2019年部编版语文六年级下册课内古诗词专项训练（一）（I）卷

2019年部编版语文六年级下册课内古诗词专项训练（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 诗句翻译1儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。_2采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ _3平明寻白羽，没在石棱中。_2 . 句子跷跷板。补充句子。（1）_，但闻人语响。（2）过了一会儿，响声越来越大，_，人群又沸腾起来。（3）须臾却入海门去，_。3 . 字词翻译林樾：_欲：_捕：_立：_4 . 课本积累。1路人借问遥招手，_。诗名是_。2老吾老以及人之老，_。战国孟子3桂林无杂木，_广西桂林桂山书院联4三月街是_的“民族节”，最让人激动的项目是“_”。5王献之练字一文告诉我们，要想取得成功，就必须_。6让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的_，让我把_，把_，把亮光，把温暖和_撒满你们心的空间。7学习了小珊迪一课，你认为小珊迪是怎样一个孩子？_5 . 请你结合语境，填写合适的内容。1.“_，白银盘里一青螺”。这是唐代诗人刘禹锡笔下的洞庭湖美景；“大漠孤烟直，_”。这是王维笔下大漠风光；“_，桃花流水鳜鱼肥。”诗人张志和描绘了一幅景色宜人的田园风光。2.我和朋友约好一起去公园，可他失约了，我想用“_，_”这句名言来告诫他，做人应信守诺言才是；俗话说“看云识天气”，其实看“雾”也能识天气呢！春雾_，夏雾_，秋雾_，冬雾_。6 . 课文内容回顾。1.宝葫芦的秘密主要讲的是一个叫_的小朋友听了_讲_后，时常幻想自己能_的故事。2.巨人的花园主要写的是一个_、_的巨人在小男孩的启发下，意识到自己的错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。这个故事告诉我们：能和大家一起_的快乐才是_。3.海的女儿讲述了小人鱼为爱放弃_，最终化为_的感人故事，表现了小人鱼_的美好品质。4.少年不知勤学苦，_。5._，一日不读十日空。6.学习不怕根底浅，_。7._，学海无涯苦作舟。二、语言表达7 . 按要求填空。1.读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗？（1）_（2）_2、写一句话，至少用上两个拟声词。_3、同学们都知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一句名言或诗句来赞美敬爱的老师。_。三、诗词曲鉴赏阅读短文，回答问题。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。8 . 解释下列词语。无声：_野径：_花重：_独明：_9 . 题目中的_字是全诗的字眼。10 . 首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？_11 . 对本诗理解分析不正确的一项是（ ）A开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道时节，应时而来。B中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。C最后两句，诗人没有想到的雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。D全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。课内阅读。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!12 . 采薇（节选）选自_。 “薇”指_。13 . 给多音字组词。行走hng（_）xng（_）载重zi（_）zi（_）14 . “依依”在诗中有什么作用？_15 . 这首诗表达了远征的战士怎样的思想感情？_阅读诗歌，完成下列各题。乡村四月翁卷，子规声里雨如烟。，才了蚕桑又插田。（注）白满川，指稻田里的水色映着天光。16 . 把诗人所处的朝代和诗句填写完整。17 . 请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。_18 . 第四句中的“蚕桑”照应上面“_”，“插田”照应上面的“_”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，勾画出