2019-2020年度部编版五年级上册第一次月考语文试卷（I）卷

2019-2020年度部编版五年级上册第一次月考语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列表述错误的一项是（ ）A七子之歌(节选)、和平宣言(节选)与圆明园的毁灭都表达了作者对祖国的热爱之情,对侵略者野蛮行径的无比仇恨之情，激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。B这篇课文文字优美，字里行间饱含了作者强烈的思想感情。朗读基调是赞颂的。C朗读第24自然段时应体现出欣赏、赞美、自豪之情，语气自然从容，语速宜缓，娓娓道来。D朗读最后一个自然段时要带着悲愤的语气，体现出痛惜、仇恨之情,声调可提高，“闯进、儿是、统统、任意”等关键词要重读。2 . 用“”划去带点字不正确的读音。花苞(bo po)汲取(x j)商量(lin lin) 膝盖(x q)脚丫(y y)广播(b b)二、填空题3 . 解释下列词语满腔怒火瞄准4 . 写同音字。zh（_）体语言松（_）球（_）书识礼（_）繁叶茂jn（_）（_）计较谈古论（_）（_）碧辉煌（_）疲力尽b生机（_）（_）（_）乐相马（_）击风浪地大物（_）5 . 根据课文内容填空。 （1）囚歌的作者是，诗中作者表达了的思想感情。 （2）晏子是春秋时期国人，我可以用、等词语来评价他。我所知道的历史故事还有、 、。 （3）趵突泉是的风景名胜，我所知道的风景名胜还有、。 6 . 给下列句子加上恰当的关联词语。1（ ）天有点黑，又有点雾，（ ）能见度很差。2（ ）我不知道他的姓名，（ ）他的话却深深地印在我的脑海里。3车主（ ）不要我赔偿，（ ）打电话向我表示感谢。三、语言表达7 . 佳句赏析。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。这是一个_句，“_”和“_”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好，同时也使作者意识到到了该回家的时候了。四、现代文阅读阅读奇怪的大石头一文，完成练习。后来李四光回到家乡,专门考 (查察) 了这决大石头，他终于弄明白了,这块大石头是从 (摇遥) 远的秦岭被冰川带到这里来的。经过 (近进) 一步的考 (查察),他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果,(振震) 惊了全世界。8 . 划去 “（ ）” 中不正确的字。9 . 造句。专门：_终于：_10 . “研究成果”指的是什么？_11 . 读了这段话后，你最想说哪些话？请你写几句。_12 . 豹子的诡计豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动 物 就说我得了重病快要死了让他们一个个来看我我想和他们作最后的告别 猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！” 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。 “豹”字用部首查字法，可先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，可先查音序（ ），再查音节（ ）。 2.给短文第2小节的空格处加上合适的标点符号。3. 短文中画“”的句子是谁说的？他当时的心情怎样？这句话应该读出怎样的语气？4.理解“进得去出不来”的含义，读这则寓言，我明白了？5.发挥你的想象，请任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。提示：豹后来怎样了？提示：乌龟会做些什么？五、文言文阅读文言文阅读刻舟求剑楚人有涉江者_，遽契其舟，曰：“_。”舟止，_。_，而剑不行，求剑若此，_！13 . 将原文补充完整。14 . 根据注释或借助工具书说说这个故事的意思。_15 . 这个寓言故事讽刺了那种墨守成规、不知事物会变化的人。读完这个小故事后，你联想到了生活中的哪些事情？_六、书面表达16 . 习作展示。生活就是一个万花筒，有欢笑也有泪水，回忆那些属于你的记忆并记录下令你印象最深刻的一件事，题目自拟。（400字左右）七、句型转换17 . 根据要求,完成句子练习。1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记。(1)改“把”字句:_(2)改“被”字句: _2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(1)改陈述句: _(2)理解正确的是（_）。A夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上B说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害3.缩写句子。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。_4.改成直述句。他便对父