2020版部编版六年级上册期末质量检测语文试卷（8）（I）卷

2020版部编版六年级上册期末质量检测语文试卷（8）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题句子万花筒。1 . 病句“因为炉里的火没有熄灭，被炉前的没有收拾干净的柴草燃着，房子着火了。”最好的修改方法是（ ）A把“因为”去掉B在“被”前加“所以”C把“被”改为“把”D把“被炉前的没有收拾干净的柴草燃着”全删去2 . 下面句子不是比喻句的是（ ）A鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧中的净角出场。B不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。C魏格纳在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。D你应该像我一样做出痛苦的表情。二、填空题3 . 词语巧搭配。_的雕刻刀 _的表情_的腿 _的大尾巴_的背包 _的日子_地逃跑 _地挣扎_地问 _地回答_地走开了 _地赶来了4 . 我会填。(1)“完”共（ ）笔，第五笔是（ ），组词（ ）。(2)“喊”部首是（ ），与它相同部首的字还有（ ）。(3)“争”用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。(4)“阶”的笔顺是：_。三、语言表达5 . 按要求完成句子练习。1.火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。火星上生命难以存在。(用关联词将两句话连接起来)_2.地球之外是否有没有生命存在，是人类一直在探索的宇宙之谜。(用修改符号修改病句)_6 . 结合自己的生活体验仿写句子。我们的生活多么丰富多彩！去参加歌咏队，去演戏；去_；去_；去_。四、现代文阅读爬山虎的脚爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。哪些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。7 . 在文中的括号中填上合适的词语8 . 根据选文写出“嫩”的意思嫩红：_嫩叶：_9 . 爬山虎的叶子有哪些特点？_10 . 文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？_11 . 阅读短文，回答问题。我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。(1)解释文中的词。沉稳：_ 糟蹋：_荒废：_ 捉摸：_(2)用简洁的语言概括两段写了哪两个事例。段：_段：_(3)从全文看，段划线句子的作用是：_(4)段可分为两层，从表达方式看，第一层主要运用的是_；第二层主要运用的是_。(5)“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命，其深刻的含义可用下文中的一句话来概括，这句话是：_(6)通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点，根据上述语段说说作者从几个事例中引发了哪些思考。_五、信息匹配12 . 用“”给加点字选择恰当的读音。(1)看这小伙子的劲(jn(jn)头,我想一定是遇到了劲(jng jn)敌。(2)在班级里,李朝阳的学习成绩最好(ho ho),爱好(ho(ho)也很广泛。(3)大家都在播撒(ss)种子,就你在地头撒(ss)手不管。(4)你这样吓(xih)唬他,他会误以为恐吓(xih)他。(5)大家拼命奔(bnbn)跑是因为有了奔(bn bn)头儿。六、书面表达13 . 习作。高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡在作者笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧,那么请选择一种你喜欢的小动物来写写,可以从多角度入手。题目自拟,不少于350字。七、判断题14 . 请你来当小法官。是比喻句的打“”，不是的打“”。1.于是，他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。（_）2.老师待我们就像是自己的儿女一样。（_）3.这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船。（_）4.这繁花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。（_）八、书写15 . 读拼音，写词语。li yay binxng may zh