室。看着科赫满脸疑问，一向和蔼的教授突然严肃地对他说：“我向你表示崇高的敬意，孩子!因为只有你完成了这项工作。而那些我认为很聪明的学生，竟然都不愿做这种繁重、乏味的抄写工作。”“我们从事医学研究的人，不光需要聪明的头脑和勤奋的精神，更为重要的是一定要具备一种一丝不苟的精神。特别是年轻人，往往急于求成，容易忽略细节。要知道，医理上走错一步，就是人命关天的大事啊!而抄那些手稿的工作，（ ）是学习医学知识的机会，（ ）是修炼心性的过程。”教授最后说。这番话深深触动了科赫。他意识到身为一个医学工作者的重大责任，在此后的学习和工作中，科赫一直牢记导师的话，他老老实实做最“傻”的人，始终保持严谨的学习态度和研究作风。这种做事态度使他在人类历史上首次发现了结核菌、霍乱菌。而第一个发现传染病是病原体感染导致的结果的人，也是这个叫科赫的最“傻”的人。1905年，由于科赫在细菌研究方面的卓越成就，他被授予诺贝尔生理学或医学奖。7 . 写出下列词语的近义词。枯燥（_）忽略（_）8 . 在文中括号里填上恰当的关联词。9 . 画线句子中引号的作用是（ ）A特定称谓B表示否定C引用10 . 第4自然段写“看着科赫满脸疑问”，科赫满脸疑问的原因是（ ）A科赫等待教授的评价，不知自己抄得好不好。B科赫也不知道教授为什么让他抄这些手稿，等着教授给他答案。C科赫不知道为什么只有他一个人在抄论文手稿，别人都不抄。11 . 亨尔教授的教导对科赫产生了怎样的影响？_阅读儿歌，回答问题。正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。12 . 根据意思写儿歌中的词语。非常开心，很兴奋。（ ）13 . 元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用“_”画出来。14 . 扫墓是（ ）节的习俗。A清明B中秋15 . 文中提到的节日是按照什么顺序安排的？（ ）A时间B地点四、书面表达16 . 作文。飞蛾总是羡慕蝴蝶有美丽的颜色，受人喜爱；蝴蝶总是羡慕飞蛾向往光明，不顾一切的勇气。有一天，他们相遇了他们会说些什么？又会发生什么事？请你发挥想象把故事继续写完吧！语句通顺，故事完整。题目自拟。五、判断题17 . 判断正误。对的在括号里打“”，错的在括号了打“”。1.鼎字的第一笔是“丿”。（_）2.“鼎沸”的意思喧闹、杂乱。（_）3.“霎时”中的霎读音是ch。（_）六、书写18 . 看拼音，写汉字。shng起 gu念 zho 亮 p上 zhn 开这xi chng 区 t田