2020年（春秋版）部编版五年级上册第一次月考语文试卷（一）（I）卷

2020年（春秋版）部编版五年级上册第一次月考语文试卷（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按课文内容填空。传统节日就在我们的身边。随着吟唱“_，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，_。”我们便知“春节”的来临；望着绵绵春雨，行人纷纷外出扫墓，想起杜牧的_一诗：“_，路上行人欲断魂”：八月中秋佳节，我们会想起：“_，殿前拾得露华新。至今不会天中事，_。”这样的诗句来。2 . 补全下列词语，并按要求分类。（_）（_）不堪满怀（_）（_）（_）声（_）语（_）（_）方长喋喋（_）（_）（_）魂（_）魄（_）（_）一惊忐忑（_）（_）（_）耳（_）聋1.表示人物衣着的有:_2.表示人物神情的有:_3.表示人物心情的有:_3 . 课文回顾。1判断：小英雄雨来（节选）中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。（_）2回忆我们家的男子汉一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：_、_、_。3为芦花鞋中的三个部分列出小标题：_、_、_。4独坐敬亭山的作者是_代诗人_。这首诗的后两句是：_，_。这两句诗运用了_的修辞方法。4 . 比一比，再组词。侵（_）筑（_）党（_）妨（_）丘（_）浸（_）巩（_）常（_）仿（_）兵（_）5 . 根据课文内容填空。1.课文通过讲冀中地道战的_、_以及地道的结构特点表现了冀中人民在对敌斗争中的_和_。2.冀中人民想出了许多妙法，利用地道粉碎了敌人的破坏。如：_可以防备敌人的“火攻”；_可以粉碎敌人的“毒气攻”；_可以对付敌人的“水攻”。二、语言表达6 . 句子训练。1力力在校运动会上获得了总分第一名。请你依据“骄傲”的不同意思写两句话送给他。(1)看不起别人：_(2)自豪：_2今天讲了一个动人的童话故事。(修改病句)_3这些花儿在国王的宫殿里跳起舞来，难道就没有人来干涉它们吗？(改为陈述句)_4_他们的儿子最想上文法学校，_因生活所迫，他们只能让聪明的儿子去学修鞋。(填关联词)7 . 综合展示。本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧!请先写出书名:_简要谈谈你认为好的理由:_。三、现代文阅读阅读短文，回答问题。家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦（x）中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸(x)窣窣(s)的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美!8 . 阅读中，不认识“娴静”的“娴”，应该用（_）查字法，先查（_）部，再查（_）画。“娴静”的近义词是（_）。9 . “袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”运用了什么修辞手法？（ ）A比喻B拟人C比喻和拟人10 . 短文三到六自然段是按照_顺序写的，分别描绘了_、_、_、_时小河的景色。11 . 短文表达了作者对小河_的感情，请用“”在短文中画出最能体现这种感情的句子。12 . 第四自然段中引用的诗句选自_，请把全诗写下来。_，_。_，_。阅读下面的文章，完成练习。洁白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”为什么我的母亲对木槿花这么有感情，是因为有一个关于木槿花的感人的故事。我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十决钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿称一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个秘密：木槿花是普通的中药，并不值钱。母亲哇的一声号哭起来：“我的恩人呀”几年后，母亲也去世了。母亲临终时拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花圣洁无比的木槿花。13 . “为什么我的母亲对木槿花这么有感情，是因为有一个关于木槿花的感人的故事。”这个句子是一个过渡句，作用是_。14 . “母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：我那时好糊涂，好糊涂啊。”对这句话理解不正确的是（ ）A“眼含泪水，嘴唇哆嗦着”是神态描写，说明木槿花对母亲触动很大。B这句话是说母亲年纪大了，脑子不好使了，说话也哆哆嗦嗦的，爱动感情。C这句话说明母亲痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花是上好的中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治病。15 . 以下是有关母亲的描写，说说母亲当时心里在想什么。（1）脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。_（2）可母亲不敢去，只是默默地流泪。_16 . 根据对文章内容的理解判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）“圣洁无比的木槿花”象征着人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。（_）（2）本文结尾点题，与文章的题目相照应。（_）17 . 请从母亲和廖医生中任选一个，结合具体事例，概括人物的形象特点。_四、信息匹配18 . 选出下面加点字的正确读音，写在下面的横线上。（1）小明不小心被石头砸伤了，他挣扎（z zh zh）着走到医院。医生包扎（z zh zh）好伤口，并给他扎（z zh zh）了一针，防止伤口感染。（2）他给这部电视剧作曲（q q）的时候，万没想到人们会歪曲（q q）他的本意。（3）在飞机降（jing xing）落到这片土地时，人们早已做好投降（jing xing）的打算。_五、书面表达19 . 作文六年的小学生活中，会有我们的欣赏、很喜欢的老师，这种美丽的遇见让我们的成长充满快乐，请以“我的老师”为话题，选择自己印象深刻的事情或经历来写一篇作文，要求将事情的过程写具体，要表达真