5.4能量之源 光与光合作用ppt课件

第四节能量之源 光与光合作用 一 捕获光能的色素和结构 对大多数生物 活细胞所需能量的最终源头是 太阳能 将光能转化成细胞能够利用的化学能的是光合作用 而进行光合作用时细胞先要捕获光能 我们知道光合作用是在叶绿体中进行的 那么 叶绿体中的什么物质能捕获光能呢 后来 研究发现叶绿体中的色素能吸收光能 那么 叶绿体中有哪些色素呢 提取和分离叶绿体中的色素 实验原理 提取色素的原理 叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂无水乙醇中 所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素 提取和分离叶绿体中的色素 实验原理 分离色素的原理 叶绿体中的四种色素在层析液中的扩散速度不同 层析液的主要成分是石油醚 石油醚是一种脂溶性很强的有机溶剂 叶绿体中的四种色素在石油醚中的溶解度不同 溶解度最高的是胡萝卜素 它随石油醚在滤纸上扩散得最快 叶黄素和叶绿素a的溶解度次之 叶绿素b的溶解度最低 扩散得最慢 这样 几分钟后 四种色素就在扩散过程中分离开来 实验材料 菠菜叶片若干 石英砂 碳酸钙 丙酮 层析液 滤纸条 天平 棉花 剪刀 铅笔 直尺 提取和分离叶绿体中的色素 方法与步骤 称取5g左右的鲜叶 剪碎 放入研钵中 加少许的石英砂 充分研磨 和碳酸钙 中和细胞中的酸 防止镁从叶绿素分子中移出 与10ml无水乙醇 在研钵中快速研磨 将研磨液进行过滤 提取色素 制备滤纸条 方法与步骤 捕获光能的色素 2 色素分离的步骤 方法与步骤 分离色素 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 叶绿体中的色素 提取和分离叶绿体中的色素 捕获光能的色素 捕获光能的色素 类胡萝卜素 占1 4 捕获光能的色素 类胡萝卜素 占1 4 叶绿素 占3 4 捕获光能的色素 类胡萝卜素 占1 4 叶绿素 占3 4 胡萝卜素 叶黄素 捕获光能的色素 类胡萝卜素 占1 4 叶绿素 占3 4 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 叶绿体中色素 类胡萝卜素 叶绿素 含量占1 4 含量占3 4 胡萝卜素 橙黄色 叶黄素 黄色 功能 吸收 传递 转化光能 叶绿素a 蓝绿色 叶绿素b 黄绿色 1 2 3 1 四种色素对光的吸收 四种色素对光的吸收 叶绿体中的色素提取液 光通过色素提取液后 光变暗了 说明了什么 光被色素吸收了 四种色素对光的吸收 叶绿体中的色素提取液 叶绿素主要吸收 类胡萝卜素主要吸收 四种色素对光的吸收 叶绿体中的色素提取液 叶绿素主要吸收 类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光 红光 四种色素对光的吸收 叶绿体中的色素提取液 叶绿素主要吸收 类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光 红光 蓝紫光 思考 四种色素对光的吸收 春夏叶片为什么是绿色 而秋天树叶为什么会变黄 叶绿体中的色素提取液 叶绿素主要吸收 类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光 红光 蓝紫光 叶绿体中色素 类胡萝卜素 叶绿素 含量占1 4 含量占3 4 胡萝卜素 橙黄色 叶黄素 黄色 功能 吸收 传递 转化光能 叶绿素a 蓝绿色 叶绿素b 黄绿色 1 2 3 1 分析 为什么植物春夏叶子翠绿 而深秋则叶片金黄呢 由于叶绿素的含量大大超过类胡萝卜素 而使类胡罗卜素的颜色被掩盖 只显示出叶绿素的绿色 由于叶绿素比类胡萝卜素易受到低温的破坏 秋季低温使叶绿素大量破坏 而使类胡罗卜素的颜色显示出来 思考 吸收光能的色素是分布在什么地方呢 细胞的叶绿体中 叶绿体的结构 外膜 内膜 基粒 基质 