2020年部编版六年级上册期末常考易错题检测语文试卷（I）卷

2020年部编版六年级上册期末常考易错题检测语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句式转换有误的一项是（ ）A在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改成陈述句）在千门万户的世界里的我不能做些什么。B学了匆匆这一课受到了教育。（修改病句）学了匆匆这一课，使我受到了教育。C过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子） 过去的日子如积雪，被阳光融化了，如浮萍，被流水冲走了。D新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（改变语序，意思不变）在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。2 . 下列划线的关联词，使用错误的一项是（ ）A即使困难再多，他也会完成任务。B我虽然这么用功，但成绩还是不如你。C因为鲸的体形像鱼，所以鲸并不是鱼。3 . 根据拼音，写同音字组词。bin jin zh q（ ）论 （ ）别 （ ）热身（ ）（ ）别推（ ）真（ ） （ ）逐（ ）子实（ ）别（ ）崎（ ）4 . 下列说法正确的是（ ）。A“红日初升，其道大光” 象征着祖国顶天立地的高大形象。B“河出伏流，一泻汪洋” 象征中国的进步不可限量。C“潜龙腾渊，鳞爪飞扬” 象征着中国的美好生活。D“乳虎啸谷”象征少年中国还小，不能震慑百兽。5 . 下列三句话中是比喻句的是（ ）。A蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动。B我的身体是那样轻盈，似乎想去哪里就能飞到哪里。C你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。二、填空题6 . 给下列一段话加标点。可见语言是一门艺术精彩的讲话优秀的文章就是组织得很精当的一串语言平日里只要我们多留心多学习多积累多练习就会使自己的语言丰富生动起来7 . 辨字组词。彭（_）絮（_）碗（_）御（_）鼓（_）驾（_）惋（_）卸（_）8 . 补充下列词语并归类。（_）地（_）起热泪（_）（_）（_）开（_）笑突（_）森（_）笑（_）（_）开自（_）不（_）持之（_）（_）（_）定不（_）花（_）叶（_）1.描写自然景物的有:_2.描写人物意志行为的有:_3.描写人物神态的有:_9 . 根据课文内容和自己的积累完成练习。1琦君通过“桂花”表达了_；刘章通过“搭石”道出了_；林升在题临安邸中讽刺了_。2忆读书的作者是_，原名_。她的代表作品有_等。鸟的天堂的作者是_，原名_。_是他的“激流三部曲”。3春色无边，桃红柳绿，见此美景，我不禁想起“_，_”的诗句。秋意正浓，枫红菊黄，漫步林中，我不禁想起“_，_”的诗句。4小明平时不爱学习，我们可以用“_，_”来劝诫他。小刚不懂得团结他人，我们可以用“_，_”来劝诫他。三、语言表达10 . 按要求写句子。1外地的桂花再香，怎能比得上家乡旧宅院子里的金桂呢？(改成陈述句)_2冬天的阳光照在脸上很舒服。(改成拟人句)_3如果你的同桌对读书不感兴趣，你会用刘向的“_”这句名言来劝说他。4明明不小心打碎了爸爸心爱的花瓶，他的心里像_，想着：肯定要倒霉了。(在横线上填入合适的歇后语) 阅读材料，完成练习。学生体质状况调查下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。检测项目升降趋势检测项目升降趋势身高肺活量体重视力胸围男子1000米，女子800米11 . 阅读信息，判断对与错，对的打“”，错的打“”。（1）身高与体重都呈上升趋势，说明学生体质很好。（_）（2）肺活量随着学生身高的增加在减少。（_）（3）男子1000米的成绩永远不如女生800米的成绩。（_）（4）肺活量与视力的下降，说明学生的体质在下降。 （_）12 . 根据以上信息，下列说法正确的一项是：（ ）。A人的视力在下降，说明学生看的书多。B此次检测共检查了学生七项指标。C男子1000米比女子800米路程多，所以时间相对短一些。D表格综合信息就是多参加运动，强健身体，才能提高身体素质。13 . 请你为“阳光体育”设计一则宣传标语。_14 . 根据场合选择恰当的说法。A、没关系 B、小意思 C、不敢当 D过奖了甲：你的作文没的说，全班第一。乙：_，哪有那么好。甲：我的作文写得不好，请你今后多指点。乙：_，尽我所能吧。甲：昨天我生日，你还送我一支笔乙：_，不值一提四、现代文阅读课外阅读。“虎癖”崇山峻岭，古树参天。林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。施耐庵来到一棵大树前看了看，就顺着树干爬上去，坐在树枝上，机警地观察着四周，像是在等待什么。突然，一只梅花鹿“嗖”地从眼前蹿过，紧接着，一声雷鸣般的虎啸，从林中跳出一只斑斓猛虎。下面是一场饿虎扑食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗，施耐庵看得如痴如呆，直到老虎离去多时，他才从树上溜下来，又转到别处观虎去了。原来，施耐庵正在构思写作水浒传，为了突出英雄的神威，他计划在作品中多处写到打虎的场面，但自己从来没有见过山中老虎，对老虎的习性、生活动态和捕食情形，都只凭传说和想象了解。为了弥补这个不足，他就到深山里观虎来了，并且找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎博斗的情况。所以，后来施耐庵在写到解氏兄弟猎虎、李逵沂岭杀虎、武松景阳冈打虎时，都写得绘声绘色，栩栩如生。15 . 读短文，把下面的词语补充完整。（ ）山（ ）岭古树（ ）天（ ）（ ）如生如（ ）如（ ）毛骨（ ）然（ ）心动（ ）16 . 施耐庵观察虎，不仅_，而且_。17 . 用“”画出和题目相照应的句子。五、信息匹配18 . 用“_”画出句子中的错别字，并改正在括号里。1猫的姓格实在有些古怪。（ ）2你见了，觉不会责打它。（ ）3它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千。（ ）4它的头撞在门上，桌退上，撞疼了也不哭。（ ）19 . 选择合适的词语填空。灵巧机灵1.他确实是个聪明活泼又（_）的小家伙。2.张老师用她那（_）的双手为孩子们制作了很多小玩具。愿望盼望3.我有一个美好的（_），让沙漠变成绿色的海洋。4.今天，我终于得到了（_）已久的礼物。六、书面表达20 . 命题作文题目：我很多人都是多面的，有时胆大，有时胆小；有时勤快，有时懒惰；有时快乐，有时烦恼；有时外向，有时内向你是个什么样的人？请通过事例，写出自己的特点。七、书写2