2019-2020年度部编版语文五年级下册第三单元达标测试卷（I）卷

2019-2020年度部编版语文五年级下册第三单元达标测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 形声字“邸”“诋”“砥”的意思很可能分别与（ ）有关。A住所、言语、石头B姓氏、言语、石头C住所、姓氏、石头D住所、言语、姓氏2 . 下面是元元在路边拍的招牌和提示牌，没有错别字的一项是（ ）ABCD3 . 下列说法正确的有（ ）A甲骨文主要在商周时期使用；金文又叫铜器铭文，盛行于东汉时期。B小篆是秦代实行书同文政策时推行的统一字体。C隶书形成于战国晚期，盛行于唐代。D隶书产生于魏晋以后，南北朝之后成为占统治地位的字体，一直沿用到今天。4 . 有些形声字，是在_的基础上增加形声创造出来的。（ ）A象形字B多音字C独体D会意字二、填空题5 . 品读诗句，按要求完成练习。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的（1）句中“倒翻”的意思是_，其中“倒”的读音是_。（2）读诗句时你眼前出现了怎样的画面？_6 . 把下面歇后语补充完整。下雨出太阳_八十岁老汉吹唢呐_小葱拌豆腐_看戏淌眼泪_笔杆子吞进肚_品读历史人物故事，王戎的机智、西门豹的敢作敢为、纪昌的坚持不懈都让我们感受到他们的人格魅力，你还知道哪些历史人物故事？请根据积累完成相关练习。7 . 将下面的故事与对应的历史人物对号入座。凿壁借光囊萤映雪卧薪尝胆草船借箭桃园结义划粥割齑车胤、孙康_匡衡_刘备_诸葛亮_勾践_范仲淹_8 . 将下面有关历史人物故事的歇后语补充完整。关羽失荆州_周瑜打黄盖_韩信点兵_包公断_孔夫子搬家_徐庶进曹营_9 . 写出下列句子所用的修辞手法。1篆书录书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。（_）2汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。（_）3在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（_）4为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（_）5美丽的星星在不停地眨着眼睛。（_）三、现代文阅读10 . 课外阅读早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘抽树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柏树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰拔上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。夜，终于来了。岸边的渔火。江心的灯标，接连地亮起来，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。1.这几段文字是按什么顺序来写的？你从哪些词语中看出来的？2.第四自然段写了哪些景物？请写在下面的横线上。3.用“”在文段中画出一个拟人句。四、信息匹配11 . 找出下列词语中的错别字并改正。来日方常国泰民安生灵途炭人寿年丰兵慌马乱无病呻吟失魂落魄迫不急待完壁归赵悲欢离和浮想连翩不求甚解_12 . 照样子，选一选，填一填。不口辶斤士例：不_辶还_五、书面表达13 . 我会表达，我会写，作文原来就这么简单。题目：森林里的_提示：森林里的动物们每天都过着快乐的日子。这不，他们又在准备着一场盛会了。他们会干些什么呢？请把题目补充完整，展开想象，把活动的过程写清楚。六、书写14 . 看(kn)拼(pn)音(yn)，写(xi)汉(hn)字(z)。瀑前有汽家15 . 拼一拼，写一写。wn l w ynn jng xi wchn zi sn