类囊体 叶绿体的结构 外膜 内膜 基粒 基质 类囊体 叶绿体的结构 捕获光能的色素分布在 外膜 内膜 基粒 基质 类囊体 叶绿体的结构 捕获光能的色素分布在 类囊体的薄膜上 思考 叶绿体除了能够吸收光能之外 还有什么作用呢 1880年 美国科学家恩格尔曼实验 水绵结构 恩格尔曼实验 恩格尔曼的实验说明了什么问题 动画 ppt 恩格尔曼实验 恩格尔曼的实验说明了什么问题 讨论 恩格尔曼实验的结论是什么 讨论 恩格尔曼实验的结论是什么 氧是由叶绿体释放出来的 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 恩格尔曼的实验方法有什么巧妙之处 选择水绵和好氧细菌 水绵的叶绿体呈螺旋式带状 便于观察 用好氧细菌可确定释放氧气多的部位 没有空气的黑暗环境可排除氧气和光的干扰 用极细的光束照射 叶绿体上可分为光照多和光照少的部位 相当于一组对比实验等 总结叶绿体的功能 总结叶绿体的功能 叶绿体是进行光合作用的场所 它内部的巨大膜表面上 分布了许多吸收光能的色素分子 还有许多进行光合作用的酶 光合作用是怎样进行的呢 在植物生理学中 科学家对光合作用的研究时间是最长的 而且也是最为深入的 到现在为止 已经大致知道了光合作用的全过程了 下面我们来看看科学家是怎样发现光合作用的 问题1 植物为什么会生长 问题1 植物为什么会生长 问题1 植物为什么会生长 古希腊亚里士多德 问题1 植物为什么会生长 认为 根吸收土壤中的养分土壤减少的重量 植物增加的重量 古希腊亚里士多德 1642年 海尔蒙特实验 五年后 1642年 海尔蒙特实验 五年后 柳树增重74 47kg土壤减少0 06kg 问题1 植物为什么会生长 认为 根吸收土壤中的养分土壤减少的重量 植物增加的重量 古希腊亚里士多德 给柳树浇水 柳树长大了 结论 水分是建造植物体的唯一原料 结论 水分是建造植物体的唯一原料 讨论 实验的不足在哪里呢 结论 水分是建造植物体的唯一原料 讨论 实验的不足在哪里呢 没有考虑到空气的影响 普利斯特利 1771年 结论 植物可以更新空气 普利斯特利 1771年 有人重复了普利斯特利的实验 得到相反的结果 所以有人认为植物也能使空气变污浊 结论 植物可以更新空气 有一个科学家为了这个问题穷追不舍 1779年 荷兰的英格豪斯 有一个科学家为了这个问题穷追不舍 他对普利斯特利的实验重复了500多次 1779年 荷兰的英格豪斯 普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功 植物体只有绿叶才能更新空气 到1785年 发现了空气的组成 人们才明确绿叶在光下放出的是O2 吸收的是CO2 1845年 德国的梅耶根据能量守恒定律 认为能量是不断转化的 会由一种形式的能量转为另一种形式的能量 光合作用是需要光的 梅耶认为光能在光合作用中转化成了化学能 而这种化学能是储存在什么物质中的呢 1845年 德国的梅耶 光能 化学能 储存在什么物质中 问题2 吸收光能哪里去了 1864年 德国萨克斯实验 1864年 德国萨克斯实验 黑暗处理一昼夜 1864年 德国萨克斯实验 黑暗处理一昼夜 让一张叶片一半曝光一半遮光 1864年 德国萨克斯实验 黑暗处理一昼夜 用碘蒸气处理这片叶 发现曝光的一半呈深蓝色 遮光的一半则没有颜色变化 让一张叶片一半曝光一半遮光 结论 结论 绿叶在光下制造淀粉 结论 绿叶在光下制造淀粉 光合作用释放的O2来自CO2还是H2O 小球藻 H2O H218O C18O2 CO2 美国鲁宾和卡门实验 同位素标记法 第二组 第一组 小球藻 H2O H218O C18O2 O2 CO2 美国鲁宾和卡门实验 同位素标记法 第一组 第二组 小球藻 H2O H218O C18O2 O2 CO2 18O2 美国鲁宾和卡门实验 同位素标记法 第二组 第一组 结论 结论 光合作用产生的O2来自于H2O 结论 光合作用产生的O2来自于H2O 光合作用产生的有机物又是怎样合成的 