2020年（春秋版）人教版六年级下册期中考试语文试卷（I）卷

2020年（春秋版）人教版六年级下册期中考试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语在字典中从前到后的顺序是（ ）。一心一意 一叶知秋 一言既出，驷马难追 一泻千里ABCD二、填空题2 . 把词语补充完整，再选词填空。炉火（ ）（ ）戛然（ ）（ ）激情（ ）（ ）想（ ）设（ ）无（ ）生（ ）议论（ ）（ ）1.孔子的琴艺达到了（ ）的地步。2.同学们对老师刚宣布的规定（ ）。3 . 读拼音，写字词。（1）可能是因为初次把小狗带进花园的缘故吧，向来gui qio（_）的它一反常态，把我新种的xing r ku（_）弄断了好几根，我一气之下挥了它一扫把，它委屈地li do（_）一边。过了一会儿，它又凑拢来tin（_）着我的jio y（_）讨好我。（2）巨人在花园前q（_）了一堵围墙，旁边还竖起了一块b go pi（_），上面写着“jn zh（_）入内，违者zhng chng（_）。”4 . 根据所学内容填空。1、我们这学期又学会了几首新的古诗，你还记得它们的题目吗？它们是：_、_、_等。其中我最喜欢的是_，我还能把它默写出来呢：_2、我们还从课本里认识了几个优秀的人物，他们是：勇敢救母的_、替父从军的_、唐朝著名诗人_、法国的科学家_、让晚上也有“太阳”的_、还有“闪光的金子”_、小英雄_。3、我们一起去过_的蝴蝶谷和五彩斑斓的蝴蝶共同飞舞，在_的月亮湾里有我们留下的欢笑，那个_泼水节带给我们一年的吉祥如意，我们还在_的鸟岛上看群鸟飞起飞落。4、哦，对了，我们还读了好几个优秀的童话故事，它们是：_、_、_等，这写故事中留给我印象最深的主人公是_，因为：_。三、现代文阅读阅读小蝌蚪找妈妈不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。5 . 这段话一共有_句。6 . 小蝌蚪的妈妈是（ ）。A青蛙B朱莉娅罗伯茨C还珠格格7 . 小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们（ ）的精神。A有爱心B合作精神C努力实现自己的愿望8 . 小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（ ）。A呱呱呱B哈哈哈C嘻嘻嘻9 . 小蝌蚪妈妈的肚皮像（ ）一样白。A地豆B雪C天空10 . 根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。大鱼鸭子乌龟大白鹅_11 . 青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中能够看出来？用横线画下来。读短文，完成练习。枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。12 . 这篇短文一共有_句话。13 . 照样子，写词语：又高又大又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）14 . 文中“圆圆的小灯笼”指的是_。15 . 选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号）红枣枣花小青枣春天：（ ）夏天：（ ）秋天：（ ）阅读理解橡树和芦苇橡树对芦苇说：大自然待你太薄，你不能承担小鸟的体重，微风的轻拂也使你低头；而我，屹立在高加索之巅，藐视日晒和狂风，你的旋风于我犹若微风。如果让我为你遮挡，我可使你免遭灾害。芦苇则回答：你的怜悯友善，实在不必。我畏惧风暴，弯腰即可躲避；你天生强硬，无须躬曲背脊，但且让我们静候结果吧。一时，狂风暴雨，雷电交加，橡树挺直身躯，芦苇随风倾倒橡树被连根拔起，被吹弯的芦苇却重新立起。芦苇冬日，难得阳光普照，给大地镀上一层金色，而凛冽的寒风仍呼呼地刮着。踏着金辉，迎着寒风，我再次来到有1400多年历史的隋唐城遗址。这里已成为一座园林，花木繁多，湖池片片。时值隆冬，花木已脱去盛装，残存的枯叶也变成了单色调。池中的残荷，更是折枝卷叶，静静地蜷缩在水中，投下道道剪影。而那片茂密的芦苇草，却在水畔摇曳着，远远望去，犹如士兵列队，旌旗招展，在阳光的照射下，泛着金光，煞是好看。风，刮得越发猛烈。我看见水边、沟壑，一丛丛在风中摇曳的苇草，或折或斜，或立或伏，却都以不屈的姿态挺立着：折断了的，留下了仍伸向天空的躯干；被朔风吹斜了的，仍将躯干伸向远方，似在伫望；就连那些倒下的苇草，也匍匐成悲壮的姿态，向着风行进的方向。我从没见过这样令人震撼的景象。我知道，在这萧瑟的冬天，所有的葱茏与葳蕤已经不再，留给这些苇草的只有对春的企盼和与寒风的抗争。我知道，一根芦苇，是脆弱的，无力的，只要大风一吹，就很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，所以它们从来不会单独存在，总是集群而生，只要有芦苇的地方，就是一丛丛、一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃。这时候，你一点也不觉得它们渺小，它们呈现的是众志成城、气势磅礴的壮观。16 . 找出文中能体现“芦苇”性格的词语。_17 . 两篇文章中的芦苇有何不同？_18 . “橡树”和“残荷”在文中各起到什么作用？_19 . 如果让你对橡树对芦苇各说几句话，你会怎样说？_20 . 从芦苇身上，你想到了哪些人或哪些事物？_四、信息匹配21 . 给下列句子中横线上的字选择正确的读音，写在括号里。ji ji qun jun(1)爸爸对明明说：“假（_）如我能休年假（_），就带你去旅游。”明明开心得欢呼起来。(2)羊圈（_）周围迅速围了一圈（_）人，争先恐后地想看看那只新出生的小绵羊。五、书面表达22 . 习作。随着科技的发展，我们的生活品质也逐渐提升了。微信拉近了人们的距离，高铁方便了人们的出行，多媒体技术的应用为我们的学习带来别样的体验你感受到身边科技的魅力了吗？今天，就请你以“科技魅力”为话题，围绕某项科技，自拟题目，写一篇350字左右的作文。六、句型转换23 . 仿写句子（写出2个拟人句）。例：成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。七、判断题24 . “亦秋，通国之善亦者也”中“通国”是“全国”的意思。（_）八、修改病句25 . 修改病句。（1）我仔细地把作业中不正确的错字一一改正过来。_（2）“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓励我，我还下不了决心哩！”_（3）最有趣的是跑来的