2019-2020学年部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（I）卷新版

2019-2020学年部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列诗句中运用了比喻手法的一项是（ ）A春风又绿江南岸，明月何时照我还。B花有重开日，人无再少年。C南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。D飞流直下三千尺，疑是银河落九天。二、填空题2 . 照样子，写词语。笑盈盈（ABB式）_梨黄（描写黄颜色的）_3 . 我会照样子，写词语。动物：鹅（_）（_）植物：（_）（_）（_）颜色：（_）（_）（_）4 . 照样子，写词语。例：明（晃晃）金（_）圆（_）红（_）甜（_）绿（_）胖（_）三、语言表达句子训练家。5 . 补充句子。_，_。家家乞巧望秋月，_。6 . 按要求，写句子。（1）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”改间接引语：_（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！改反问句：_（3）大家都被海力布的事迹感动了。改双重否定句：_（4）他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡。_，果然_。四、现代文阅读课内阅读。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。7 . 文段中描写的景物有一个共同的特征，可以用一个词语来概括，这个词语（ ）。A明亮B随意C自由D美丽8 . 这段话中第两句与第句之间的关系是_。9 . 文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？_10 . 延伸阅读拾荒梦(节选)有一天，老师出了一个每学期都会出的作文题目，叫我们好好发挥，并且说:“应该尽量写得有理想才好。”等到大家都写完了，下课时间还早，老师坐在教室右边的桌上低头改考卷，顺口就说:“三毛，站起来将你的作文念出来。”小小的我捧了簿子大声朗读起来。“我的志愿我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因为这种职业，不但可以呼吸新鲜的空气，同时又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戏，自由快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是，人们常常不知不觉地将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉，拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来，这”念到这儿，老师顺手丢过来一只黑板擦，打到了坐在我旁边的同学。我一吓，也放下本子不再念了，呆呆地等着受罚。“什么文章嘛!你”老师大吼一声。她喜怒无常的性情我早已习惯了，可是在作文课上对我这样发脾气还是不太常有的。“乱写!乱写!什么拾破烂的!将来要拾破烂，现在书也不必念了，滚出去好了，对不对得起父母”老师又大拍桌子惊天动地地喊。(作者:三毛，有改动)1.解释文中加点词语。喜怒无常:_惊天动地: _2.请用简短的话说明短文写了一件什么事。_3.找原因。(1)作者想做拾荒者的原因是_ 。(2)老师发怒的原因是_。4.你作为一个儿童，怎么评价作者小时候的理想呢?_。五、信息匹配11 . 用“”选择下列加点字的正确读音。村子（cn chn）居住（j j）河堤（d t）醉酒（zu zhu）散开（