2019版部编版语文一年级上册第六单元过关检测卷（I）卷

2019版部编版语文一年级上册第六单元过关检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。有（_）声（_）话（_）跳（_）友（_）生（_）活（_）桃（_）2 . 照样子，加偏旁组字，再组词。晴晴天_ _青_也_3 . 写出下面字的部首。活（_）放（_）全（_）到（_）点（_）鸦（_）回（_）和（_）衣（_）写（_）4 . 给下列字加偏旁组成新字，并组词。可（_）（_）力（_）（_）皮（_）（_）5 . 数笔画填空。“得”共_画，第4画是_，组词_。“家”共_画，第3画是_，组词_。“说”共_画，第3画是_，组词_。“文”共_画，最后1画是_，组词_。6 . 加偏旁,变新字,并组词。郎（_）串（_）乔（_）宛（_）廊（_）窜（_）_（_）_（_）7 . 写(xi) 出(ch) 下(xi) 列(li) 字(z) 的(de) 笔(b) 顺(shn)。1也：_2长：_3山：_8 . 读句子，加标点，谈发现。(1)只有走近你_才知道还有一种美丽叫作和谐_只有聆听你的心跳_才知道还有一种和谐是生命_(2)老师是园丁_浇灌着祖国的花朵_老师是明灯_照亮前行的路_老师是引路人_指引前进的方向_(3)艺术有两个起源_一是理想_理想产生欧洲艺术_一是幻想_幻想产生东方艺术_我发现：分句与分句之间是并列关系的要用_。9 . 把词语补充完整，并完成练习。（ ）（ ）交加混为（ ）（ ）欣喜（ ）（ ）（ ）（ ）冲冠无稽（ ）（ ）冷（ ）热（ ）(1)以上词语中，表示用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺的是_。像这样的第一个字和第三个字意思相反的词语还有_、_。(2)选择合适的词语填空。我觉得这简直是_，这两者怎么能_呢?10 . 写出正确的读音。影（_）友（_）狗（_）黑（_）二、语言表达11 . 照样子，写句子。例：小河是鱼儿的家。_是_。例：影子常常跟着我。 _常常_。例：天空那么蓝，那么高。_那么_，那么_。花朵的我们祖国是我们是祖国的花朵。鲜艳在小花格外阳光下一朵朵_。12 . 我会连线，还会写句子。飘荡的纸船仔细地跳漂流的弟弟飞快地看可爱的风筝高兴地跑我喜欢“飞快地”这个词，我要用它写句子：上课铃响了，我飞快地跑回教室。你喜欢哪个词？用它写一句话吧！_三、现代文阅读课外阅读自然界有趣的现象有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，同样能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。阿尔卑斯山的落叶松在被羊群啃食后，就会长出一簇刺针来。当羊群再来侵犯，针便会刺入羊的身体，羊群只好退让三分。有趣的是，被羊群吞食后长出的新嫩苗，在刺针的呵护下一直长到羊群吃不到的高度才抽出新的枝条来。事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到，自然界是那样的神奇，又是那样的“有秩序”。随意地破坏、侵犯，是会遭到报复的。13 . 照样子，写句子。自然界是那样的神奇，又是那样的“有秩序”。是又是_14 . 根据短文，在下边正确的说法后面画“”（1）西红柿在生长时“哭泣”，是因为有人伤害它。（ ）（2）美国的科学家从化学的角度对“哭泣”作了解释。（ ）（3）植物“哭泣”，是因为体内的茉莉酮酸转化成了亚麻酸。（ ）15 . 读了这篇短文，把自己的感受写下来。_16 . 生活中你还发现了哪些有趣的现象，介绍给大家。_四、信息匹配17 . 动物的才干。读一读，选一选，填一填。展翅松土飞舞搬家游水结网蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝴蛛蝌蚪我还知道： （ ） 和（ ）会游泳，（ ） 和（ ）会（ ）。18 . 照样子，选择合适的词语填空，再读一读。喝找衔吃唱升（_）石子（_）国旗（_）水（_）面条（_）办法（_）歌19 . 读一读，选一选。一只_A石头一棵_B树洞一个_C大树一块_D小鸭五、书面表达20 . 习作乐园。“互相关心、互相帮助”是一种美德。想一想你曾经得到过哪些人的帮助，你还了解哪些同学之间互相关心、互相帮助的事。选择其中一件事写下来，重点部分要尽量写具体，表达出你对人物的赞美之情。六、诗词曲鉴赏默写古诗并回答问题。画_，_。_，_。21 . 在横线上把这首诗补充完整。22 . 这首诗都描写了哪些景物？_