语文人教版五年级上册《落花生》

根根胡须入泥沙 自造房屋自安家 地上开花不结果 地下结果不开花 谜语 15 落花生 花生又叫落花生 因为花生的花落了 子房柄就钻到土里长成花生 所以又叫落花生 陆地上的植物 几乎都在地上开花 地面上结果 而花生是在地上开花地面下结果 所以人们叫它落花生 落花生名字的由来 落华生 许地山 作者简介 许地山是我国现代著名的作家 学者 他出生于台湾一个爱国志士家庭 许地山小时候 父亲曾以 落花生 作比喻教育子女 给许地山留下了深刻的影响 1921年许地山开始创作时 就以 落华生 作为自己的笔名 勉励自己要做一个具有落花生品格的人 主要作品有 空山新雨 缀网劳蛛 等 自学重点 2 1 正确朗读课文 学会生字 了解课文大意 2 课文围绕落花生讲了一件什么事 自学提示 1 读一读课文 找出文章的主人公 了解一下2 正确流利的读课文 理清文章脉络 个人自学 13 一读 读生字 读词语 标序号 读课文 不懂处标 二圈 圈出生字 划出词语 三记 观察字的间架结构 好方法记字 四想 说说课文围绕落花生写了哪些内容 五做 想一想从自己身边的什么事物中领悟到了什么 说给大家听听 认读生字词尝尝便宜吩咐石榴茅亭半亩榨 zh 油多音字空地便宜种花生播种开辟 看看课文围绕落花生讲了一些什么事情 然后完成这个填空 按课文顺序填空 种花生 收花生 尝花生 议花生 交流自学情况16 1 小组讨论 8 1 读词语 2 讨论意思不理解的词语 3 讨论难写的字 4 讨论课文大意 5 组内分配朗读课文 要求读正确 读流利 全班交流 8 1 小组代表提出组内没有解决的问题 全班交流 2 交流难写 难记的生字 3 交流课文大意 4 交流读课文 说说你读完的感受 5 第二节课组织学生说一说我们身边的向落花生一样的人 说说种植花生的过程 用四个词语来归纳 买种 翻地 播种 浇水 这些词语能颠倒吗 为什么 这些词语是按种花生的顺序排列的 不能颠倒 课文围绕落花生讲了哪几件事情 种花生 收花生 尝花生 议花生 事情的发展顺序 默读课文3到15自然段 边读边想 在品尝花生的过程中 我们 议论了一个什么话题 是怎么议论的 花生的味美 花生可以榨油 花生的价钱便宜 谁都可以买来吃 都喜欢吃 这就是它的好处 谁能把花生的好处说出来 花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上 等到成熟了 也不能立刻分辨出来它有没有果实 必须挖出来才知道 填一填 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 返回 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的人 那么 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有好处的人 对 这是我对你们的希望 我要像落花生一样 踏踏实实做一个淳朴的人 有用的人 我要为中华而生 为中华而贡献 许地山 在我们身边有没有像落花生那样的人呢 他们具有什么样的品质 用自己的话来说说 课文借写花生 告诉我们做人要做有用的人 不要做只讲体面而对别人没有好处的人 这种写法是 借物喻人 其实 除了落花生之外 从有些