2011-2012新伙场小学工作总结.doc

2010-2011学年度第二学期新 伙 场 小 学 工 作 总 结本学期我校高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚定不移地实施教育优先发展战略，把握教育发展特征，坚持以法治教，尊重教育规律。以学习“科学发展观”为契机，紧紧围绕强师兴校的奋斗目标，积极倡导超前教育理念，全面实施了强校方略，坚持把发展作为主题，把全面提高教育质量为主线，把教育教学改革作为主动力，全方位的打造人才平台，以先进的文化育人理念，外树形象，内强素质，各项工作都有了一定的发展。一、以人为本，科学管理学校管理是一门科学，要提高管理效率，本学期，我校进一步改编了学校的各种制度。使之不断完善，逐渐规范化、精细化、制度化管理是必不可少的。同时，我校管理也由以事为中心转变为以人为中心，树立以人为本的的思想。教职工既是学校管理的客体又是管理学校的主题，因此，树立教师的主人翁意识，激发他们的工作热情，是我校科学管理的一项经常性工作。以人为本，人性化的管理是溶合在日常工作之中的。比如老师的任课安排，我们本着工作量平均分配的原则，而且还要考虑老师的特长，教学经验，身体状况等因素。在日常交流或是开会时，我们以激励为主，注意发现教师的长处，有成绩就大张旗鼓的表扬，这样增强了教师的自信心，激发了老师的工作热情。二、德育为魂，形成独有的教育特色建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。学校为此成立了三个层面的德育队伍：以德育副校长，教导主任和少大队辅导员为核心的管理队伍，以班主任为骨干的实施队伍；以班干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。1、落实新守则订新规范，加强德育针对性。为了深入贯彻新“规范”。强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成，学校统一在每个教室钉挂小学生守则，小学生日常行为规范条幅。各班利用晨读及班会时间，认真学习“规范”“守则”，同时，还要求通过听讲传统美德故事，编儿歌、格言等多种形式，促进学生对规范内容的进一步理解和内化。2、“五一”期间，少先队举行了庆“五一”诗文朗读比赛，将传统的爱国主义教育与特长培养相结合，赋予爱国主义教育的意义。3、本学期第13周召开一次家长会，各班主任分别做专题讲座，学校统一向家长发家长教育行为规范使家长进一步了解学校、了解班级、了解孩子、形成家庭、社会、学校三合一体的教育。4、体现人文管理，创建良好育人环境。环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用。为此，学校非常重视校园环境建设，除布置有校训、班风、名人画像、名人名言，还利用板报、阅览室、图书室、专栏、展板等对学生进行文化宣传。所以说，在加强校园精神文明建设方面，我校可谓“独树一帜，别具风格”。总之，坚持德育常规，引导学生成长，这是学校在教育上取得成功的根本。三、教学为中心，全面提升学校教学质量教育教学是学校的中心工作，教育教学是学校的生命。时时抓住这个中心，事事为这个中心服务。1、加大校本培训工作力度，切实开展好教师政治知识和业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作。学校在开学初就制定了校本培训计划，并定期组织培训学习由指定领导或教师做专题报告。本学期，学校把对教师的业务培训和远程教学应用也列入重点之中，每周二、四晚组织学习一个小时。目前，我校的青年教师在思想上、政治上、工作上都有较高的追求和目标，“比、学、干、帮、超”蔚然成风。2、立足实际，狠抓教学教研。学校确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培训创新人才为目标”的鲜明办学特色和强调把人作为发展中心“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标”这一崭新的管理理念。（1）开展集体备课活动。在集体备课过程中，通过交流经验，取长补短，相互学习，有利于提高老师自身素质，达到了校本培训目的。（2）开展“人人听我课，我听人人课”活动，有利于“取别人之精华，补自己之不足”。（3）组织公开教学和教学观摩。通过授课老师认真地“备”“讲”和听课老师务实的“听”“评”，可以进行综合分析归类提升为理论知识，进一步提高教师的教学水平。（4）学校领导深入教学第一线，开展听随堂课评优质课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。（5）积极实施市、县级课题研究，不断优化课程教学结构，改变教学规模，彻底改变教师的教学方式和学生的学习方式。本学期组织的“作文经验交流会”，“如何让数学课堂走向生活”，“如何让学生真正喜欢上科学课”等课题研讨收到了一定的效率。