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文档简介

4 去打开大自然绿色的课本莲峰镇柯榔小学李堂勇 学习目标 1 学会本课生字 能联系上下文理解有关词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 感受世界的绚丽多彩 激发我们热爱大自然的感情和探索大自然的兴趣 读题质疑 一 1 写可爱的祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本 二 2 5 歌颂大自然这本绿色课本的美好和丰富 三 6 进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本 理清诗歌层次 再读课文 小组讨论 1 文中给你留下了那些优美的画面 分别写了那些东西 2 你觉得哪些地方写得好 为什么 翠竹的挺拔 松柏的苍劲 果园的丰收 沃野的耕耘 鸣禽 野花 野花 青山绿水 浩瀚的大海 明媚的早晨 愉快的黄昏 大自然还有许许多多的秘密 等待同学们去探索 面对这样优美的大自然 我们又能为大自然做些什么呢 朗读课文 思考讨论 祖国敞开了绿色的大门 给孩子一片清凉的绿阴 去吧 去呼吸山水间芬芳的空气 去吧 去打开大自然绿色的课本 让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔 松柏的苍劲 用绚丽的色彩去描绘果园的丰收 沃野的耕耘 朗读课文 思考讨论 鸣禽 野花要和你们联欢 生活里洋溢着欢乐和温馨 祖国的山水要和你们相聚 请听一听它们心中的声音 青山说 攀登吧 饱览无限的风光 满怀少年的豪情 绿水说 前进吧 奔向浩瀚的大海 显示少年的胸襟 去吧 天空会撒开片片云锦 给你们送去明媚的早晨 去吧 大地会吹来阵阵微风 给你们留下愉快的黄昏 祖国敞开了绿色的大门 给孩子一片清凉的绿阴 去吧 去呼吸山水间芬芳的空气 去吧 去打开大自然绿色的 朗读课文 思考讨论 因为大自然里充满着知识 充满了科学的奥妙 所以诗人说大自然是课本 讨论 大自然是本什么课本呢 说话训练 大自然是本语文课本 当你看到树木的时候 就会想起 木 字 大自然是音乐课本 小燕子是音符 大自然是美术课本 它色彩鲜明 线条多样 层次丰富 山川田野 鸟兽虫鱼 都是画上的景观 大自然是一本童话书 一本用绚丽色彩描绘成的童话书 一年四季 都在讲述着不
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