美国卡尔文 用14C标记14CO2 供小球藻进行光合作用 探明了CO2中的C的去向 称为卡尔文循环 总结光合作用的反应式 反应物 条件 场所 生成物 总结光合作用的反应式 CO2 H2O CH2O O2 叶绿体 光能 反应物 条件 场所 生成物 总结光合作用的反应式 CO2 H2O CH2O O2 叶绿体 光能 反应物 条件 场所 生成物 糖类 总结光合作用的反应式 CO2 H2O CH2O O2 叶绿体 光能 反应物 条件 场所 生成物 糖类 总结光合作用的反应式 CO2 H2O CH2O O2 叶绿体 光能 反应物 条件 场所 生成物 糖类 二 光合作用的原理和应用 光合作用的定义 二 光合作用的原理和应用 光合作用的定义 二 光合作用的原理和应用 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把CO2和H2O转化成储存能量的有机物 并释放出O2的过程 光合作用的过程 二 光合作用的原理和应用 光反应阶段 暗反应阶段 光反应阶段 类囊体膜 光反应阶段 类囊体膜 光反应阶段 H2O 类囊体膜 光反应阶段 H2O 类囊体膜 光反应阶段 H H2O 类囊体膜 光反应阶段 H H2O 进入叶绿体基质 参与暗反应 类囊体膜 酶 光反应阶段 H H2O 类囊体膜 酶 光反应阶段 H H2O 进入叶绿体基质 参与暗反应 类囊体膜 酶 光反应阶段 H H2O 进入叶绿体基质 参与暗反应 类囊体膜 酶 光反应阶段 H H2O 进入叶绿体基质 参与暗反应 类囊体膜 供暗反应使用 条件 物质变化 能量变化 场所 条件 物质变化 能量变化 场所 叶绿体内的类囊体薄膜上 条件 物质变化 能量变化 场所 叶绿体内的类囊体薄膜上 光 色素 酶 条件 物质变化 能量变化 场所 叶绿体内的类囊体薄膜上 光 色素 酶 水的光解 ATP的合成 条件 物质变化 能量变化 场所 叶绿体内的类囊体薄膜上 光 色素 酶 水的光解 ATP的合成 条件 物质变化 能量变化 场所 叶绿体内的类囊体薄膜上 光 色素 酶 水的光解 ATP的合成 条件 物质变化 能量变化 场所 叶绿体内的类囊体薄膜上 光 色素 酶 光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中 水的光解 ATP的合成 酶 H H2O 类囊体膜 叶绿体基质 多种酶 CO2的固定 五碳化合物C5 酶 H H2O 类囊体膜 叶绿体基质 多种酶 CO2的固定 五碳化合物C5 酶 H H2O 类囊体膜 CO2 叶绿体基质 多种酶 CO2的固定 五碳化合物C5 酶 H H2O 类囊体膜 CO2 叶绿体基质 多种酶 CO2的固定 五碳化合物C5 酶 H H2O 类囊体膜 三碳化合物 2C3 CO2 叶绿体基质 多种酶 CO2的固定 五碳化合物C5 酶 H H2O 类囊体膜 三碳化合物 2C3 CO2 叶绿体基质 多种酶 CO2的固定 五碳化合物C5 酶 H H2O 类囊体膜 三碳化合物 2C3 CO2 C3的还原 叶绿体基质 多种酶 CO2的固定 五碳化合物C5 酶 H H2O 类囊体膜 三碳化合物 2C3 CO2 糖类 C3的还原 叶绿体基质 多种酶 CO2的固定 五碳化合物C5 酶 H H2O 类囊体膜 三碳化合物 2C3 CO2 糖类 卡尔文循环 C3的还原 叶绿体基质 多种酶 CO2的固定 场所 条件 物质变化 能量变化 暗反应阶段 叶绿体的基质中 场所 条件 物质变化 能量变化 暗反应阶段 叶绿体的基质中 场所 条件 物质变化 能量变化 H ATP 酶 暗反应阶段 C3的还原 叶绿体的基质中 场所 条件 物质变化 能量变化 H ATP 酶 暗反应阶段 CO2的固定 C3的还原 叶绿体的基质中 场所 条件 物质变化 能量变化 H ATP 酶 暗反应阶段 CO2的固定 C3的还原 叶绿体的基质中 2C3 CH2O 场所 条件 物质变化 能量变化 H ATP 酶 暗反应阶段 