河南省开封市第十七中学九年级化学上册 物质的变化与性质课件 新人教版.ppt

物质的变化与性质 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 课题理念 自主学习 物质的变化与性质 第一课时 课题理念 课题目标 课题内容 板书与反思 教材分析 课题理念 课题目标 课题内容 板书与反思 教材分析 实验分析 1 本节课有四个实验2 抛砖引玉3 不需刻意替换4 依次递进关系5 实验安排 物质的变化与性质 第一课时 课题理念 课题目标 课题内容 板书与反思 教材分析 学情分析 化学对大多数九年级学生而言是一门全新的学科 但是通过生活学生已经接触大量的化学变化和物理变化的事例 只不过他们对物理变化和化学变化以及他们的区别没有注意思考过 对化学变化的本质没有认识 由于学生的知识基础不够 开始不宜要求过高 随着学习的深入会逐步记忆理解 物质的变化与性质 第一课时 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 通过对实验现象的观察和分析 学会归纳整理相关信息 能够用化学知识揭示日常生活中的一些变化现象 物质的变化与性质 第一课时 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 教具准备 仪器 试管 带弯管的单孔橡皮塞 酒精灯 玻璃片 烧杯 铁架台 带铁夹 研钵 药匙 镊子 药品 胆矾 氢氧化钠溶液 石灰石 稀盐酸 澄清石灰水 水 教学过程 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 我不是你的教师 只是你的一个旅伴 你向我问路 我指向我们俩的前方 萧伯纳 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 你会观察实验吗 变化前观察反应物的颜色 状态 反应时 观察反应发生需要的条件 是否需要加热或其他附加条件 变化时发生的现象 有无沉淀 气体生成 是否有发光 发热或颜色变化等现象发生 变化后观察生成物的颜色 状态 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 观察实验现象记录 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 实验1 水水蒸气水 实验2 胆矾胆矾 蓝色粉末 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 实验3 胆矾溶液氢氧化铜蓝色沉淀 滴加氢氧化钠溶液 实验4 石灰石二氧化碳气体 加入稀盐酸 二氧化碳碳酸钙白色沉淀 通入澄清石灰水 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 一 实验1和实验2有什么共同特征 都没有新物质生成 二 实验3和实验4有什么共同特征 都有新物质生成 三 实验1 2与实验3 4有什么本质的区别 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 化学变化和物理变化 1 物理变化 定义 特征 没有生成其它物质的变化 物质的形态发生了变化 2 化学变化 定义 特征 生成了其它物质 变化时都生成了其他物质 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 尽可能多的举例说明生活中的物理变化和化学变化 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 举例说明化学变化和物理变化中伴随的一个现象 问 还有其他现象吗 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 化学变化和物理变化 1 物理变化 定义 特征 形式 没有生成其它物质的变化 破碎 扩散 蒸发 凝固 物质的形态发生了变化 2 化学变化 定义 特征 常伴随的现象 变化时都生成了其他物质 发光 放热 变色 变味 放出气体 生成沉淀 生成了其它物质 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 化学变化的基本特征是有其他物质生成 常表现为颜色改变 放出气体 生成沉淀等 还伴随着能量的变化 如吸热 发热 发光等 此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化 课题理念 教材分析 课题目标 课题内容 板书与反思 注意 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象 而应该看是否生成了其他物质 或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化 电灯通电时发光也放热 但它是物理变化 分析蜡烛燃烧的过程 蜡烛融化 蜡烛燃烧 蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化但融化的过程中却不一定燃烧 物理变化 化学变化 同时发生