2019版部编版语文六年级下册第一单元主题训练卷（I）卷

2019版部编版语文六年级下册第一单元主题训练卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 回忆课文内容填空（1）停车坐爱枫林晚，_。（2）_，无理寸步难行。（3）二人同心，_。2 . 看拼音，写词语。sh ji kun gung l xng co yun（_）（_）（_）（_）shn fng q wn yn du zhu wi（_）（_）（_）（_）3 . 填空_的形象 _的神情_的脸庞 _的性格_的梦想 _的能力_的香气 _的教训4 . 根据课文内容，完成练习。1从军行中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“_，_”。2宋代诗人_在秋夜将晓出篱门迎凉有感中，以“_，_”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望，抒发了诗人_之情。而黄鹤楼送孟浩然之广陵中，诗人李白借景抒情，用“_，_”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。二、语言表达5 . 口语交际1.小亮说：“老师说我聪明，我觉得我不写作业也能取得好成绩。” 你能用学过的诗句或谚语来劝诫他吗？_2.让我们来做一名“小小推销员”向别人介绍一种你喜欢的“商品”。你准备从哪些方面去介绍“商品”呢？比如：外观、用途、使用方法等，找出产品最能打动人的地方，准备精彩的描述，介绍时至少用上两种说明方法。_三、现代文阅读读下面几个片段，完成练习。（片段一）把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！（选自沈从文腊八粥）（片段二）腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子。院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子下锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。（选自刘绍棠本命年的回想）（片段三）对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边地看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。（选自老舍过年）6 . （信息提取）请根据以上三个片段，照样子完成填空。片段一写的是腊八节喝腊八粥的故事。片段二写的是_片段三写的是_这些都是描写_7 . （把握要点）在以上三个片段中，各有一个体现出传统节日风俗习惯的事物，它们分别是（ ）A腊八粥、饺子、对联B小米饭、饺子、对联C腊八粥、鞭炮、对联D对联、饺子、腊八粥8 . （感受方法）读三个片段，想一想作者是怎样把事情写详细的，完成练习。A通过具体事例和描写人物的神态、心理把事情写详细。B通过场景和描写人物的言行表现民风民俗。C用拟人的方法描写食物的色、香、味，令人垂涎三尺。片段一_片段二_片段三_9 . （迁移运用）请仿照相关片段的写法，从下面的词语中任选一个，试着写一写。月饼粽子元宵赛龙舟猜灯谜舞狮子_10 . 课外阅读。（20分）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然小草又慢慢挺直了腰尽管脸上还带着晶莹的泪珠它们好像在骄傲地说你看我们是多么顽强啊小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。（1）给短文加个题目，写在文首的横线上。（2分）（2）用“”划去 里用得不恰当的词语。（4分）（3）“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（4分）（4）写反义词。（3分）歪歪斜斜（ ）骄傲（ ）奄奄一息（ ）（5）给第四自然段中空缺的地方加上标点。（3分）（6）按下列形式写出词语。（4分）绿油油：、歪歪斜斜：、（7）（用“”表示）本文表达作者怎样的思想感情：（2分）表现了作者喜爱春天的思想感情。赞扬了作者喜爱小草的思想感情。赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。赞扬了小草的美丽可爱。四、信息匹配11 . 找出不是同一类的词。_梅花兰花菊花雪花荷花_矮懒高胖瘦_米饭稻子面条包子大饼12 . 根据句子意思选择恰当的内容，将序号填在横线上。A燕子飞，雨天报 B为人子，止于孝C读万卷书，行万里路D一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴（1）丽丽和家人出去旅行，总说没意思，还不如在家读书。妈妈对她说：“_。这样才能开阔视野，增长知识。”（2）看到“时间像生命，一刻值千金”“争分夺秒”，我想到了“_”这句话。五、书面表达13 . 幸福是什么？把自己对课文的感悟与生活实际联系起来，做一番心灵的表白。六、连线题14 . 不妨试试将科学家与他们的称号连线。杨振宁“杂交水稻之父”袁隆平数学家陈景润地质学家李四光物理学家七、判断题15 . 根据课文内容判断对错。1.大青树下的小学里少数民族的学生有傣族的，有景颇族的，有蒙古族的，还有藏族的。（_）2.饮湖上初晴后雨山行赠刘景文都是描写秋天的古诗。（_）3.美丽的小兴安岭一文，按时间顺序向我们介绍了小兴安岭一年四季的景色，最后点明中心；小兴安岭