CO2的固定 酶 ADP Pi H ATP 糖类 C3的还原 叶绿体的基质中 2C3 CH2O 场所 条件 物质变化 ATP中活跃的化学能转变为糖类等 有机物中稳定的化学能 能量变化 H ATP 酶 暗反应阶段 CO2的固定 酶 ADP Pi H ATP 糖类 五碳化合物C5 三碳化合物 2C3 CO2 糖类 叶绿体基质 多种酶 CO2的固定 H 比较光反应 暗反应 条件 场所 物质变化 暗反应阶段 光反应阶段 比较光反应 暗反应 条件 场所 物质变化 光 色素 酶 暗反应阶段 光反应阶段 比较光反应 暗反应 条件 场所 物质变化 光 色素 酶 不需光 酶 H ATP 暗反应阶段 光反应阶段 比较光反应 暗反应 条件 场所 物质变化 叶绿体类囊体膜 光 色素 酶 不需光 酶 H ATP 暗反应阶段 光反应阶段 比较光反应 暗反应 条件 场所 物质变化 叶绿体类囊体膜 叶绿体基质中 光 色素 酶 不需光 酶 H ATP 暗反应阶段 光反应阶段 比较光反应 暗反应 条件 场所 物质变化 水的光解 ATP的生成 叶绿体类囊体膜 叶绿体基质中 光 色素 酶 不需光 酶 H ATP 暗反应阶段 光反应阶段 比较光反应 暗反应 条件 场所 物质变化 CO2的固定 C3的还原 水的光解 ATP的生成 叶绿体类囊体膜 叶绿体基质中 光 色素 酶 不需光 酶 H ATP 暗反应阶段 光反应阶段 联系 暗反应阶段 光反应阶段 能量变化 联系 暗反应阶段 光反应阶段 能量变化 ATP中活跃化学能 光能 联系 暗反应阶段 光反应阶段 物质变化 ATP中活跃化学能 光能 ATP中活跃化学能 有机物中稳定化学能 联系 暗反应阶段 光反应阶段 光反应是暗反应的基础 为暗反应提供 H 和ATP 暗反应为光反应提供ADP和Pi 物质变化 ATP中活跃化学能 光能 ATP中活跃化学能 有机物中稳定化学能 影响光合作用强度的因素 CO2的浓度 光照的长短与强弱 光的成分 温度的高低 必需矿物质元素 水分等 光照强度 光合作用速率 O CO2浓度保持不变 光照强度 光合作用速率 O CO2浓度保持不变 在一定范围内 光合作用的速率随光照强度的增强而加快 但光照强度增加到一定强度 光合作用速率不再加快 图中A点含义 B点含义 图中A点含义 B点含义 光照强度为0 只进行呼吸作用 图中A点含义 B点含义 光合作用与呼吸作用强度相等 光照强度为0 只进行呼吸作用 C点表示 若甲曲线代表阳生植物 则乙曲线代表 植物 C点表示 若甲曲线代表阳生植物 则乙曲线代表 植物 光合作用强度不再随光照强度增强而增强 C点表示 若甲曲线代表阳生植物 则乙曲线代表 植物 阴生 光合作用强度不再随光照强度增强而增强 温度 CO2吸收或释放量 O 温度 CO2吸收或释放量 O 在一定范围内 光合作用速率随温度升高而加快 温度过高会使酶的活性下降 从而使光合作用速率下降 光合作用是在 的催化下进行的 温度直接影响 酶 光合作用是在 的催化下进行的 温度直接影响 酶的活性 酶 光合作用是在 的催化下进行的 温度直接影响 B点表示 BC段表示 B点表示 BC段表示 此温度条件下 光合速率最高 超过最适温度 光合速率随温度升高而下降 B点表示 BC段表示 此温度条件下 光合速率最高 CO2浓度 光合作用速率 O 光照强度保持不变 光合作用速率 O 光照强度保持不变 在一定范围内 光合作用速率随CO2浓度增大而加快 但达到一定浓度时 再增加CO2浓度 光合作用速率也不再增加 CO2浓度 图中A点表示 图中A点表示 CO2浓度达到植物所需的最大值 光合速率不再上升 必需矿质元素 矿质元素会直接或间接影响光合作用 氮是催化光合作用中各种酶及 H 和ATP的重要组成成分 磷是 H 和ATP的重要组成成分 N Mg Fe Mn等是叶绿素生物合成所必需的元素 糖类的合成和运输都需要K P在维持叶绿体膜的结构和功能上起重要作用 水 水既是光合作用的原料 又是体内各种化学反应的介质 另外 缺水时使气孔关闭 