2020版部编版语文四年级下册第一单元过关测试卷（二）（I）卷

2020版部编版语文四年级下册第一单元过关测试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下面的句子补充完整。1、悠悠天宇旷，_?2、_ ,要留清气满乾坤。3、宝剑锋从磨砺出，_。4、书_，善读之可以_ 。5、信赖，_ 。6、洛阳城里见秋风，_ 。2 . 日积月累。（1）_，一枝红杏出墙来。（2）一寸光阴一寸金，_。（3）一切有生命的精灵，_：一切宝藏，_。（4）苟有恒，_，最无益，_。（5）东边日出西边雨，_。3 . 课内阅读。1本文通过描写小英雄海娃_的情节，表现了海娃_、_、_的精神。2“等到海娃睁开眼睛，他看见蹲在他身边的正是张连长，连忙说：鸡毛信信”这句话中的省略号有什么含义？你是怎样理解这句话的？_4 . 照样子，仿写句子。例：秋风吹过稻田，稻苗像金色的波浪在翻滚。1秋风吹过棉田，棉花像_。2秋风吹过大树，落叶像_。例：苹果熟了。苹果嚷着冷了，要穿红袄。3高粱熟了。_4葡萄熟了。_5 . 我会积累并填空。（1）_，望湖楼下水如天。（苏轼）（2）更喜岷山千里雪，_。（毛泽东）（3）捐躯赴国难，_。（曹植） （4）_，能开二月花。（李峤）（5）_，怜子如何不丈夫。（鲁迅）6 . 试着把古诗填完整。乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。_，_。二、现代文阅读课内阅读。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（支枝）竹，绿的叶，青的（竿杆），投下一片绿绿的浓（阴荫）。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。7 . 用“”画掉括号里用得不恰当的字。8 . 用横线画出这段话中的一个拟人句，由这句话我想到了一个成语。9 . 这段话是按照_的顺序写的，突出了乡村春天_的特点，表达了作者对_的热爱。重点段落品析。古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解-谁知道是否解得开呢？10 . 联系第节，说说作者的用意：（ ）A总结全文，告诉我们人生处处都是结。B作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。C人生不可能一帆风顺的，所以我们要及时行乐。D作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天不平淡。11 . 文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是（ ）A作者经历的春光完全和室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者有独特的感受。B引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。C从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。D增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。12 . 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）A作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