2019-2020年度部编版语文六年级上册阅读专项训练卷（I）卷

2019-2020年度部编版语文六年级上册阅读专项训练卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，回答问题。失去记忆的老人在斯德哥尔摩东城一条街道上，（时常时刻）能看到一位老人。他站立在街角，昂首挺胸，目视前方，像一尊雕塑。我一到瑞典，人们就（倡议建议）我去看看这“街头一景”。那是立春后的一个早晨，我（竟然果然）在那个街角看到了他。在我驻足的一两分钟里，他向右踱着碎步，头偏向右方，做着“向右看齐”的动作，然后又甩过头，保持立正的姿势。那天正赶上下雨，他（既即）没穿雨衣，也没打雨伞，雨水顺着他的头发流到面颊上，但他似乎根本不知道下雨。我立刻将伞撑到他的头顶上，直到雨住了，才离开。他始终没说一句话，甚至没看我一眼。入冬后，我又经过那条街。天上飘着雪花，这位上了年（纪记）的老人站在那儿，一动不动，帽子上落满了雪，胡须上挂着银白的霜花，活像一位圣诞老人。我真想走过去同老人谈一谈，但望着他那专注的神情，这个念头立刻打消了。有一天，因工作需要，我请值勤警察吃饭。无意中，我提到了那位奇怪的老人，警察们听后面面相觑（q），空气好像一下子凝固了。我正想把话题岔开，一位警官缓缓站起来，整了整自己的制服，神情庄重地说：“他是我们的前辈，叫本德森，是一位干练的皇家卫队军官，受过多次嘉奖。三十多年前，他统领的马队受惊，为了士兵和其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖出去几百米远，险些丧命。”我屏住呼吸听着，心里像灌了铅一样。那位警官停了停，又说：“从此，他失去了记忆，但他唯一没有忘记的是自己的职责。”我的眼睛湿润了。1 . 在文中括号内圈出合适的字词。2 . 理解文中加点的词语，然后选择意思最接近的词语。（在相应的序号上打“”）庄重严肃沉着严厉职责权力责任任务3 . 人们所说的“街头一景”是怎样的？请用横线画出介绍“街头一景”的句子。4 . 读选文，为文中的老人填一份情况表。姓名：_居住地：_过去的工作：_失去记忆的原因：_5 . 有人说，这是一位可怜的老人；有人说，这是一位可敬的老人；还有人说你怎么看？联系选文写出你的看法。_6 . 句子训练营。（1）这天上午，大沙头机场上宾客满座。在雷鸣般的掌声中，孙中山先生和负责飞机研制工作的航空局局长杨仙逸紧紧握了握手，孙中山先生激动地说：“谢谢您的出色工作，谢谢！试飞的准备工作都做好了吗？”A .这句话用到了的修辞，写出了大沙头机场上的场面，目的是（ ）a 就是场面描写。b 说明当时场面的盛大。也说明了这次试飞的影响的巨大（2）这时，一直心情惴惴的杨仙逸，兴奋地把飞行员黄光锐抱了起来，他含着热泪握住宋庆龄的手，说：“谢谢您，夫人！”这段话对杨仙逸的描写是（ ）描写。 a动作 b 心理 c 神态 d 语言通过这段描写，写出了杨仙逸的的心情。从这些词语可以体会出来。课外阅读。忘记一顿饭乡村塾师在某家任教，事前讲明七夕乞巧节要设宴招待。到了七夕，主人家里毫无设宴的动静，老师便出了个上联给学生对 “客舍（sh sh）凄凉，恰是今宵七夕。”学生对不上来，便去告诉父亲。主人已领会联中的意思，笑着说：“啊！我真的忘了。”并且代为对了下联 “寒斋（zhi zi）寂寞，可移下月中秋。” 到了中秋节，还是没有动静。老师又出上联叫学生对“绿竹本无心，遇节即时挨（i i）不过。”主人见了，又笑道：“我又忘了。”代对下联道“黄花如有约，重阳以后待何迟？”转眼到了重阳节，依然没有动静。老师又出了上联“汉三杰，张良韩信狄仁杰。”主人见了大笑起来说：“三杰是汉朝人，狄仁杰是唐朝人，老师怎么忘记了？”学生把父亲这番话转告塾师，老师说：“我没有忘记。只是你父亲前唐后汉都记得清清楚楚，却偏偏忘了一顿饭。”7 . 画去文中加点字的错误读音。8 . 请写出“客舍凄凉，恰是今宵七夕。”的下联。_9 . 文中提到了哪些节日？_10 . 你知道文中提到的“汉三杰”都是谁吗？_阅读下面的短文，做一做后面的练习。_啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。11 . 给这篇短文加上一个合适的题目。12 . 在文中找出下列词语的近义词。围绕_秀丽_13 . 作者写湖水时，分别把湖水比作_、_、_。14 . 找出文章的中心句，划上横线。15 . 群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。这句话把_比作_。16 . 文中主要写了福海的_美和_美。阅读下文，回答问题轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。突然，小女儿杰奎琳站起来，“司令官先生，我困了。”她娇声地对德国人说道，“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。17 . 文中说明当时情况万分危急的句子是：_18 . 在万分危急的情境中，大儿子杰克“慢慢地站起来”，大儿子的动作同险恶的形势矛盾吗？为什么？_19 . 与“慢慢地站起来”相一致的，杰克还有哪些表现？_20 . “正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。”读到这一句时，你有怎样的感受？请你用词语或句子来表达。_21 . 能化险为夷保住情报的原因是什么？（可以打开思路从多方面考虑）_课内小阅读不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。22 . 文段选自_。23 . 在