影响CO2进入植物体 使光合作用速率下降 所以水对光合作用影响很大 1 若白天光照充足 下列哪种条件对农作物增产有利A 昼夜恒温25 B 白天温度25 夜间温度15 C 昼夜恒温15 D 白天温度30 夜间温度15 D 1 若白天光照充足 下列哪种条件对农作物增产有利A 昼夜恒温25 B 白天温度25 夜间温度15 C 昼夜恒温15 D 白天温度30 夜间温度15 2 用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小 生长状况相同的天竺葵 光照相同的时间后 罩内O2最少的是A 绿色罩B 红色罩C 蓝色罩D 紫色罩 A 2 用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小 生长状况相同的天竺葵 光照相同的时间后 罩内O2最少的是A 绿色罩B 红色罩C 蓝色罩D 紫色罩 3 下列措施中 不会提高温室蔬菜产量的是A 增大O2浓度B 增大CO2浓度C 增强光照D 调节室温 3 下列措施中 不会提高温室蔬菜产量的是A 增大O2浓度B 增大CO2浓度C 增强光照D 调节室温 A 异养生物 营养类型 自养生物 自养生物 自养生物 以光为能源 以CO2和H2O 无机物 为原料合成糖类 有机物 糖类中储存着由光能转换来的能量 例如绿色植物 异养生物 异养生物 只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动 例如人 动物 真菌及大多数的细菌 异养生物 营养类型 自养生物 光能自养生物 化能自养生物 自养生物 光能自养生物 以光为能源 以CO2和H2O 无机物 为原料合成糖类 有机物 糖类中储存着由光能转换来的能量 例如绿色植物 化能合成作用 化能合成作用 利用环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物 少数的细菌 如硝化细菌 化能合成作用 化能自养生物 利用环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物 少数的细菌 如硝化细菌 化能合成作用 化能自养生物 利用环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物 少数的细菌 如硝化细菌 所需的能量来源不同 光能 化学能 硝化细菌的化能合成过程如下 2NH3 3O2 硝化细菌的化能合成过程如下 2NH3 3O2 硝化细菌 硝化细菌的化能合成过程如下 2NH3 3O2 硝化细菌 2HNO2 2H2O 能量 硝化细菌的化能合成过程如下 2HNO2 O2 2NH3 3O2 硝化细菌 2HNO2 2H2O 能量 硝化细菌的化能合成过程如下 2HNO2 O2 硝化细菌 2NH3 3O2 硝化细菌 2HNO2 2H2O 能量 硝化细菌的化能合成过程如下 2HNO2 O2 硝化细菌 2HNO3 能量 2NH3 3O2 硝化细菌 2HNO2 2H2O 能量 硝化细菌的化能合成过程如下 2HNO2 O2 硝化细菌 2HNO3 能量 2NH3 3O2 硝化细菌 2HNO2 2H2O 能量 CO2 H2O 硝化细菌的化能合成过程如下 2HNO2 O2 硝化细菌 2HNO3 能量 2NH3 3O2 硝化细菌 2HNO2 2H2O 能量 硝化细菌 CO2 H2O 硝化细菌的化能合成过程如下 2HNO2 O2 硝化细菌 2HNO3 能量 2NH3 3O2 硝化细菌 2HNO2 2H2O 能量 硝化细菌 CO2 H2O 硝化细菌的化能合成过程如下 2HNO2 O2 硝化细菌 2HNO3 能量 2NH3 3O2 硝化细菌 2HNO2 2H2O 能量 硝化细菌 CO2 H2O 硝化细菌的化能合成过程如下 2HNO2 O2 硝化细菌 2HNO3 能量 2NH3 3O2 硝化细菌 2HNO2 2H2O 能量 硝化细菌 CO2 H2O CH2O O2 