2019年部编版五年级上册期末考试语文试卷（I）卷

2019年部编版五年级上册期末考试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择关联词填空虽然但是不是而是如果 就因为所以（1）（ ）李勇的小发明特别出色，（ ）获得了大家的认可。（2）小红（ ）已经很困了，（ ）仍坚持写完作业。（3）（ ）只有梦想不行动，梦想（ ）不会实现。（4）她买这只笔，（ ）想自己用，（ ）要送给妹妹。2 . 选择括号里正确的字。这是一_ (坐座)高大的山。元元红着脸，低着头，(坐座) _到了自己的座位上。小兔子跑_ (近进)树林里，不见了。(近进) _处，有一棵高大的柳树。3 . 选一选1、“悯农”一词的意思是（ ）。A农民 B同情农民2、蜂的作者是（ ）。A杨万里 B白居易 C罗隐3、赤日炎炎的体裁是（ ）。A民歌 B宋词 C古诗4 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）。A以堙于东海(填塞)B诸儿竟走取之(争着走过去)C只缘身在此山中（因为）D可怜九月初三夜（可爱）二、填空题5 . 理解课文内容填空。1迢迢牵牛星这首诗取材于我国古代_的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_。这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_。2寒食一诗中形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光的诗句是_。3十五夜望月的第一联中能照应题目“望月”的景物是_，通过听觉觉察到的景物是_。6 . 看拼音，写词语。yu shn rn mo bin zi un ch xi jin（_）（_）（_）（_）（_）yu q zhng shng shng ki y j x yo（_）（_）（_）（_）（_）xing p j rn l ling chng sh chun b （_）（_）（_）（_）（_）du shn zh mng fng shu yn r kn chng （_）（_）（_）（_）（_）yu pio b lu s xng m qi zhn sh（_）（_）（_）（_）（_）7 . 把下面的字换个部首，组成新字在组词。胶_（_）媛_（_）粹_（_）稍_（_）湖_（_）偏_（_）三、语言表达8 . 想一想，填一填。我读了几本外国名著，让我挑选两本介绍给你：_和_。从书中，我学到了_，我还学到了_。9 . 口语交际。一天，我漫步在校园里，突然发现一棵小树苗被风吹歪了，我准备伸手把小树苗扶直，然后用脚把土一踩，没想到，刚一伸手，就被值日老师发现了，批评我乱摇小树苗，不爱护树苗。我连忙向他解释:_10 . 按要求写句子。1.梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（缩句）_2.飞卫是一名射箭能手。（改成反问句）_3.因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑。（用加点词造句）_4.堤岸两旁栽着数不清的不可计数的垂柳。（修改病句）_5.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）_四、现代文阅读课文在线。（读课文片段，回答问题）敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入世界遗产名录。它同（ ）、（ ）及（ ）等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。11 . 把文内容补充完整。12 . 写出与下列词语的意思相近词。瑰宝（_）创造（_）13 . 文中画“”的部分，前后是（_）关系。14 . 用自己的话说一下，我们应该如何保护身边的文化古迹。_阅读理解战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”15 . 照样子，写词语。例：眼睁睁(ABB式)_读句子完成练习。16 . 西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。(1)西门豹发现的问题是：_(2)西门豹发现问题后是这样做的：_17 . 理解句子的意思，正确的一项是（ ）西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”A西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。B西门豹说的是反话，他准备破除迷信。18 . 邺这个地方为什么会越来越穷？_五、书面表达19 . 小练笔。如果人可以跟动物对话，你最想跟哪种动物聊天？聊些什么？请以“如果会说话”为题，展开想象，写一篇小短文。