2020版部编版语文三年级下册第五单元测试卷（I）卷

2020版部编版语文三年级下册第五单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 指出标点的用法。他画了一幅名扬中外的画清明上河图。破折号表示_有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人省略号表示_站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴省略号表示_2 . 注音并组词，完成后每个字读两遍水_、_去_、_来_、_不_、_ 小_、_少_、_3 . 看拼音，写词语。bi cn qng jng wi hi xio x jng pi wi kng（_）（_）（_）（_）（_）（_）4 . 在括号里填上适当的词语。浓郁的（_）（_）地研究发出（_）改变（_）一道（_）一（_）汤药二、语言表达5 . 课文乌塔中写了一些乌塔说的话和做的事 , 试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。例：一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我乌塔随身带了个小闹钟 , 可以提醒自己按时起床 .她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。”_乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。_乌塔说为这次旅行她准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。_“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感动了我。”_6 . 说一说。弯弯的月亮像_。闪闪的星星像_。圆圆的西瓜像_。碧绿的荷叶像_。三、现代文阅读课内阅读。众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个（ ）盆（ ）碗，（ ）灶（ ）床，（ ）过来，（ ）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称千岁大王。自此，石猴高登王位，将石字隐了，遂称美猴王。7 . 将下列动词还原到文中。占争抢夺搬移8 . 写出下面词语的意思。力倦神疲：_。9 . 文中加下划线的句子用了_的修辞手法。10 . 用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。_11 . 众猴只顾戏耍玩闹，可石猴却讲出那番话，说明了石猴_，从中可以看出石猴_。12 . 那段话这段话主要讲了什么内容？_课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（mio）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！13 . 用“”画出短文的中心句。14 . 本文的结构是（ ）。A总分B分总C总分总15 . 理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。（1）_（2）_（3）_16 . 句子赏析。（1）句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。（2）句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。17 . 说说本文表达了作者怎样的思想感情。_四、信息匹配18 . 选字组词。（宾滨）贵（_）海（_）（预予）给（_）（_）防（阶介）（_）绍台（_）（止趾）脚（_）停（_）五、书面表达19 . 习作风景线。轻轻叩开诗歌的大门，我们的面前出现了一个美丽的诗的世界。相信通过这段时间的学习，你已经对诗歌有了更深刻的了解。我们身边有很多作诗的素材，发挥你的想象写一首儿童诗。六、判断题20 . 判断正误，用“”和“”表示。1.师恩难忘一文中，“田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆”是因为我快睡着了。（_）2.瑞雪图是一篇借景抒情的文章，通过写胶东半岛入冬以来下的第一场雪，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜爱之情。（_）3.一枚金币一文中，老人始终认为那枚金币不是儿子挣来的。（_）4.月光曲一文生动地记述了贝多芬谱写月光曲的经过。（_）5.散落的钞票一