硝化细菌的化能合成过程如下 练一练 1 叶绿体中的色素所吸收的光能 用于 和 形成的 和 提供给暗反应 练一练 1 叶绿体中的色素所吸收的光能 用于 和 形成的 和 提供给暗反应 水的光解 形成ATP 练一练 1 叶绿体中的色素所吸收的光能 用于 和 形成的 和 提供给暗反应 水的光解 形成ATP H 练一练 1 叶绿体中的色素所吸收的光能 用于 和 形成的 和 提供给暗反应 水的光解 形成ATP H ATP 练一练 1 叶绿体中的色素所吸收的光能 用于 和 形成的 和 提供给暗反应 水的光解 2 光合作用的实质是 把 和 转变为有机物 把 转变成 贮藏在有机物中 CO2 2 光合作用的实质是 把 和 转变为有机物 把 转变成 贮藏在有机物中 CO2 H2O 2 光合作用的实质是 把 和 转变为有机物 把 转变成 贮藏在有机物中 CO2 H2O 光能 2 光合作用的实质是 把 和 转变为有机物 把 转变成 贮藏在有机物中 CO2 H2O 光能 化学能 2 光合作用的实质是 把 和 转变为有机物 把 转变成 贮藏在有机物中 3 在光合作用中 葡萄糖是在 中形成的 氧气是在 中形成的 ATP是在 中形成的 CO2是在 固定的 暗反应 3 在光合作用中 葡萄糖是在 中形成的 氧气是在 中形成的 ATP是在 中形成的 CO2是在 固定的 暗反应 光反应 3 在光合作用中 葡萄糖是在 中形成的 氧气是在 中形成的 ATP是在 中形成的 CO2是在 固定的 暗反应 光反应 光反应 3 在光合作用中 葡萄糖是在 中形成的 氧气是在 中形成的 ATP是在 中形成的 CO2是在 固定的 暗反应 光反应 光反应 暗反应 3 在光合作用中 葡萄糖是在 中形成的 氧气是在 中形成的 ATP是在 中形成的 CO2是在 固定的 下图是光合作用过程图解 请分析后回答下列问题 图中A是 B是 它来自于 的分解 图中A是 B是 它来自于 的分解 色素 图中A是 B是 它来自于 的分解 O2 色素 图中A是 B是 它来自于 的分解 O2 水 色素 图中C是 它被传递到叶绿体的 部位 用于 图中C是 它被传递到叶绿体的 部位 用于 H 图中C是 它被传递到叶绿体的 部位 用于 H 基质 图中C是 它被传递到叶绿体的 部位 用于 H 基质 还原C3 用作还原剂 图中D是 在叶绿体中合成D所需的能量来自 图中D是 在叶绿体中合成D所需的能量来自 ATP 图中D是 在叶绿体中合成D所需的能量来自 ATP 色素吸收的光能 图中G F是 J是 图中G F是 J是 C5化合物 图中G F是 J是 C5化合物 C3化合物 图中G F是 J是 C5化合物 C3化合物 糖类 图中的H表示 H为I提供 图中的H表示 H为I提供 光反应 图中的H表示 H为I提供 光反应 H 和ATP 1 在光合作用的暗反应过程中 没有被消耗掉的是A H B C5化合物C ATPD CO2 B 1 在光合作用的暗反应过程中 没有被消耗掉的是A H B C5化合物C ATPD CO2 2 与光合作用光反应有关的是 H2O ATP ADP CO2A B C D A 2 与光合作用光反应有关的是 H2O ATP ADP CO2A B C D 3 将植物栽培在适宜的光照 温度和充足的CO2条件下 如果将环境中CO2含量突然降至极低水平 此时叶肉细胞内的C3化合物 C5化合物和ATP含量的变化情况依次是A 上升 下降 上升B 下降 上升 下降C 下降 上升 上升D 上升 下降 下降 C 3 将植物栽培在适宜的光照 温度和充足的CO2条件下 如果将环境中CO2含量突然降至极低水平 此时叶肉细胞内的C3化合物 C5化合物和ATP含量的变化情况依次是A 上升 下降 上升B 下降 上升 下降C 下降 上升 上升D 上升 下降 下降 4 光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段 下列说法正确的是A 叶绿体类囊体膜上进行光反应和暗反应B 叶绿体类囊体膜上进行