赣南版三年级上学期语文期末专项复习卷（五） 课内阅读（I）卷

赣南版三年级上学期语文期末专项复习卷（五） 课内阅读（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解 (共6题；共56分)1. （7分） 课内阅读。 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（1） 找出描写刺猬是怎样把红枣偷走的语句。 （2） “劲头比上树的时候足多了”是因为_ A . 刺猬爬树时比在地上活动时要费力。B . 刺猬很勤劳，做事很努力。C . 刺猬摇下了很多枣，很高兴，干劲儿很足。（3） “聪明的小东西”指的是1，这样称呼表现了作者对它的2之情。 2. （8分） 课内阅读。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（1） 写出选文中的比喻句。 （2） 把文段中表示一天中时间的词语写出来。 （3） 花朵张开时草地是什么颜色？为什么？ （4） 花朵合拢时草地是什么颜色？为什么？ （5） 通过学习这段文字，你受到了什么启发？ 3. （17分） 阅读短文，完成练习。绿色装点人生在武都区白龙江北岸，有一个叫柳树梁的地方，梁上有600多亩树林和一位老人有关。他叫李友忠，今年70岁，是武都区两水镇两水村的普通农民，老人从1989年开始在柳树梁种树，一种就是20年。当地群众说：“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了。”阳春三月，我们来到柳树梁，漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日的童山，成群的山雀鸣叫着飞来飞去，使山林充满生机。在一片油橄榄树下面，李友忠老人正在浇水，他对我们说：“今年春天雨水少，现在气温回升又快，不多浇点儿水，树的生长就会受影响。”“这里原来是寸草不生的黄土梁，每到雨季，山洪泥石流沿一条条小沟流下来，冲毁农田，有时候直接影响村上群众的生命安全。天晴的时候，遇上大风，满山尘土飞扬。”李友忠回忆道。当时，李友忠想栽树，可是家里穷，连娃娃上学的钱都得东借西凑，哪来的钱买苗种树？1989年，机会来了，他用办砖瓦厂积累的1万多元钱承包了村后柳树梁的一片荒山，为了提高树苗的成活率，李友忠从种洋槐入手，用了1个多月，种植了30亩，可之后的5个多月里，当地降雨量比往年偏少，加上没有掌提造林技术，几十亩树苗没有一棵成活。李友忠没有灰心。第二年春天，经过多方咨询，他开始在陡坡上大规模兴修平台，由于量大，李友忠动员全家老小一起上阵，还雇了20多名劳力，经过3个月的时间，修出水平台50余亩。他买来柑橘、侧柏、松树等树苗进行栽植。为了保苗，李友忠从5里之外的白龙江边靠人背富驮运水，在他的精心呵护下，当年秋天大部分树苗都扎根成活，看着绿油油的小树林，李友忠心里乐开了花。就这样，每年春天，不管刮风下雨，李友忠都去栽树，一棵、两棵、三棵直到天黑才收工。截至1999年春天，先后植树500余亩。面对着我们，李友忠动情地说：“我已种了20年的树，今后还要继续扩大面积，我老得种不动了，就让儿子、孙子去种，一辈一辈接着种下去 ， 肯定能把荒山变成森林。”（1） 解释下列词语的意思。漫山遍野：_。寸草不生：_。（2） “机会来了”中的“机会”指的是_。 （3） 在文中找出描写昔日柳树梁面貌的句子；在文中找出描写今天柳树梁面貌的句子，说说为什么会发生这样的变化。 （4） 为了栽树，李友忠遇到了哪些困难？他又是如何做的？ （5） 读文中画线的句子，完成练习。读着文中画线的句子，我想到了_这个故事。这句话表现了李友忠的_精神。（6） 你是如何理解“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了”这句话的？ 4. （6分） (2019五下吴忠期中) 阅读短文完成练习。秦兵马俑每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详（ ）他们神态各异（ ）有的 好像在考虑如何相互配合（ ）战胜敌手（ ）有的 （ ）好像在暗下决心（ ）誓为秦国统一天下作殊死拼搏（ ） 有的 （ ）好像随时准备出征（ ）有的 （ ）好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。（1） 将下面词语选填在文中的横线上（填序号）。 紧握双拳，勇武干练 微微颔首，若有所思凝视远方 眼如铜铃，神态庄重（2） 将文中空缺的标点加上。 （3） 用波浪线画出这段话的中心句。这段采用了_的结构方式来写的。 （4） 文中的“有的有的有的有的”是_句，其中每一个分句都是先描写兵马俑的_，然后是由此产生的_，体现了兵马俑的_。 （5） 最后的省略号省略了_，展开想象，请续写一句： （6） “走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。”从这句话我体会到： （7） 举世无双的秦兵马俑被称为“_”，我国像这样体现古代劳动人民聪明智慧的历史遗迹还有_和_。 5. （9分） (2019湖北模拟) 阅读下文，回答问题 蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。（1） 在横线上给短文加个题目。_（2） 从文中找出下列词语的近义词。 分辨_ 仍旧_ 借助_（3） 找出本文的中心句并写下来。 （4） 读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠_，凭借_辨别方向。二是根据_认路。 6. （9分） 阅读下文，回答问题。 四个愿望米佳和同伴打完雪仗，又到湖面上溜冰。他高兴地对父亲说：“冬天真有趣，我愿永远是冬天！”父亲说：“把你的愿望记下来！”春天来了，万物复苏，鸟语花香。米佳在草地上追逐五彩缤纷的蝴蝶。他兴高采烈地对父亲说：“春天真美，我希望永远是春天！”父亲拿出小本子，让米佳记下了第二个愿望。夏天到了。米佳跟父亲到郊外去，捉小鱼，采蘑菇。他满意地对父亲说：“夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去！”米佳又把这个愿望记在了小本子上。到了秋天，果园里果实累累。他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都好！”父亲取出本子给米佳看：“冬天、春天、夏天，你也是这样说的。”（1） 短文中描写秋天的成语是1，我知道描写春天的成语有2，描写冬天的成语有3。 （2） 米佳说冬天有趣，体现在（ ）（多选） A . 有漫天飞舞的雪花B . 可以和同伴打雪仗C . 可以在湖面上溜冰（3） 找出描写春天美丽景色的句子。 （4） 米佳喜欢夏天的原因是什么？ （5） 根据短文内容判断对错。 米佳在每个季节都会许下愿望，说明了他对每个季节都很喜欢。米佳喜欢秋天的原因是可以做很多的游戏。读了短文，我知道米佳是一个热爱