（6）教师坚持做到：每课都写教后记，每月写一篇说课稿，每学期写一篇教学论文。（7）每学期进行四次的作业教案检查，且各分管领导随时随地检查教师的教案及学生的作业。（8）组织全校教师进行赛教活动和业务考试，进一步提高教师业务水平。3、活动是教育的展示，教研是教育的动力，教学质量是学校的本钱，我们信心十足抓教学，落实教学基础，努力挖掘学生的创新潜能。本学期，学校以“抓两头、促中间”的教学管理，对各年级进行质量监控、质量分析及反馈工作，不放过一个差生。开学初，各位科任教师就制定了“后进生转化计划”并通过定期的阶段测试和期中、期末测试，夯实了学生基础知识。同时，本学期继续开设信息技术综合课等课程，拓宽了学生研究性学习的领域。四、特色为轴，艺术天地色彩缤纷1、精心设计体育活动，严谨组织体育竞赛，力求体现特色，体现创新，使体育竞赛活动经常性、多样化。校内的拔河比赛、跳绳、踢毽子比赛丰富了学生的课余生活，增强学生体魄，培养学生强烈的集体主义荣誉感和竞争意识。2、为了给学校艺术教育开辟更加广阔的空间，学校还通过组织开展一系列丰富多彩的课外文艺活动，使学生得到更多具体的艺术学习体验，艺术才华得到充分展示，营造了一个追求美、欣赏美、创造美的环境和氛围。本学期五月份举行了学生手工制作、绘画作品展，使学生提高了艺术素养，也加强了学生思想品德方面的教育。3、每天早上，有专职教师训练学校的鼓号队，是我校艺术教育又一亮点。五、狠抓“普实”工作1、学校在校长、教导主任的直接领导下，检查督促、抓好抓实实验教学工作，学校指派专人为实验室教学管理人员，负责专管实验验收与巩固工作，学校要求课程按课程计划安排按时开放实验室，上好实验课，实验开放率达到100%。2、我校近年来，想尽办法，多方筹资，进一步加图书室的建设与仪器的购置，图书室做到了制度齐全，管理有序。管理人员做到了按年级、科目、课程按时开放。六、平安校园高于天1、强化组织领导，落实安全管理责任制。我校开展安全工作总体目标是：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，全面排查、清理和整顿校园内不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中深化改革和稳步发展。为了保证该项活动的正常开展，实现安全工作的总体目标，我校成立了群防群治工作领导组，落实了三级目标管理责任制。第一级由校长挂帅，统一指挥各责任人的工作开展，贯彻执行上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求，研究制订活动方案；第二级由相关部门负责人担任领导组成员，负责活动方案的实施、活动过程的督促检查、活动结果的汇总反馈；第三级由各教研组长、各班主任、各专用教室负责老师具体负责一线安全管理，分工明确、职责落实。在管理上，由领导组下设的办公室具体负责日常工作；在制度上，坚持“谁主管、谁负责”的原则，并将校园安全管理活动的情况与各室、班级和个人业绩考评相挂钩，在各类考评活动中实施“除人力不可抗拒的原因外出现安全事故一票否决制”原则，确保活动内容落在实处。2、强化宣传教育，全面树立安全意识。我校安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。因此，我校创建安全学校工作重点之一便是加强全校师生的安全教育，强化安全意识。首先必须消除思想“隐患”，克服“凑合、侥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次严格执行活动实施方案，认真制订安全措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生。在安全问题上落实“四不放过”问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。在强化师生安全意识的同时，学校更注重对师生进行安全知识与法制教育。学校要求全体教师要牢固树立“防”出安全、“查”出安全、“管” 出安全、“练” 出安全“细节” 出安全、“规范” 出安全的意识。3、健全各种安全制度，加强安全管理。 （1）、严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，强调学生进入校园（包括节假日）不能骑车，每天早中晚学生进校门时均有值日教师在校门口进行检查。 （2）、加强课间管理，课间都有一名值周教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。 （3）、加强交通安全法规教育，邀请交警进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。七、保障为先，总务后勤工作，喜见新革局后勤管理进行了从严要求，按上级指示做，有事先申请，精打细算，把钱用在刀刃上。本学期我校学生收费严格按上级的要求，不乱收乱支，做到收费公开，接受社